四年级上册美术课件-第12课 一模不一样2∣ 湘美版(2014秋)(共30张PPT)

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义务教育教科书 《 美术 》 四年级上册 第 12 课 说一说，你看到了什么？这张图带给你什么感受？ 第二张图有了什么变化？与第一张图相比带给你什么不同的感受？ 对比感受 特异 现象 打破规律 的单调感， 变化 的部分会成为 视觉的焦点 ，引起人们的 注意 和 重视。 重复现象带来和谐、整齐之美。 对比感受 欣赏感受 说一说自然界、生活中还有哪些特异的现象？ 自然界中的特异现象 自然界中的特异现象 欣赏感受 自然界中的特异现象 生活中的特异现象 欣赏感受 生活中的特异现象 欣赏感受 欣赏感受 生活中的特异现象 说一说，这两张图片有什么异同？ 再次对比感受 相同点：都是在 重复的形态 里有 不同的形态 。 不同点：右图把 有规律的形态重新组合 。 归纳要素 请同学们仔细观察，说一说这幅作品由哪些要素构成？ 基本形 : 特异基本形 重复基本形 骨式 （放置基本形的格式） 找出基本形 请你找出这三幅作品中相对应的基本形 基本形可从人物、动物、植物、生活物品等变化而来。 简洁的物体形状 几何形体 具体的形象 归纳基本形 请你找出这几幅作品相对应的骨式图。 找出骨式图 想一想，如何用最快、最简单的方法制作出这张骨式图？试着做一做！ 注意： 1. 直线为主 的骨式图可以尽量用 折纸 的方式来制作， 曲线为主 的骨式图可以用 画 的方式来制作。 2. 你的 基本形大小 和你设计的 骨格大小 要基本 适应 。 折纸 制作骨式图 特异构成是指在有 重复的基本形和 规律的骨格中 变异， 其中 个别的基本形特征 或骨格规律，以 突破 规律的 单调感 ， 使其形成 鲜明反差和视觉焦点 ，增加 趣味 。 什么是特异构成？ 小训练 —— 为没有完成的特异作品设计一个特异基本形，并说说你的想法。 第一步：设计重复基本形 第二步：设计骨式图 第三步：根据骨式图在相应的位置放置重复基本形 第四步：设计特异基本形 制作步骤 同学们应根据 自己的想法和意图设计特异基本形 的形状、大小、位置等，来达到自己想要的效果。 特异基本形式 形状不同 大小不同 方向不同 颜色不同 创意大比拼 创意大比拼 创意大比拼 我们不仅要让自己的作品在 视觉 上 引人注目 ，更要多思考，让 作品的内涵、意义 更 丰富 ，才能让人 过目不忘 ！ 不同的作业形式 想一想，你准备用什么方法来创作一张特异构成的作业？ 镂空 刻印 用画、剪贴、印章、镂空刷底等自己喜欢的方式做一个特异构成的练习。 活动 ： 作业要求 1. 请学生上台呈现自己的作品，并说明创作的意图。 2. 学生互评，你最喜欢哪一个作品，为什么？ 作业评价 特异在生活中的运用 教学拓展 特异在建筑中的运用 教学拓展 九寨沟甘海子国际会议中心 特异在建筑中的运用 教学拓展 孤独映像馆 几米 特异在绘画中的运用 教学拓展 我们都是好孩子 刘豹 特异在绘画中的运用 教学拓展 罗丹曾说过：世上不缺少美，缺少的是发现美 的眼睛。希望你用一双善于发现美的眼睛，去发现 生活中更多更美的事物，并创 造出更美丽的世界。 谢谢观赏