四年级下语文课件2020语文统编四(下)第1单元第2课《乡下人家》课时2

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四年级下语文课件2020语文统编四(下)第1单元第2课《乡下人家》课时2

2.乡下人家第2课时统编版语文四年级(下)1 1.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点)2.了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。(难点)学习目标2 3 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。乡下人家那一幅幅美丽的画面留给作者怎样的感受呢?4 乡下人家陈醉云5 这是一幅___________图。屋前瓜架6 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。门前鲜花7 课文描写了乡下人家的6个生活场景,让我们一起走进课文继续品味那独特、迷人的美吧。8 春天——凤仙春末夏初——芍药9 秋天——大丽菊夏天——鸡冠花10 屋后竹笋还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。11 “探”运用拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。12 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。鸡鸭觅食动物自由自在地生活。13 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù)近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。14 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。门前晚饭朴实的生活。15 16 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。月夜梦乡恬静的生活。17 结构梳理乡下人家夏天:门前吃饭秋天:纺织娘空间时间屋前:种瓜、种花屋后:养鸡、养鸭时时处处都有迷人的风景独特迷人18 概括主旨这篇课文是一篇优美的写景散文,作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色,表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。19 描写农村生活的诗句山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》20 一、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。1.凤仙芍药鲜花大丽菊鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.傍晚晌午时间黄昏夜晚4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘5.彩云红霞乌云白云星星21 二、填合适的词语。()的夜()的藤()的竹笋()的晚霞()的农家风光()的浓荫()的风景()的装饰天边绿绿独特长长静静别有风趣鲜嫩迷人22 三、选择正确的关联词语填空。1.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。2.乡下人家,()住着小小的房屋,()总爱在房前屋后种些东西。3.()明天不下雨,我们()去公园玩。虽然……但是……即使……也……如果……就……如果虽然即使也但是就23
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