教科版三年级科学上册《水结冰了》 (3)

教科版三年级科学上册《水结冰了》 (3)

3. 水结冰了 同学们在什么时候、什么地方见过冰？ 冰还有什么其他的特点？ 我知道的冰 我们对冰的认识 冰的观察： 多种方法观察研究冰。 1 记录所观察到冰的特点。 2 比较冰和水的特征 水 冰 无色 无味 透明 固定形状 不流动 固体 ... 无固定形状 会流动 液体 ... 实验：水在什么 温度 时结冰 1. 猜想水在什么温度时结冰。 2. 上台粘贴小组内所猜测的数据。 实验：水在什么 温度 时结冰 1. 合理选取实验材料。 2. 小组汇报实验方案。 3. 优化实验方案。 4. 阅读课本 P49 后开展实验。 （为什么要加盐？） 水结冰了班级数据汇总： 2 小组编号 猜测（ ℃ ） 水初始温度（ ℃ ） 水开始结冰的温度 （ ℃ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 交流汇报： 1. 水在什么温度时会结冰？ 2. 是什么使水的温度发生了变化？ 这节课我收获了什么？