人美美术三上对印画设计

人美美术三上对印画设计

‎《对印版画》教案设计 双墩中心小学 程业萍 教学理念：‎ 艺术来源于生活，美术课堂教学应贴近学生生活，开放学生美术活动的空间，拓宽学生的思维领域。让学生在动手的过程中真正领会美源于生活，并学会在生活中发现美、创造美。‎ 教材分析：‎ 一、指导思想：‎ ‎《对印版画》属于“造型.表现”范畴。今天我们要学习的对印版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画的种类之一。这种灵活多变的拓印技巧，一旦与儿童绘画的审美趣味相结合，就会产生一种既具有儿童情趣又有现代感的效果。通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力。‎ 二、教学内容与目标：‎ ‎1、知识目标：初步了解对印版画的简单印制方法。‎ ‎2、能力目标：学习对印版画不同的表现方法，以及学生在版画创作过程中，初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。‎ ‎3、情感目标：锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。‎ 三、教学的重点与难点 重点：认识对印版画，是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方法。‎ 难点：如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。‎ 四、教学准备：‎ 教具：课件、范作 学具：画稿大小各数张、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等 教学过程：‎ 一、组织教学，检查学习用具准备情况，调节学生情绪。‎ 二、新授 ‎1、导入新课 游戏：“找不同”。（课件出示）‎ 师：这是两幅极为相似的画面，你能在一分钟之内找出他们的相同点和不同点吗？‎ 不同点：               相同点：‎ ‎①方向不同；           ①大小相同；‎ ‎②背景不同；           ②外形相同；‎ ‎③装饰不同。           ③颜色相同。‎ ‎ 今天我们要学习的内容和刚才的小游戏有点像，出示课题：对应版画 ‎2．讲授新课 ‎ ‎ 课件出示对应版画，让小学生欣赏 师：你看来有什么感想？‎ ‎ 看屏幕制作 师是总结制作方法以及步骤。‎ 板书：画一画（画形）‎ ‎ 涂一涂（上色）‎ ‎ 压一压（拓印）‎ ‎ 添一添（添加） ‎ ‎3、学生试验：先在事先画好形象的小纸上进行 。‎ 谈一谈：你遇到了什么问题？ ‎ 谁来帮他解决这个问题？‎ ‎4、师总结步骤（边说边画）‎ ‎ 第四，添加简单而不同的背景（师生合作）‎ 谈一谈你的看法。 ‎ 过渡语：对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样制作的？‎ ‎5、介绍由一张纸对折画法 出示范画：蝴蝶 这幅画有什么特别之处？ ‎ 师：这种方法适合用来做哪些图案？‎ ‎ 三、自主创作 作业要求：用对印版画的形式。要求既快又好的完成。‎ 注意： ‎ ‎1、涂色时颜料适当调厚些，水分少放，以免印出的画面模糊不清 ‎2、添加不同的环境，进行创意设计 ‎3、画画的时候注意桌面的整洁 四、展评：展示学生对印作品，进行生生、师生互评。‎ ‎ 评价点：‎ ‎1、是否用了对印的方法？‎ ‎2、画面是否清晰？‎ ‎3、画面是否有创意？‎ 过渡语：今天我们又学习了一种新的画画的方法，这种方法非常简单，但是效果却非常好。‎ 五、拓展 想一想，学会了对印的方法可以怎样应用呢？ （课件）‎ ‎ ‎