最新2020年秋教科版科学三年级上册(新教材)知识点整理

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最新2020年秋教科版科学三年级上册(新教材)知识点整理

最新2020年秋教科版三年级科学上册 知识点汇总 第一单元《水》 一、水到哪里去了 1.水的特点:(无色)、(无味)、(透明),(无固定形状),(会流动),(有 一定体积)。 2.蒸发:(液态)的水变成(气态)的水蒸气的过程。 3.生活中水的蒸发现象: ①湿的手变干了;②雨后路面变干;③湿衣服变干等。 4.水和水蒸气的相同点和不同点: 二、水沸腾了 1. 水沸腾时温度为( 100 )摄氏度。 2. 水变成水蒸气后,体积会(大大增加)。 三、水结冰了 1. 水结冰的过程中温度维持在( 0) 摄氏度。 2. 水结成冰后,体积(变大)。 3. 在碎冰里加入很多食盐可以(制造更低温度)。 4. 水和冰的相同点和不同点: 四、冰融化了 1. 冰在融化过程中,温度会长时间保持在( 0)摄氏度不变;直到全部融化成水之 后,温度才会慢慢升高。 2. 冰融化成水后体积(变小)。 五、水能溶解多少物质 1. 物质在水中溶解的量是(有限)的,不同物质在水中的溶解能力是(不同) 的,有的溶解的多,有的则少。 2. 通过对比实验发现,在两杯一样多的水中,食盐的溶解能力比小苏打(强)。 六、加快溶解 1.(搅拌)、(加热)、(压碎)可以加快溶解。 2.做影响物质溶解快慢的实验时,每次只能改变(一)个条件。 七、混合与分离 1.沙子混进食盐里,如何将它们分离? ①(溶解):用水分离沙子和食盐,食盐溶解于水中; ②(过滤):用滤布或滤纸过滤,将沙子分离出来; ③(蒸发):将盐水倒入蒸发皿,放在三脚架上加热,水分蒸发后收集的白色颗 粒就是食盐。 2.怎样分离木屑和铁屑? ①利用(磁铁)将铁屑吸引出来,剩下的就是木屑。 ②利用(水)浮在水面上的就是木屑,沉在水底的就是铁屑。 八、它们发生了什么变化 1. 很多物体的状态虽然发生了变化,但物质还是(原来)的物质,比如水结冰, 水还是水。 ①橡皮泥:形态发生改变,本质还是橡皮泥; ②折纸:形状发生改变,纸还是纸。 2. 生活中大部分物体都具有(热胀冷缩)的性质。 第二单元《空气》 一、我们周围到处都是空气。 1. 空气的特征:(无色)、(无味)、(会流动)、(看不见)、(摸不着) 2. 物体分为(固体)、(液体)和(气体)三种类型。 二、空气能占据空间吗 1. 空气占据(空间)。 三、压缩空气 1.空气(容易)被压缩;水(不容易)被压缩。 2.被压缩的空气具有(弹性)。 3.空气微粒之间的距离(较大),因此很容易被压缩。 在压缩过程中,微粒的(大小) 和(数量)保持不变。 四、空气有质量吗 1. 空气也有(质量)。 五、一袋空气的质量是多少 1.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来做标准物称空气,结果越(准确)。 六、我们来做“热气球” 1.袋子里的空气受热后会(膨胀变轻)而上升,变冷后袋子里空气(缩小变重)又下 降。 2.孔明灯是利用热空气比冷空气(轻)的原理制作的。 七、风的成因 1.空气受热会上升 ,周围的冷空气会(补充)进盒子 ,流动的空气就形成了 (风)。 八、空气和我们的生活 1.地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为(大气层)。 2. 能否占据间 能否被压缩 是否有质量 是否会流动 空气 能占据空间 能被压缩 有质量 会流动 水 能占据空间 不能被压缩 有质量 会流动 石头 能占据空间 不能被压缩 有质量 不会流动 3.空气作用:动植物需要 (呼吸空气) ,空气中的氧气帮助物质(燃烧),能形成 风,可以(风力发电)。 第三单元复习 天气 一、我们关心天气 1. 同一时间、不同地点的天气可能(不一样);同一地点、不同时间的天气也可能 (不一样); 2.天气指的是一个地方在(短时间里)大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.我们的地球被一层(大气圈)包围着,我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈 中。 4.天气状况总在不停地(变化着),有时变化非常迅速,有时候变化比较缓慢。 2. 制作(天气日历),是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。 二、认识气温计 1. 测量温度的仪器叫(温度计),测量气温的温度计叫(气温计),也叫寒暑表;测量体 温的温度计叫(体温计),测量水温的温度计叫(水温计)。 2. 常用的温度单位是(摄氏度),用(℃)表示。 三、测量气温 1. 气温计的使用方法: ①要将气温计悬挂在空气中 ②在阳光照射不到且空气流通的地方 ③让视线和液柱顶端保持齐平; ④等示数稳定后再读数。 2. 一天中的气温最高值一般出现在(下午2 时 到 3 时)左右,最低气温一般出现在 (日出)前。 四、测量降水量 1. 除了下雨,(雪)和(冰雹)也是降水的形式。 2. 我们可以用(雨量器)来测量降水量的多少,降水量的单位是(毫米)。 五、观测风 1. 观测风的时候,我们主要观测它的(大小)和(风向)。 2. 我们可以利用地面的物体、(风旗)、(风向袋)和(风向标)等知道风的大小 与方向。 3. 风向是风(吹来)的方向,通常用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 8 个方位来描述。 六、观察云 1. 云是(小水滴)或(小冰晶)浮在空气中形成的。 2.天空中阳光明媚,只有少量的云记录为(晴);天空中云比较多,有时可以看到太 阳,记录为(多云);云多而密,看不到太阳,记录为(阴)。 七、整理我们的天气日历 1. 天气日历中一般要记录日期和时间、(云量)、(降水量)、(风速)、(风 向)和(气温)等。 2. 一个地方长期的天气平均状况叫(气候)。 八、天气预报是怎样制作出来的 1. 制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会 商、发布天气预报。
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