统编版小学三年级语文上册期末基础知识、课外阅读测试（带答案）

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三年级语文期末测试 1 一 、 给 下 面 带 点 的 字 词 选 择 正 确 的 解 释 (填 序 号 )。 1.泥 融 飞 燕 子 。 ( ) A.泥 土 。 B.泥 土 湿 润 。 C.泥 沙 。 D.用 泥 土 搅 和 。 2.蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 。 ( ) A.芦 苇 和 豆 芽 。 B.芦 苇 。 C.芦 苇 的 嫩 芽 。 D.芦 苇 的 梗 。 3.正 是 河 豚 欲 上 时 。 ( ) A.一 种 有 毒 的 鱼 。 B.一 种 热 带 鱼 。 C.海 豚 。 D.鲸 鱼 。 4.小 溪 泛 尽 却 山 行 。 ( ) A.可 是 。 B.于 是 。 C.然 而 D.再 ,又 。 5.绿 阴 不 减 来 时 路 。 ( ) A.树 荫 。 B.阴 天 。 C.指 天 气 。 D.阴 影 。 二 、 花 落 谁 家 (选 择 恰 当 的 量 词 填 空 )。 块 幅 头 对 支 阵 朵 只 份 一 ( )图 画 一 ( )荷 花 一 （ ） 清 香 一 ( )大 象 一 ( )木 杆 一 ( )石 头 一 ( )备 忘 录 一 ( )翅 膀 一 ( )独 角 仙 三 、 阅 读 理 解 。 五 色 梅 我 家 院 子 里 养 着 许 多 花 。 那 盆 枝 繁 叶 茂 的 五 色 梅 ,我 最 喜 欢 。 五 色 梅 的 叶 子 刚 长 出 来 时 是 浅 绿 色 的 ,后 来 逐 渐 变 成 深 绿 色 。 它 七 月 份 长 出 花 蕾 ,八 月 份 开 花 ,九 月 份 怒 放 。 五 色 梅 开 出 的 花 非 常 别 致 朵 花 是 由 多 种 颜 色 的 小 花 组 成 的 ,黄 、 绿 、 橙 、 红 、 白 ,样 子 像 一 把 花 雨 伞 花 在 阳 光 的 照 耀 下 ,加 上 绿 叶 的 衬 托 显 得 更 好 看 了 ,远 看 就 像 一 棵 小 树 上 落 了 几 只 小 鸟 ,近 看 又 好 像 几 个 小 姑 娘 穿 着 一 身 花 衣 裳 ,微 风 吹 来 ,摇 摇 摆 摆 ,美 丽 极 了 。 五 色 梅 有 顽 强 的 生 命 力 ,只 要 剪 下 一 枝 泡 在 水 里 ,过 几 天 ,就 会 长 出 根 ,再 把 它 拿 出 来 ,埋 在 土 里 ,就 会 长 成 一 株 新 的 五 色 梅 。 它 就 是 这 样 “ 传 宗 接 代 ” 的 。 五 色 梅 的 躯 干 是 娇 弱 的 ,但 谁 要 想 借 此 欺 负 它 ,那 无 疑 是 自 讨 苦 吃 。 记 得 我 上 一 年 级 的 时 候 ,爸 爸 刚 把 五 色 梅 买 回 家 我 觉 得 好 玩 上 去 要 摸 奶 奶 急 忙 告 诉 我 : “ 别 摸 ,茎 上 有 刺 儿 ,会 扎 着 的 。”我 不 在 乎 ,把 奶 奶 的 话 当 耳 旁 风 ,用 手 一 碰 ,坏 了 ! 许 多 小 刺 扎 在 了 我 的 手 上 。 这 时 ,我 才 知 道 五 色 梅 看 上 去 弱 不 禁 风 ,可 实 际 上 它 长 了 许 多 小 刺 在 保 护 自 己 呢 ! 我 爱 五 色 梅 ,我 爱 它 娇 美 的 姿 态 ,我 爱 它 迎 着 风 霜 不 畏 秋 寒 的 傲 骨 ,我 更 爱 它 不 择 条 件 、 不 屈 不 挠 的 旺 盛 的 生 命 力 。 1.从 短 文 中 找 出 与 下 面 意 思 相 对 应 的 词 语 ,填 在 括 号 里 。 (1)形 容 身 体 虚 弱 ,连 风 吹 都 禁 不 住 。 ( ) (2)在 恶 势 力 和 困 难 面 前 不 屈 服 ,不 低 头 。 ( ) 2.短 文 在 介 绍 五 色 梅 时 ,先 写 了 五 色 梅 的 和 ,接 着 写 五 色 梅 有 ,最 后 写 了 五 色 梅 善 于 保 护 自 己 。 3.“ 五 色 梅 开 出 的 花 非 常 别 致 ,一 朵 花 是 由 多 种 颜 色 的 小 花 组 成 的 ,黄 、绿 橙 、红 、 白 ,样 子 像 一 把 花 雨 伞 。”这 句 话 中“ 别 致 ”的 含 义 是 ,它 可 以 用 一 词 来 替 换 。 4.“ 它 就 是 这 样 ‘ 传 宗 接 代 的 ” ,“ 它 ” 是 指 ,传 宗 接 代 ” 的 本 义 是 ,在 文 中 指 。 答案： 一、 1.B2.C3.A4.D5.A 二、 幅 朵 阵 头 支 块 份 对 只 三、 1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠 2.叶子花顽强的生命力 3.新奇,跟寻常不同示例:特别 4.五色梅子孙一代接一代地延续下去五色梅的繁殖 三年级语文期末测试 2 一 、 多 音 字 乐 园 (给 下 面 带 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音 ,填 序 号 ) ① zuō ② zuò 1.作 业 ( ) 作 坊 ( ) 杰 作 ( ) ① xiā n ② xiǎn 2.鲜 为 人 知 ( ) 屡 见 不 鲜 ( ) 鲜 花 ( ) ① zhuǎ ② zhǎo 3.鸡 爪 子 ( ) 爪 牙 ( ) 张 牙 舞 爪 ( ) 二 、 我 会 翻 译 诗 句 。 1.借 问 酒 家 何 处 有 ?牧 童 遥 指 杏 花 村 . 译 文 : 2.爆 竹 声 中 一 岁 除 ,春 风 送 暖 入 屠 苏 。 译 文 : 3.遥 知 兄 弟 登 高 处 ,遍 插 茱 萸 少 一 人 。 译 文 : 三 、 课 外 阅 读 。 集 邮 集 邮 是 一 种 正 当 的 爱 好 ， 相 信 在 十 个 小 朋 友 当 中 会 有 九 个 喜 欢 集 邮 。 集 邮 能 汇 集 各 方 面 的 知 识 。 不 要 小 看 那 一 寸 见 方 的 小 小 邮 票 。 其 实 ， 它 会 告 诉 我 们 许 许 多 多 … … 从 一 个 国 家 和 地 区 的 邮 票 上 ， 可 以 知 道 哪 个 国 家 和 地 区 的 风 俗 习 惯 、 地 理 环 境 、 科 学 发 展 和 重 要 人 物 等 等 。 如 果 对 哪 个 国 家 的 哪 一 枚 邮 票 有 特 别 兴 趣 ， 要 加 以 研 究 的 话 ， 恐 怕 会 花 上 你 一 两 天 的 时 间 去 搜 集 有 关 的 资 料 。 例 如 ， 出 了 一 枚 人 物 的 邮 票 ， 人 们 要 想 知 道 他 是 谁 ， 他 的 生 平 故 事 如 何 ， 就 必 须 到 图 书 馆 去 翻 阅 参 考 书 了 。 集 邮 能 训 练 耐 性 。 这 是 一 项 长 期 的 工 作 ， 也 是 永 无 止 境 的 工 作 ， 它 能 培 养 人 的 毅 力 和 持 久 性 。 只 有 开 始 集 邮 的 一 天 ， 而 不 知 道 到 哪 一 天 才 算 告 一 段 落 。 朋 友 ， 相 信 你 也 一 定 会 喜 欢 集 邮 的 。 1.根 据 短 文 填 空 。 （ 1） 小 朋 友 们 爱 好 集 邮 是 因 为 ： 、 。 （ 2） 通 过 集 邮 ， 可 以 知 道 各 国 和 地 区 的 、 、 、 等 等 。 2. 你 能 理 解 “ 永 无 止 境 ” 的 意 思 吗 ?请 用 短 文 中 的 一 句 话 来 解 释 。 3、 这 篇 短 文 是 想 告 诉 我 们 什 么 呢 ？ （ ） A.小 朋 友 都 喜 欢 集 邮 。 B.邮 票 的 用 途 。 C.集 邮 的 方 法 。 答案： 一、 1.②①② 2.②①① 3.①②② 二、 1.请问附近哪里有卖酒的店家呢?放牧的小孩伸手指着远处杏花深处的小村庄。 2.阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去,和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的 屠苏酒。 3.遥想兄弟们都插着茱萸登上高处,可惜单单缺少我一个人。 三、 （1）能汇集各方面知识 能训练耐性 （2）风俗习惯 地理环境 科学发展 重要人物 2.只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。 3.A 三年级语文期末测试 3 一、看拼音 ,写词语。 二、给带点字选择正确的解释 ,填序号。 1.触 : ①接触。②碰 ;撞。③触动 ;感动。 (1)他在黑暗中摸索了半天 ,忽然触动了什么 ,响了一下。（ ） (2)看了这场电影 ,我感触良多。 ( ) (3)大家换保险丝时要小心 ,以免触电。 ( ) 2.传 : ①由一方交给另一方 :由上代交给下代 ②传播 ③表达 (1)就在他没精打采地准备离开的时候 ,忽然听到远处传来一阵脚步声。 ( ) (2)大禹治水的故事 ,一直流传到今天。 ( ) (3)他画的马非常传神。 ( ) 三、课外阅读。 塞翁失马 战国时期有一位老人 ,名叫塞翁。他养了许多马。一天 ,马群中忽然有一 匹马 走失了。邻居们听到这事 ,都来安慰他。塞翁见有人劝慰 ,笑笑说 :“丢了一匹马 损失不大 ,没准还会带来福气。 ” 邻居们听了塞翁的话 ,心里觉得好笑。马丢了明明是件坏事 ,他却认为也许 是好事 ,显然是自我安慰而已。可是过了没几天丢的马不仅自己回家 ,还带回一 匹骏马。 邻居们听说马自己回来了 ,非常佩服塞翁的预见 ,向塞翁道贺说 :“还是您老 有远见 ,马不仅没有丢 ,还带回一匹好马 ,真是福气呀。 塞翁听了邻居们的祝贺 ,反倒忧虑地说 :“白白得了一匹好马 ,不一定是什么 福气 ,也许会惹出什么麻烦来。 ” 邻居们以为他故作姿态。心里明明高兴 ,却有意不说出来。 塞翁有个独生子 ,非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿 ,嘶鸣嘹亮 ,一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游 ,心中洋洋得意。 一天 ,他高兴得有些过火 ,策马飞奔 ,一个趔趄 ,从马背上跌下来 ,摔断了腿。 邻居们听说 ,纷纷来慰问。 塞翁说 :“没什么 ,腿摔断了却保住性命 ,或许是福气呢。 ”邻居们觉得他又在 胡言乱语。他们想不出 ,摔断腿会带来什么福气。 不久 ,匈奴兵大举入侵 ,青年人被应征入伍 ,塞翁的儿子因为摔断了腿 ,不能去 当兵。入伍的青年人都战死了 ,唯有塞翁的儿子保全了性命。 1.用 “ ”在文中画出塞翁说的话。 2.下列说法错误的一项是 ( ) A.“塞翁失马 ”常与 “焉知非福 ”连用。 B.“塞翁失马 ”比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 C.短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。 3.这则寓言故事的寓意是 。 4.马丢了 ,邻居们安慰塞翁 ,而塞翁却认为这也许是好事 ,这是不是自我安慰呢? 5.请写出与这则寓言故事寓意相似的句子。 答案： 一、 1.匀称 别致 2.谦虚 骄傲 3.池塘 倒映 欣赏 4.耕种 等到 二、 1.(1)② (2)③ (3)① 2.(1)② (2)① (3)③ 三、 1 丢了一匹马损失不大没准还会带来福气。白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许会惹 出什么麻烦来。没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。 2.C 3.在一定条件下,好事和坏事是可以互相转换的,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事 4.不是。塞翁能辩证地看待任何事情,能从不好的事情中发现积极的一面,这是一种乐观的生 活态度。 5.示例:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 三年级语文期末测试 4 一、词语俱乐部 (先补全词语 ,再根据给出的意思选择相应的词语填空。 刻 求 画 添 守 待 底 蛙 弓 影 相 盾 1.比喻死守狭隘的经验 ,不知变通。（ ） 2.比喻疑神疑鬼 ,妄自惊慌。（ ） 3.比喻见识狭小的人。（ ） 4.比喻言语或行为自相抵触。 ( ) 上面的词语都出自寓言故事 ,这样的词语我还能写出两个 : （ ）、（ ） 二、选词填空。 懦弱 虚弱 1.“我就知道你不敢 ,( )的东西 !”铁罐说 ,带着更加轻蔑的神气。 2.她生病了 ,身体十分 ( )。 价值 价格 3.这件大衣的 ( )很高。 4.这是古代的东西 ,很有 ( )的。 三、阅读《小毛虫》，回答问题。 一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切：大 大小小的昆虫又 是唱，又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只 有它,可怜的小毛虫, 既不会唱，也不会跑，更 不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶 子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。 它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织, 为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹 进了温暖的茧屋里。 “以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答,“要 耐心些,以后你会明 白。” 时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子 里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀 ,上面布满色彩斑斓的 花纹。它愉快地舞动了一下双翅 ,如绒毛一般 ,从叶子上飘然而起。它飞啊飞 , 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 1.根据意思填出短文中的词语。 （1） 跟外界断绝一切联系。（ ） （2）形容女子身材苗条，动作轻快。（ ） （3）雾气。（ ） 2.短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢？ 3.小毛虫最后变成了什么？ 4.小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？ 答案： 一、 舟 剑 蛇 足 株 兔 井 之 杯 蛇 自 矛 守株待兔 2.杯弓蛇影 3.井底之蛙 4.自相矛盾 二、 1.儒弱 2.虚弱 3.价格 4.价值 三、 1 与世隔绝 轻盈 雾霭 2 第二自然段 3 小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶 4 一个人要尽力做好自己份内的事情，按照自己的规律发展，要有耐心，不悲观失望，就会 变得更加美丽。 三年级语文期末测试 5 一、把下列每组词语中书写有误的字找出来，并改正在横线上。 ①________桃付 断魂 牧童 异乡 ②________美洒 独自 记录 保存 ③________家节 大约 社会 经验 ④________伟大 创举 欧州 历史 二、说说下列句子中划线字词的意思。 ①借问酒家何处有？（ ） ②黄老师读了很多书，真是学富五车 ， 才高八斗。（ ） ③河北省赵县的浚河上，有一座世界闻名的石拱桥。（ ） 三、阅读古诗，完成练习。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）诗中的 “佳节 ”是指________节，现在又被我们称为________节。 （2）诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古 名句是： “________，________。 ” （3） “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ”这两句诗描写了________和 ________的节日习俗。 （4）这首诗表达了诗人对________的思念之情。 答案： 一、 付—符；洒—酒；家—佳；州—洲 二、 ①请问。②形容读书多，学问高。③全世界都有名。 三、 （1）重阳；敬老 （2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲 （3）登高；插茱萸 （4）家乡亲人