5《守株待兔》第1课时 同步练习

5《守株待兔》第1课时 同步练习

第5课 《守株待兔》第一课时 同步练习 一、看拼音，写词语。‎ shǒu hù     yī zhū děng dài sòng guó gēng dì ‎（      ）  （       ）  （     ）   （      ）    （       ）‎ chù jiǎo jǐng bù jiě shì qí zhōng shǒu zhū dài tù ‎（      ）  （      ）  （       ）  （        ） （       ） ‎ 二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。  ‎ 寸——（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 朱——（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 寺——（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 耒——（ ）（ ） （ ）（ ）‎ 三、比一比，组词语。  ‎ 守（ ） 株（ ） 待（ ） 释（ ） 其（ ）‎ 宝（ ） 珠（ ） 持（ ） 择（ ） 基（ ）‎ 四、选择正确的答案填在括号里。  ‎ ‎《守株待兔》这则寓言告诉我们（     ）‎ A、每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 ‎ B、等兔子到来的时候有一株花会开。 ‎ C、对于意外的收获不要心存侥幸。 ‎ 五、在括号中填上动物名称。 ‎ ‎（   ）争（   ）斗       （   ）吞（   ）咽    （   ）假（   ）威 ‎ ‎（   ）飞蛋打         （   ）鬼（   ）神    （   ）目寸光   ‎ 六、文言文阅读。‎ 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信② ，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 ‎ ‎[注]：①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。‎ ‎1、解释字义。‎ ‎（1）天帝使我长百兽__________________（2）子以我为不信，吾为子先行__________________‎ ‎（3）虎以为然，故遂与之行__________________ （4）兽见之皆走__________________‎ ‎2、翻译句子。 ‎ ‎（1）今子食我，是逆天帝命也。 ‎ 译文：________________________________________________________________‎ ‎（2）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！ ‎ 译文：________________________________________________________________‎ ‎（3）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 ‎ 译文：________________________________________________________________‎ ‎3、从这则寓言可概括出的成语是______________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：_____________，它们都是用来比喻_________________一类人。‎ ‎4、你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ 第5课 《守株待兔》第一课时 同步练习答案 一、看拼音，写词语。‎ 解析：本题主要考查学生对于本课生字词的掌握情况 。‎ 二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。  ‎ 村 村庄 守 守护 株 一株 珠 珍珠 待 等待 持 坚持 耕 耕地 耘 耕耘 解析：本题主要考查学生对于形近字的掌握情况。‎ 三、比一比，组词语。  ‎ 守护 一株 等待 解释 其中 宝贝 珍珠 坚持 选择 基础 ‎ 解析：本题主要考查学生对于形近字的掌握情况。‎ 四、选择正确的答案填在括号里。  ‎ C ‎ 解析：本题主要考查学生对于本篇寓言的理解能力。‎ 五、在括号中填上动物名称。 ‎ 龙争虎斗 狼吞虎咽 狐假虎威 鸡飞蛋打 牛鬼蛇神 鼠目寸光 解析：本题主要考查学生对于含有动物名字的成语的掌握情况。‎ 六、文言文阅读。‎ ‎1、（1）做首领（2）认为（3）对的（4）逃跑 解析：本题主要考查学生对于文言文中字的理解能力。‎ ‎2、（1）现在你吃掉我，是违背天帝的命令。 ‎ ‎（2）你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？‎ ‎（3）老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。‎ 解析：本题主要考查学生对于文言文的翻译能力。‎ ‎3、狐假虎威 狗仗人势 倚仗别人威势来欺压人 解析：本题主要考查学生对于本篇寓言《狐假虎威》的理解。‎ ‎4、（从正反两面评价都可以）‎