2020四年级语文下册第三单元语文园地三课件新人教版

2020四年级语文下册第三单元语文园地三课件新人教版

语文园地 第一课时 本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！ 新课导入 小如 ：诗歌 往往 饱含着真挚的情感 ，如“ 永不漫灭的回忆” 和“我只躲到你的怀里”，让我体会到诗人对母亲的深深依恋。 交流平台 小雨：我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 小博：诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特， 如阳光是 “绿的 ”，寂静是 “朦胧”的，小草“炫耀”着新绿。 交流平台 （1 ） 现代 诗朗朗上口 ，很有节奏感。 （2）诗歌表达诗人独特感受，蕴含丰富的想象，语言表达独特。 （3）诗歌表达着真挚的感情。 交流平台 从《绿》中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。”写出了诗人对“绿”的独特感受，表达了诗人喜爱春天，喜爱大自然的思想感情。 请同学们从本单元的几首新诗中，找最能表达作者感情的句子，看看分别表达了作者什么情感。 从《白桦》的“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”体会到作者对白桦的喜爱和赞美之情。 屈 原 陶 渊 明 孟 浩然 杜 甫 韩愈 刘 禹锡 范 仲 淹 龚 自珍 识字加油站 qū yuān mèng fǔ h án yù yǔ xī zhòng gōng 识字加油站 主要 作品 《离骚》 《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。  屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原； 又自云名正则，字灵均 。约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。  识字加油站 陶渊明：（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。 浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。 他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸 诗人 之 宗 ”，有《陶渊明集》。 识字加油站 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 识字加油站 杜甫：（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白 合称“李杜” 。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。 识字加油站 韩愈： （ 768—824）， 字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称 “韩昌黎”“昌黎先生” 。 唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。  识字加油站 刘禹锡：（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得 ，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。 有“诗豪”之称。 识字加油站 范仲淹：( 989-1052) ，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。   识字加油站 龚自珍：（ 1792—1841）， 字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。 清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 第二课时 词句段运用 在我的窗前，有一棵白桦， 仿佛涂上银霜 ，披了一身雪花。 那草滩的绿， 绿得娇嫩 ；那菜花的黄， 黄得蓬勃 ；而那湖水的蓝，又是 蓝得多么醉人啊 ！ 白雾与远天晴天空 连 在 一起 ， 晶白中透着淡蓝、青苍 ，一碧万顷。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中 藤萝的叶下 ， 母亲的膝上 。 词句段运用 春天的早晨， 是怎样的可爱呢！ 融冶的风 ， 飘扬的衣袖 ， 静悄的心情 。 示例： 这些事—— 是永远不忘记的画面： 阳光下的花园， 浓浓的树荫下， 奶奶的故事。 词句段运用 诗和音乐一样，生命全在节奏。 —— 朱光潜 日积月累 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 —— 艾青 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯 语文园地 现代 诗 的特点：有节奏感 丰富的想象 独特的感受 真挚的感情 认识古代文人，学习生字 描写表示颜色的短语：细致、具体、生动 仿 写 现代 诗 ：“的”字短语 关于诗歌的名言：诗歌的作用、特点、表达情感 板书设计 再见