四年级上册语文课件-习作：推荐一个好地方人教部编版 (共19张PPT)

四年级上册语文课件-习作：推荐一个好地方人教部编版 (共19张PPT)

习作：推荐一个好地方 RJ 四年级上册 每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？ 这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。 1. 选择自己喜欢的地方，以向别人推荐的方式， 写一篇习作。 2. 要抓住这个地方的特点，突出这个地方的特 别之处。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 要仔细观察，按 照一定顺序去写。 首先这是一次写 景作文。 怎样写才能突出这 个地方吸引人呢？ 要求写你喜欢地方 的景色，要抓住景 色的特点来写。 写什么 1.确定表达顺序 这次习作应该 按照什么样的 顺序写呢？ 方位顺序。按景物的远 近、上下、左右、前后 等空间方位为序，层次 清楚地加以描述。 时间顺序。只要按一定的 顺序把观察到的景物具体 写出来，那美景自然会生 动地呈现在读者眼前。 2.抓住景物特点。 怎样才能抓住 景物的特点吗？ 从形状、颜色、姿态、气势、声音等 方面可以抓住特点，并加以具体描绘， 就能突出重点，给人如临其景之感。 不过，同样的景物，在不同的时节 和地点它的特点是不相同的。比如同 样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风 萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各 不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山 雄伟，秦岭“盛气凌人”，大兴安岭 “温柔可亲”。可见，只有抓住了特 点，景物才活灵活现。 3.展开恰当联想。 写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情 感随着景物产生。当然，我们既可以先写景后抒 情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一 边抒情，情景交融。不论怎样写，都要注意运用 比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的 实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的 作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。 1. 从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作 者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间 上有相近或相关关系的其他事物的联想。如《繁 星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火 虫。这些是由相近、相关的事物而引起的联想。 如何展开合 适的联想呢？ 2. 抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某 一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某 种相似的事物的联想。如，由波浪想到柔软的丝 绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上 的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开 联想的。 如何展开合 适的联想呢？ 3.朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作 者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点 上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》： “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何 太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法， 设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的 主旨，收到了强烈的艺术效果。这些都是由相对或 相反的事物，通过对比而产生的联想。 如何展开合 适的联想呢？ 佳作在线： 丽江古镇 假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已 久的丽江古镇。 ❶ 丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门， “哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看， 大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部 水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。 ❷ ❶开篇引出向大家推荐 的地方——丽江古镇。 ❷作者由水车联想到学 校里的旗杆，让读者明 白这部巨大的水车到底 有多高。 写法品析 丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平， 走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥， 桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里 有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。 站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去 的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边 坐坐，拍拍照片。 ❸ ❸列举看到的景物， 写了古镇的小路、石 拱桥、溪水、小鱼和 桥上悠闲的人们。 下午，太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了。 纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了 各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。 老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女 在开心地笑，老人便也开心地笑了。❹ 晚上，是古镇最美的时候。酒吧一条街里， 纳西聚在一起唱歌、跳舞，她们唱的都是一些 纳西民歌，她们的歌声吸引了很多游客，游客 们和纳西姑娘一起唱啊，跳呀，高兴极了，晚 上的丽江古镇变成了歌和舞的海洋。❺ ❹描绘看到的场景， 写了纳西族人民屋檐 下的花草和安详的老 人、开心的小孩。 ❺作者由游客和纳西 族姑娘唱歌、跳舞的 场面联想到海洋，写 出了晚上的丽江古镇 的热闹。 欣赏完歌舞表演，尝过鲜美的菠萝饭，拎着 一大堆具有民族风情的小玩意儿，我满载而归， 这里的一切都使我感到好奇和喜欢，让我回味 无穷，乐不思蜀。 本文采用了方位顺序，移步换景，四方街—小路—石 拱桥—屋檐下—酒吧一条街，还采用了时间顺序，由下午 到晚上，写出了丽江古镇美丽、悠闲和热闹的特点。