四年级科学上册试题 期末综合测试题 教科版 （含答案）

四年级科学上册试题 期末综合测试题 教科版 （含答案）

四年级科学上册期末综合测试题（含答案） 一、填空（每空 0.5 分，共 8 分） 1. 在日常生活中,我们拿起任何一种物体，都会感受到个竖直向下的力,这个力 是（ ），可以 （ ）来测量。 2、耳朵是我们的（ ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。 3、( )支撑我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样 的活动。 4、声音的强弱可以用（ ）来描述。声音的高低可以用（ ）来描述。 5、人体的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、小肠和（ ）。 6、声音的产生是由（ ）引起的。 7、科学技术上统一规定用（ ）作力的单位,简称（ ）,用 （ ）表示. 8、人的耳朵是由（ ）、（ ）、内耳组成的。 二、选择（每空 1 分，共 10 分 ) 1、在人体呼吸器官中( )是进行气体交换的场所。 A.鼻腔 B.气管 C.肺 2、声音不能在( )中传播。 A.固体 B.气体 C.真空 3、我们的呼吸实际上是吸进( ),排出( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 4、食物消化开始的地方是( )。 A.小肠 B.口腔 C.胃 5、人说话的声音是由( )振动产生的。 A.声带 B.口腔 C.嘴唇 6、（ ）能支撑身体、保护内脏器官、不能输送营养。 A.骨骼 B.双腿 C.皮肤 7、我们知道 1 牛约等于（ ）克的力 A. 10 B.100 C.1000 8.要使静止的物体运动起来,必须对物体（ ） A 用力 B 不用力 9、下列各种消化器官中,不与食物接触的器官是( )。 A.胃 B.小肠 C.食道 D.肝脏 三、判断（每题 1 分，共 10 分） 1、反冲力的方向与气球内气体喷出的方向相同。 ( ) 2、细嚼慢咽有助于食物在人体内消化。 ( ) 3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （ ） 4、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。 （ ） 5、心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。 （ ） 6、口腔里的唾液有能初步消化食物中淀粉的功能。 （ ） 7、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。 （ ） 8、经常刷牙可以预防龋牙。 （ ） 9、与喜爱运动的同学相比,不爱运动的同学在运动后恢复正常心跳所需的时间更 短。 （ ） 10、往锁孔里加油是为了减小摩擦力。 （ ） 四、连线题（每线 1 分，共 6 分） 耳道 传递振动到内耳 骨膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化听觉信号 五、简答（每空 1 分，5 分） 依次写出消化器官: 食物进入人体后,先后经过 、 、 、 、 。 六、 实验探究（第Ⅰ题 13 分，第Ⅱ题 8 分，共 21 分） （Ⅰ）（1）下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通 过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？ 尺子伸出桌面的长度（厘米） 振动的快慢 声音的高低 4 快 高 8 较快 较高 10 较慢 较低 14 慢 低 我的发现（10 分）： （2）（3 分） 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越 。 （Ⅱ）在《运动与摩擦力》一课中，根据下表提供的实验数据, 这组同学研究的是摩擦力与 （ ） 的关系。(4 分) 不改变条件 要改变的条件 摩擦力大小 钩码、纸盒、弹簧测力计、线 在光滑的桌面上滑动 3 N 在粗糙的砂纸上滑动 5 N 分析表中数据，你能得出的结论是(4 分)： 接触面越光滑摩擦力越（ ）； 接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。 答案 一填空 1. 重力 弹簧测力计 2. 听觉器官 鼓膜 3. 骨骼 4. 音量 音高 5. 肺 血液 心脏 二氧化碳 6. 振动 7. 牛顿、牛、N 8. 外耳 中耳。 二、选择 1. Ｃ 2.C 3.ＡＢ 4.Ｂ 5.Ａ 6.Ａ 7.Ｂ 8.A 9.Ｄ 三、判断 1. × 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 2. 8.√ 9.× 10. .√ 四．连线 耳道 传递振动到内耳 骨膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化听觉信号 五、简答题 口腔 食道 胃 小肠 大肠 六、实验探究 （1）我的发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，声音越低。（合理即可） （2）低 (Ⅱ).接触面的光滑程度 小 大