第24课《火烧云》课件

第24课《火烧云》课件

24 火烧云 火烧云 清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。 萧红（ 1911—1942 ）， 原名张迺莹，曾用笔名悄吟、田娣等，黑龙江省呼兰县人。 20 世纪 30 年代中国文坛知名的女作家，被誉为“ 30 年代的文学洛神”。 主要作品 ： 《 生死场 》《 呼兰河传 》《 小城三月 》《 牛车上 》 等。 作者简介 听课文朗读，疏通生字词，对课文进行分段，并说说划分的依据。 上来 变化 下去 （ 1 、 2 ） （ 3 ～ 6 ） （ 7 ） 划分依据： 火烧云的活动 初读课文 紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样 金灿灿 必须 胡子 骑马 秒钟 凶猛 威武 镇静 紫 檀 色 喂 猪 笑 盈 盈 红 彤 彤 跪 着 庙 门 一 模 一样 金灿灿 必须 胡子 骑马 秒钟 凶猛 威武 镇静 我 会 读 tán wèi yínɡ miào tónɡ ɡuì mú 字词学习 檀 盈 喂 庙 彤 跪 收集彩虹 模 转 ______ 婉转 ______ 转动 zhuǎn zhuàn 模 ______ 模样 ______ 模仿 mú mó 我会写 必 仔细观察，按照汉字的结构进行归类。 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威 武 镇 半包围结构： 左右结构： 凶 胡 灿 骑 秒 猛 庙 威 独体字： 必 武 镇 结构： 部首： 书写指导： 斜钩宜伸展；被包部分小且靠左。 wēi 威 重难点字书写指导 半包围 戈 结构： 部首： 书写指导： 第二笔略长；被包部分不宜过大。 wǔ 武 半包围 止 连一连 笑盈盈 红彤彤 模糊 一模一样 形容很红。 形容完全相同，没有什么两样。 形容满面笑容的样子。 不分明；不清楚。 乘凉 ______ 镇静 ______ 凶猛 ______ 笑盈盈 ______ 纳凉 凶猛 ______ 模糊 ______ 镇静 ______ 恍恍惚惚 ________ 冷静 凶狠 笑呵呵 温顺 清楚 慌乱 清清楚楚 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 …… 霞光照得小孩子的脸 _______ 。 大白狗 变成 _____ 的了。 _________ 变成 金 的了。 黑母鸡变成 _________ 的了。 小白猪 变成 _________ 了。 白胡子 变成 _________ 了。 红 填一填 红红的 红公鸡 紫檀色 小金猪 金胡子 景美 人乐 天上的云从西边一直 烧 到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 红艳、动态 小组合作读 3 ～ 6 自然段，说一说：作者从哪两方面讲了火烧云的变化？ 颜色 形状 读第三自然段，火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。 颜色 红 彤 彤 金 灿 灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 火烧云颜色变化特别快 五 颜 六 色 五 光 十 色 绚 丽 多 彩 色彩 斑斓 这地方的火烧云变化极多， 一会儿 红彤彤的， 一会儿 金灿灿的， 一会儿 半紫半黄， 一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 试着用“一会儿 …… 一会儿 …… ”造句。 结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？ 葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。 好处：生动形象，引起人们的联想。 请用不同的形式填写表示颜色的词语： 红彤彤： ______ _______ _______ _______ 葡萄灰： ______ _______ _______ _______ 百合色： ______ _______ _______ _______ 半紫半黄： _________ __________ __________ 黄澄澄 红艳艳 白嫩嫩 绿油油 玫瑰红 翡翠绿 宝石蓝 柠檬黄 玫瑰色 水仙色 桂花色 桃花色 半黑半白 半红半绿 半青半紫 读第 4 ～ 6 自然段，说一说：火烧云的形状具有怎样的特点？ 形状 一会儿 ，天空出现 一匹马 …… 过了 两三秒钟 ，那匹马 …… 忽然 又来了 一条大狗 …… 接着 又来了 一头大狮子 …… 可是 一转眼 就变了 …… 形状 奇 变化 快 想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？是怎样变化的？ 就在这时，天空中又来了（ ） 请你用一个词概括火烧云的形状。 变化多端、千姿百态、形态各异 …… 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 模糊，看不真切 火烧云要消失了 完成下面图表 ： 火烧云 特点 形容词语 颜色 红 彤彤 、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等 形状 像马、狗、狮子等等 变化 “ 一会儿 ” 、 “ 两三秒 钟 ” 、 “ 忽然 ” 、 “ 接着 ” 等等 多 奇 快 火烧云 火烧云上来了 霞光映红万物 天空像着了火 整体渲染 火烧云的变化 颜色：色彩绚丽 形状：变化多端 具体描写 火烧云下去了 看不清了 很快消失 五光十色真绚丽 千姿百态变化快 结构梳理 本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对 大自然景观的喜爱与赞美 之情。 课堂小结 火烧云的成因 早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响被减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色、橙色光，这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。 拓展延伸 一、选择正确的读音打“√”。 紫檀 （ tán dàn ） 色 笑盈 （ yín yínɡ ） 盈 模 （ mú mó ） 糊 √ √ √ 随堂练习 二、“还有些说也说不出来、见也没见过的 颜色。”这句话说明了（ ） A. 火烧云的颜色很多。 B. 火烧云变化很快。 A 三、拓展阅读。 与云有关的气象谚语： 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 早晨浮云走，午后晒死狗。 课后习题参考答案 朗读指导： 本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美感，仿佛在读一首抒情诗。 朗读课文。背诵第 3 ～ 6 自然段。 背诵指导： 背诵的顺序要按作者记叙的顺序进行。第 3—6 自然段的记叙顺序，先写颜色的变化，抓住“一会儿 …… 一会儿 …… 一会儿 …… 一会儿 …… ”这些重点词语练习背诵；再写形状的变化，先是变成“马”，接着写“马”的样子、变化；再写变成“狗”“狮子” …… 说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。 参考答案： 写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第 3 自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第 4—6 自然段可以看出火烧云的形状变化多端。 读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半黄 半灰半百合色 老师指导： 这三组词语都是表示颜色的词语。第一组词语是 ABB 式的叠词，第二组词语是事物名称加颜色构成的词语，第三组词是两种颜色并列组成的词语。先抓住这三组词语的构成特点，然后再仿写。 参考答案： 蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半红半紫 半绿半蓝 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 搜集、整理表示颜色的词语。 仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。 课后作业