五年级下册语文试题-第五单元测试卷（附答案）人教部编版

五年级下册语文试题-第五单元测试卷（附答案）人教部编版

统编版五年级语文下册第五单元测试卷题号一二三四五六七总分得分一、下面加点字注音有误的一项是()。(2分)A.蘸浆(zàn)铸造(zhù)B.发怔(zhèng)下绊子(bàn)C.扳动(bān)铸成(zhù)D.揩眼泪(kāi)脚腕(wàn)二、看拼音，写词语。(4分)bāofushuāijiāopòzhànxiánjiēqīnfànlòuxiànhóulongnánkān三、把下列词语补充完整，并完成练习。(11分)手疾()()()大()粗精神()()天衣()()半信()()()()十足1.“手疾()()”中的“疾”的意思是___________________，“积劳成疾”中的“疾”的意思是_________________________。(2分)2.“()大()粗”是描写人物外貌特征的词语，请你再写出三个这样的四字词语：_____________、_____________、_____________。(3分)3.“半信()()”包含了一对反义词，请你再写出三个这样的四字词语：__________、____________、______________。(3分)四、按要求完成句子练习。(23分)1.指出下列句中破折号的用法。(2分)(1)“要不——摔跤。”（）(2)脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（）2.判断下列句子使用的描写方法。(3分)(1)小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（）(2)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（）(3)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（）3.按要求写句子。(6分)(1)补全下列比喻句。(2分)①小嘎子围着小胖墩儿_____________________似的蹦来蹦去。②这样立着，他觉得，他就很像__________________，上下没有一个地方不挺脱的。(2)曹小三哪里看得出来?(2分)改为陈述句：___________________________________________________________(3)赵氏对严监生说：“只有我晓得你的意思！”(2分)改为转述句：__________________________________________________________4.读句子，完成练习。(12分)(1)他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。①此时严监生的样子，可以用四字词语“____________”来形容。(1分)②这句话主要运用了___________和_____________描写来刻画人物，从中我能推测出严监生此时的心理：______________________________________________________________________________________________________________________(3分)③这句话生动地刻画出了严监生_____________________________的形象。(2分)(2)曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。①曹小三见到的是_______________________________________________。(2分)②曹小三听到的是________________________________________________。(2分)③曹小三学到的是________________________________________________。(2分)五、课文内容回顾。(12分)1.《摔跤》选自__________写的儿童小说《________________》。所选片段主要写了小嘎子和小胖墩儿___________________的情景，反映了小嘎子________________________________的个性特点。2.《刷子李》是通过两方面来表现刷子李技艺高超的：一是直接描写他的_______________、刷浆时的_________________；二是通过曹小三的_______________间接突出。3.《两茎灯草》选自清代_____________的讽刺小说《________________》，选段记 叙了__________________________________________________________________________________________的故事，刻画了一个视财如命的形象。六、开心阅读。(18分)迟到我的父亲很疼我，但是他管教我很严很严。有一件事我永远忘不了……当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来洗脸、梳头、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧?妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我:“怎么不起来?快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去。怎么可以逃学?起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一把鸡毛掸子，我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。最后还是冒着大雨上学去了，我像是狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边检查我的伤痕。那一条条鼓起的抽痕，红肿的，而且发着热。我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站。这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，那瘦高的影子！原来是爸爸站在窗外。我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去了。我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板递给我。后来怎么样了，我已经不记得了。由于这件事，我从此一生做一个守时守信的人。1.填关联词。(4分)(1)到学校去，准又是()进教室()被罚站在门边。(2)我上学()要迟到了，()在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。2.作者写这篇文章表达了()(3分)A.作者对爸爸的怨恨之情。B.作者对爸爸的管教非常感激和对爸爸的怀念。C.作者深刻地反省自己，悔恨不已。3.在文中找出父亲对“我”“管得很严”的句子，画“”。(至少两处)(4分)4.读画“——”的句子，“我”为什么差点哭出来?()(2分)A.“我”刚挨了打，觉得很委屈，认为父母不爱“我”。B.“我”没有做一个听话、自立的孩子，老师说的“我”没做好，觉得很羞愧。5.想象一下，当“我”穿上花夹袄，接过两个铜板，“我”会对爸爸说什么?写一写。(5分)七、作文。(30分)一个特点鲜明的人物总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他(她)的举手投足，也会留在心中挥之不去。请写一个自己熟悉的人或偶然见到的陌生人，试着选用课文中的一些描写人物的方法，突出人物的性格特点。题目自拟,400字以上。 附答案：一、A二、包袱摔跤破绽衔接侵犯露馅喉咙难堪三、眼快膀腰抖擞无缝半疑派头1.快疾病2.示例：眉清目秀虎头虎脑浓眉大眼3.示例：转危为安南腔北调出生入死四、1.(1)表声音的延长(2)表补充说明2.(1)动作描写(2)外貌描写(3)心理描写3.(1)①猴儿②一棵树(2)曹小三看不出来。(3)赵氏对严监生说，只有她晓得严监生的意思。4.(1)①怒目圆睁②神态动作又气又急，着急两茎灯草还在燃着，生气侄子们不明白他的意思。③视财如命、吝啬小气(2)①刷子李的高超技艺(绝活)②师傅语重心长的教诲③要想有高超的技艺，必须不断磨炼自己，挑战自己五、1.徐光耀小兵张嘎比赛摔跤顽皮机敏、争强好胜、富有心计2.衣服动作心理活动3.吴敬梓儒林外史严监生临终前因心疼点了两茎灯草，不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼六、1.(1)一……就……(2)不但……而且……2.B3.[示例]爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一把鸡毛掸子，我挨打了！4.B5.[示例]爸爸，对不起，我不应该赖在床上不去上学。我懂得您的良苦用心了，我知道错了，您不要再生气了。