五年级下册语文试题-第六单元检测卷（word版，含答案）人教版部编版

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学校班级学号姓名座位号装订线2019-2020年下学期阶段检测试卷五年级语文（六单元）(考试时间：90分钟满分：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音，在下面画“”。（5分）二、读拼音，写词语。（8分）三、读句子，将画线部分换成合适的四字词语。（5分）1.孙膑做事之前已经有通盘的考虑地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（）2.观众们也兴头很足地猜测着比赛结果。（）3.田忌输了，但他内心活动不从语气和神态上表现出来，态度镇静，一点也不4.一场猛烈的风暴过后，大海又恢复了往日的没有风浪，水面很平静，平静无事。5.他的言谈举止又幼稚又夸张，弄得我处境尴尬，不知如何是好。（）四、下列加点字的意思相同的一组是（）（2分）A.道旁李道路B.物莫能陷陷阱C.弗能应应答D.誉之曰荣誉五、读句子，用“√”选择合适的词语。（6分）1.田忌很信任孙膑，（决定决心）全听他的。2.你这样安排马的出场（秩序顺序），是不是有人给你（出谋划策指挥若定）了？第6页共6页五年级语文下第六单元检测 3.猴子（显得显然）知道大家拿它（取乐取笑），因而更加（肆意放肆）起来。六、按要求完成句子练习。（8分）1.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿照该句的修辞手法写句子）2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）3.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句）4.写一句话，表示时间过得很快或者过得很慢。七、根据所学内容填空。（8分）1.“又誉其矛曰：‘吾矛之利，。’”这句话出自，这篇古文选自，这个故事告诉我们。2.女子十三四的年纪称谓是，男子二十岁左右的年纪称谓是3.“不惑”指纪称谓是，“花甲”指纪称谓是“古稀”指，“期颐”指。4.“，。”这句话说明世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。八、请用修改符号修改下面一段话。（共7处）（7分）花园里的月季花上，表妹珊珊发现正停着一只黄色的蝴蝶。只见她眼睛睁得大大的，猫着第6页共6页五年级语文下第六单元检测 腰，身子向前倾斜着，一步一步向前移动慢慢地。突然，她把手一伸，两个手指一下就被蝴蝶捉住了。“你这样抓了蝴蝶，它过不了多久就会死了。”我走过去对表妹说：“我不想让蝴蝶死！”她赶快松开了手，蝴蝶很快飞走了，她眼里满是不舍。突然，好像明白了什么似的；挥着小手喊道：“小蝴蝶，再见，如果下次还可以看到你！”九、快乐阅读。（26分）（一）跳水（节选）（13分）“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，（）做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子（），站在横木上（）的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.选择恰当的词语填在文中括号内。（3分）摇摇晃晃龇牙咧嘴心惊胆战2.文段中破折号的作用是。（2分）3.找出文段中描写孩子追猴子的动词并写下来。（2分）4.用“第6页共6页五年级语文下第六单元检测 ”画出孩子处境危险的句子，然后用一个词语形容孩子此时的处境。（3分）5.船长是一个怎样的人？你从哪里可以看出来？（3分）（二）诸葛瑾之驴（13分）诸葛亮的哥哥叫诸葛瑾，字子瑜，是东吴的大将。他有个儿子叫诸葛恪。诸葛恪非常聪明，七八岁时就出入皇宫，是个颇有名气的“小人物”了。诸葛瑾的脸长而瘦，吴王孙权经常拿他来开玩笑，说他长着一副驴脸。一天，吴王孙权举行宴会，招待文武百官。小诸葛恪也跟着他的父亲出席了这次宴会。酒过数巡，菜过百味，孙权喝得有些醉意了。趁着酒性，他又想拿诸葛子瑜开玩笑。只见他把一个侍者叫到跟前，附耳小声说了几句话之后，那个侍者便离席而去。过了一会儿，那个侍者牵着一头毛驴走进了大厅。驴脸上挂着一个牌子，上面写着“诸葛子瑜”四个大字，宴会上顿时哄堂大笑。这下弄得诸葛瑾很难堪，心里虽然十分不快，但表面上也不敢有什么不满的表示。小诸葛恪见吴王在众人面前戏弄自己的父亲，真气坏了。但他一句话也没说，快步跨到孙权面前，倒身下拜，说：“请大王允许我再添上两个字，好吗？”孙权见此情景，一愣，说：“好吧，哈哈……”诸葛恪起身拿笔在手，走到毛驴跟前，在“诸葛子瑜”四字下面，端端正正地.加上了“之驴”二字。这样驴脸上的字就变成“诸葛子瑜之驴”了。本来闹哄哄的大厅，顿时变得鸦雀无声。孙权先是一惊，继而尴尬地哈哈大笑，自己找了台阶下，连声赞扬说：“好，好！我把这头毛驴赏给你了。”诸葛格说：“谢大王。”文武百官齐声夸赞诸葛恪，诸葛恪却拉着毛驴头也不回地走了。1.解释下列词语。（2分）（1）颇有名气：（2）鸦雀无声：2.吴王是怎样取笑诸葛瑾的？（2分）3.面对吴王和大臣们的取笑，诸葛瑾是什么表现？（3分）第6页共6页五年级语文下第六单元检测 4.诸葛恪是如何帮助父亲化解尴尬的？（3分）5.从这个故事可以看出诸葛恪是个怎样的孩子？（3分）十、轻松写作。（25分）你喜欢探险吗？你看过探险故事吗？请你编一个惊险刺激的探险故事吧。你可以根据探险需要选择两位拥有不同能力、性格的人和你组成探险小队，然后发挥想象，把你们在探险过程中遇到的危险以及如何脱险的写具体，注意要写出情节的曲折离奇。第6页共6页五年级语文下第六单元检测 第6页共6页五年级语文下第六单元检测