体育人教三～四年级前滚翻教学设计教案

体育人教三～四年级前滚翻教学设计教案

学案导学设计 学校：同安小学 班级：三年级三班 教师：赵杰兵 课题 前滚翻 课型 新授课 学习目标 教学目标: 通过本节课的学习让学生初步学习前滚翻动作，感受垫上活动的乐趣。‎ 技能目标：通过学习让85%以上的学生学会前滚翻动作，能够掌握前翻蹬地团身动作。‎ ‎ ‎ 情感目标：培养学生团结协作,勇敢地精神；发展协调、灵敏、柔韧、腰腹力量等身体素质 课前学法指导 动作要领 前滚翻动作要领：蹲撑，两手撑垫，同时屈膝、低头、两脚蹬地、提臀收腹，重心前移团身向前滚动。前滚时，身体依次触垫，然后抱小腿团身成蹲撑。口诀（一蹲二撑三蹬地）‎ 重难点 重点：团身紧、滚动圆滑。‎ 难点：解决低头团身问题，解决获得前滚翻的助力（蹬地问题）‎ 常见错误及纠 正保护办法 常见错误：前滚翻时未低头到位。解决获得前滚翻的助力（蹬地问题）。‎ 保护和帮助：单膝跪立于学生体侧，一手托肩，一手扶大腿后侧，帮助滚翻。必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑。‎ 流程 导学内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情况 时间及次数 准备部分 课堂常规 创设情境：我是军队的教官接到上级命令来学校选一批优秀的种子选手，来引发下面的一系列练习。（热身部分）‎ ‎1、课堂常规师在指定位置侯课；‎ ‎2、宣布课的内容，提醒学生安全事故；‎ ‎3、引导进入情境 ‎4、组织学生进行练习 要求；1后踢腿跑2侧踢腿跑3后转身跑4齐步走 在提醒同学模仿各种小动物活动各关节 ‎1、体育委员集合整队，清点学生人数，并向老师报告；‎ ‎2、师生相互问好；‎ ‎3、明确课堂学习内容和安全注意事项；‎ ‎4、跟教师的口令做相应的动作 一组织队形 练习队形 ‎6min 基本部分 一、情境引导要想成为一名特种兵种子选手就要有灵活分身手（前滚翻）‎ 二、引导要想成为种子选手还得能够完成顺利的前滚翻动作 三、接到上级命令我们送一批重要的物资不能被别人发现（两人背对背夹垫子进行接力）‎ ‎1、组织学生分组进行尝试练习单个前滚翻动作。‎ ‎2、通过尝试练习来找出学生中存在的问题。‎ ‎3、通过问题引导出前滚翻的动作要领：一蹲二撑三蹬地四团身 ‎1教师先讲解示范前滚翻动作 ‎2组织学生分组进行练习 ‎3巡视指导，要求能翻滚的顺利。‎ ‎4组织学生分组练习 ‎5教师巡视并且指导纠错 ‎1教师讲清楚游戏的规则。‎ ‎2教师组织学生进行 ‎3教师当裁判 ‎1学生认真听要求进行尝试练习 ‎2自主练习 ‎3学生展示 ‎1认真观察示范动作 ‎2学生尝试练习 ‎3认真听教师的指导 ‎4分组练习3—5‎ ‎5找优秀学生进行示范 ‎6学生点评 ‎1学生认真听教师的讲解规则 ‎2认真投入押送货物游戏中去 组织队形 €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ ‎ € 要求：认真听讲，积极练习 组织 €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ 组织 €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ €€ 组织队形 €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ ‎5min ‎18min ‎6min 结束部分 ‎1引导为了庆祝我们成功完成任务进行欢庆（放松）‎ ‎2总结课堂 ‎3宣布下课 ‎4归还器材 ‎1在音乐的伴奏下进行放松活动 ‎2活动评价 ‎3组织学生进行 ‎1跟着教师进行放松活动 ‎2互动评价 ‎3帮助教师归还器材 组织队形 €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ ‎ € 要求：放松呼吸，使身体能够逐渐恢复安静状态。‎ ‎5min 生理指标预计 平均心率预计：110±5次/分 最高心率预计：140次/分 练习密度预计：40±5％‎