9《古诗三首之清明》课件

9《古诗三首之清明》课件

9《 清明 》 部编版 语文 三年级下册 清明： 最早只是一种节气的名称，是我国二十四节气之一，时间约在每年的阳历 4 月 5 日前后。这一时节气温变暖，雨水增多，万物“吐故纳新”。 《 岁时百问 》 记载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。” 新知导入 学习目标 1 、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2 、学生能借助注释理解古诗大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人的感情。 清明 / 时节 || 雨纷纷，路上 / 行人 || 欲断魂。 借问 / 酒家 || 何处有？牧童 / 遥指 || 杏花村。 清明 唐 杜牧 知作者 杜牧（ 803 年－约 852 年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家，与李商隐称小李杜。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有 《 樊川文集 》 。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。 新知讲解 酒 何 我会写 魂 借 牧 欲 《 清明 》 这首诗是杜牧从家乡长安出发，长途跋涉到遥远的池州担任刺史途中，经过金陵一个小村庄时所作。 欲： 字典中“欲”有四种解释，你选哪一个？ A. 欲望； B. 想要、希望； C. 需要； D. 将要、快要。 清明 ：清明节，二十四节气之一，在公历的 4 月 5 日前后。 纷纷 ：细雨不停地下着。 断魂 ：指心情有些茫然惆怅。 遥指 ：指向远方。 清明时节 雨纷纷 ，路上行人 欲断魂 。 增添了人们的愁绪、哀绪 忧郁惆怅，神情凄迷，烦闷不乐 扫墓的人 —— 回家祭祖的人 —— 漂泊在外的人 —— 诗人 —— …… 清明节这天，细雨纷纷给行路的人平添了一层愁绪。 清明时节 雨纷纷 ，路上行人 欲断魂 。 话题一：清明节期间你家祭祖是怎么做的？ 话题二：一家人为什么那样严肃、无声？ 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 为什么诗人在这个时候要问酒家在哪里？ 喝酒解闷、住宿、歇歇脚、驱驱寒等 牧童为什么不用言语回答行人？ “行动”为答复，意犹未尽，给学生以丰富的想象空间 往哪里去才有小酒店呢？牧童指着那美丽的杏花深处的村庄。 试着说说全诗的意思： 清明节这天，细雨纷纷，给行路的人平添了一层愁绪。往哪里去才有小酒店呢？牧童指着那美丽的杏花深处的村庄。 全诗赏析 这首诗运用十分平白的语言，流畅自如地描绘出清新、生动的景象，恰到好处德运用了借景抒情的方法，借“雨纷纷”表现了作者及“行人”远离故土，孤身行路，触景伤怀的那种“欲断魂”的心情。 主题概括 这首诗通过描写清明时节的天气特征，抒发了诗人的愁苦情绪和对逝去亲人的思念之情。 1 、这首诗写到的传统节日是 ， 这个节日习俗有 、 。 2 、这首诗表达了作者（ ） A. 对亲人的缅怀和思念 B. 身在异乡的孤独落寞 C. 对杏花村的喜爱 清明 踏青 扫墓 A 课堂练习 欣赏名家笔下的“清明”，了解清明节习俗。 我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里，一朝来到乡村田野，感觉异常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。 —— 选自丰子恺 《 清明 》 清明前后扫墓时，差不多全家出发，旧时女人外出时颇少，如今既是祭祀，并作春游，当然十分踊跃。 —— 选自周作人 《 上坟船里 》 在旧时代里，上坟时绝顶高兴的是女人，其次是小孩。清明一到，妇女儿童欢天喜地，穿得漂漂亮亮去上坟，无形中构成一道亮丽的风景。 —— 选自周作人 《 山头的花木 》 拓展提高 清明节的习俗除了祭祖、扫墓之外，还有踏青等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现出一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光，所以清明节又叫踏青节。不同地区还有不同习俗，如荡秋千、植树、打马球、插柳等，清明节与端午、中秋、春节等传统节日一起，成为中华民族特有的符号。 课堂总结 清 明               唐 杜牧  雨纷纷     欲断魂  问：何处？  答：遥指杏花村 板书设计 1 . 背诵古诗，默写古诗。 2 . 搜集整理有关清明节来历的传说或故事，班级开展分享 会 。 作业布置