教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (1)

教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (1)

我们关心天气 晴空万里 狂风四起 乌云滚滚 雨 雪 一 、 今天的 天气 怎么样 ? 1 、用一些 词 和 句子 描述 图片 显示的天气。 2 、描述 今天的天气 。 二、认识 天气 现象 天气 是指我们居住的地区，在某个时间的天气变化。 晴 雷雨 多云 多云转晴 阴转多云 阴转多云 小雨转阴 中到大雨 小雨 暴雨 小雨 多云转雷雨 晴 这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 图片中的符号表示什么意思？ 用符号记录天气现象 晴 晴转多云 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大到暴雪 冰雹 霜冻 雾 东风 西风 南 风 北 风 描述天气要从 云量、降雨量、风向、 风速、气温 去描述。 今天有云 今天有风 会不会下雨呢 天气有点热 今天的天气怎么样？ 你能用什么方法知道天气 1 、天气预报 2 、收音机 4 、蚂蚁、燕子等小动物 3 、上网、打电话、短信订阅 想一想 ? 阅读课本第 3 页下半部分内容，谈谈天气对我们生活的影响 刮风了 下雨了 下雪了 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。 练一练 阴天 气泡图：阴天对我们生活有什么影响？ 不用带伞 多穿衣服 室外上体 育课 不能晒被子 光线较暗， 宜开灯 洗衣服不容易晒干 关节炎容易发作