11《赵州桥》第2课时 同步练习

11《赵州桥》第2课时 同步练习

第11课 《赵州桥》第二课时 同步练习 一、把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。‎ 咸 ______（ ） 兰 ______（ ） 夸 ______（ ）‎ ‎ ______（ ） ______（ ） ______（ ）‎ 二、选择合适的关联词语填空。‎ 因为……所以…… 既……又……‎ ‎1、这种设计( ) 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，( ) 减轻了桥身的重量，节省了石料。‎ ‎2、( ) 赵州桥到现在已经有一千四百多年了，( ) 在世界建桥史上非常出名。‎ 三、仿写句子。‎ 这座桥不但坚固，而且美观。‎ ‎______________________________________________________________‎ 四、巧用过渡句。‎ 这座桥不但坚固，而且美观。‎ ‎ 这句话是上段和该段之间的过渡句，在这里起 的作用。上一个自然段已经写了赵州桥的 ，这一自然段将要写赵州桥的 。‎ 五、课内阅读。‎ 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。‎ ‎1、从文中找出下列词语的近义词。‎ 美丽一( ) 结实一( )‎ ‎2、文中画横线的句子，所起的作用是( )‎ A、点明中心 B、引出下文 C、承上启下 ‎ ‎3、这段话主要是围绕赵州桥的 这一特点来写的。‎ ‎4、本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。‎ ‎5、我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。‎ 六、课外阅读。 ‎ ‎ 。‎ 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（kǎi）甲”——路面天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”‎ 不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路建得千彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面够解决这一问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。‎ 彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色一附近有小学，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车、减少交通事故非常有效。‎ 我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色的小路，儿童游戏场铺上橙黄色的地面，那该是多么美丽呀！‎ ‎1、给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。‎ ‎2、结合语言环境解释文中加点的词语，并选择其中一个造句。‎ 丰富多彩： 。 ‎ 舒适： 。‎ 造句： 。‎ ‎3、文中的省略号表示什么意思？‎ ‎ 。‎ ‎4、用“ ”画出文中的一个比喻句。‎ ‎5、选文先具体写了彩色路面的 ，然后列举了 (市) 铺筑的国内第一条 色沥青路面，最后假设了 色的广场， 色的小路， 色的儿童游戏场。‎ 第11课 《赵州桥》第二课时 同步练习答案 一、把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。‎ 喊 喊叫 栏 栏杆 跨 跨越 感 感动 烂 破烂 垮 打垮 二、选择合适的关联词语填空。‎ ‎1、既……又……‎ ‎2、因为……所以……‎ 解析：本题主要考查关联词的运用，“既……又……”表并列关系，“因为……所以……”表示因果关系。‎ 三、 仿写句子。‎ 小强不但学习成绩好，而且乐于助人。‎ 解析：用“不但……而且……”造句，意思对即可。‎ 四、 巧用过渡句。‎ 承上启下 坚固 美观 解析：本题主要考查过渡句的作用，学生理解其承上启下的作用就可以很好地理解了。 ‎ 五、课内阅读。‎ ‎1、美观 坚固 ‎2、C ‎3、美观 ‎4、三 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。‎ ‎5、几只小花猫在快乐地玩耍，它们有的滚皮球，有的玩线团，还有的捉蜻蜓。‎ 解析：本题主要考查学生对于本节课课文的理解情况。‎ 六、课外阅读。 ‎ ‎1、彩色路面 ‎2、内容丰富，种类多样。‎ 舒服安逸。‎ 造句：我们的课余生活丰富多彩。‎ ‎3、表示省略了其他的路面颜色。‎ ‎4、作为公路的“铠甲”——路面天天展现在司机的眼前。‎ ‎5、好处 天津 褐红 蓝 绿 橙黄 解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。‎