人美美术三上冰棒棍玩具表格式

人美美术三上冰棒棍玩具表格式

‎《美术》 第五册 3.《冰棒棍玩具》‎ ‎ 主备人：王晓雨　修订人： 审核人：　 编制时间：2010-7-22 ‎ 课 题 冰棒棍玩具 类型 设计.应用 课时 ‎1课时 教 学 目 标 重点 ‎☆‎ 难点 ‎△‎ 显性内容与目标 ‎1.冰棒棍是时常被大家遗弃的不起眼的小棒，有越来越多的很聪明的小朋友却用大头针将冰棒棍的中间部分固定再与另一相同组合的冰棒棍的两端固定再进行组装从而制作出冰棒棍玩具。‎ ‎2.让孩子们参考课本上有趣的冰棒棍玩具，动动自己的大脑设计一份冰棒棍玩具。‎ 隐性内容与目标 1. 通过制作与设计冰棒棍玩具培养孩子们对美术的兴趣与热爱。‎ 2. 感受制作小玩具的乐趣从而提高孩子们的创作能力与动手制作的能力。‎ 教 具 电脑、课件、范图、教学演示 材料等。‎ 学 具 冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、 ‎ 彩色笔等材料 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、组织教学 ‎1、稳定学生情绪 ‎2、检查上课时所需的教具 二、课件组图，导入课题 ‎1、播放教学课件 ‎ 师：孩子们 今天我给大家带来了一群 可爱的小伙伴，你们觉得它们可爱吗 ‎ ‎？你们想不想让它们成为你们的好朋友啊！‎ ‎ 2、展示制作冰棒棍的工具 师：孩子们开动你的大脑想一想能不能把我们刚才看到的玩具朋友变到我们的现实生活中呢？‎ ‎3小组探究式学习 使学生感受到在一个稳定的教学环境中所产生的创作能力与动手能力是无限的。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 培养学生动手调色的能力，了解橙色及偏红偏黄的颜色与红色黄色的联系，提高色彩感受的能力。‎ 教 学 过 ‎ 程 教师进行简单的冰棒棍组合，让学生观察后说一说组合后的冰棒棍有什么特点。‎ 三、师生共同探讨，创新实践 ‎1、欣赏教材中的冰棍棒玩具 师： 孩子们课本P7中的冰棍棒玩具 ‎ 你最喜欢哪一个，比一比使你产生哪些联想？‎ ‎2、小组参照课本P6制作方法来讨论冰棒棍的制作方法 ‎ 运用课件演示冰棒棍的制作方法，展示作品 ‎3、教师示范演示。‎ 四、展示交流，多元评价 ‎1、展示学生作品 ‎2、组织学生评价 肯定学生的创作，发现每件作品闪光点，从实际出发评价。‎ 五、课后小结，拓展延伸 ‎ 我们一起制作了冰棒棍玩具,掌握了其制作步骤，从中得到了许多的乐趣，老师希望你们像爱护小动物一样爱护自己制作的玩具。那我们能不能用其他的废旧材料自己制作一个造型奇特的玩具呢？‎ ‎ ‎ ‎（1）观看课件进一步了解冰棒棍的制作方 法 ‎ （2）由学生提出不懂的问题教师通过演示来解决。‎ ‎ 1.小组互相介绍展示自己的作品。‎ ‎ 2.用做好的冰棒棍玩具来表演一个游戏 板书设计 ‎ 3. 冰棍棒玩具 ‎ 冰棍棒 大头针 涂色 贴图 整理 教后反思