【新版精品】 教科版四年级上册科学期中训练卷（4套， 含答案）

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四年级上册科学期中训练卷A 教科版 一、 填空题(每空2分,共20分)‎ 1. 食物所含的营养中，___________是人体能量的主要来源。‎ 2. 物体受到外力作用不一定会发出声音,只有让它___________才行，振动停止，声音就会马上___________。‎ 3. ‎___________是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。‎ 4. 根据食物的来源，可以把食物分为___________食物和___________食物。‎ 5. 人耳分为___________、中耳、___________三部分。‎ 6. 把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中___________(填“氧气”或“二氧化碳”，下同)增多，___________减少。‎ 二、 选择题(每小题2分,共20分)‎ 1. 把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍,说明这种食物里面含有（ ）。‎ ‎ A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 ‎2.我们将手放在耳后,并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中( )的作用。 A.鼓膜 B.耳道 C.耳郭 ‎3.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到( )。 A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同 ‎4.观察一块猪肉，发现它分三层，第一层是较硬的 猪皮,第二层是白色的肉，第三层是红色的肉，如 右图所示。其中，脂肪比较丰富的是（ ）。‎ A.猪皮 B.白色的肉 C.红色的肉 ‎5.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（ ），音高（ ）‎ A.越慢 越低 B.越快 越高 C.越慢 越高 ‎6.小明在今年的肺活量检测中，发现肺活量达到了1200毫升,他想要继续增大肺活量的有效方法是( )。 A.坚持锻炼 B.多吃各种蔬菜 C.多睡觉 ‎7.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升( )。 A.越来越高 B.越来越低 C.不会改变 ‎8.发生龋齿的主要原因是( )。 A.偏食、营养不良 B.牙齿发生畸形 C.口腔不洁，有细菌存在 ‎9.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）。 A.空气不能传播声音 B.空气能传播声音 C.声音的传播与空气无关 ‎10.我们唱歌能发出声音,是因为( )。 A.声带在振动 B.空气在振动 C.嘴唇在振动 一、 实验探究题（共36分）‎ 1. ‎(12分)在G20杭州峰会文艺晚会上，古琴曲《高山流水》展示了中国艺术的独特气韵,让我们一起来了解古琴发声的奥秘吧! (1)古琴发出的声音是由琴弦___________产生的。 (2)如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是___________，我的解释是_________________________________。 (3)同一根琴弦发出较强的“mi”时比发出较弱的“mi”时,琴弦振动的幅度___________。 (4)曲子结束后，演奏家已经停止拨琴弦,我们却还能听到琴声，我的解释是______________________________________。‎ 2. ‎(24分)2019年12月8日，永康半程马拉松开跑，永康人用最美赛道笑迎八方客。小王参加了比赛，以磨炼自己的意志。 (1)香蕉是一种高热量、高营养的食物。小王在比赛前吃了香蕉。 ①吃香蕉时,小王主要是用( )把它磨碎的。 ‎ A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 ②口腔中,( )起着浸湿香蕉、初步消化淀粉的作用;（ ）起着搅拌食物的作用。 A.舌头 B.牙齿 C.唾液 ③下列器官中,( )属于消化系统(多选)。‎ ‎ (2)比赛开始的枪声主要是通过__________传到小王耳中的。 (3)比赛中,小王发现自己每分钟呼吸的次数显著上升,这是因为运动需要更多的__________。 (4)和专业的马拉松运动员相比，小王恢复到正常呼吸所需时间要__________。 (5)下列说法中,错误的是( )。 A.跑步过程中,小王每分钟心跳的次数会增加 B.鼻子是身体气体交换的“中转站” C.经常运动的人一般比不爱运动的人肺活量大 (6)小王想让身体更健康，平时应该怎样搭配食物以获取平衡的膳食营养?(至少写出2点)‎ 一、 实践操作题（共14分）‎ 学习了《声音》这一单元， 小明和小丽开展了相关实践探究。 (1)小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴,①~④号中的水逐渐增多,在杯子上方沿水平方向吹气。吹气时,杯子中发出声音主要是由于杯子中的_________在振动。实验发现:从①号到④号,音高由_________到_________，因为发声的物质在①号杯子中振动得最_________，在④号杯子中振动得最_________。‎ (2) 小明和小丽用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话” ①他们用“土电话”听到对方的声音最远能相隔10米，这说明:______________________________________________________。 ②如果在使用“土电话”时,其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学_________(填“能”或“不能”)听到对方的声音。 (3)我们能听到声音是因为耳朵里有一个_________，它薄而且有弹性，时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。 (4)鼓膜的振动通过_________传给耳蜗。 (5)小明又拿了五个杯子，在杯子里倒入不同水量,敲击杯子,能发出“do”“re”“mi”“fa”“sol”五种声音。每个杯子能发出什么声音,请你连一连。‎ 参考答案 一、‎ 1. 糖类 2. 振动 停止 3. 肺活量 4. 植物类 动物类 5. 外耳 内耳 6. 二氧化碳 氧气 二、‎ 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. A 7. A 8. C 9. B 10. A 三、‎ 1. ‎(1)振动 (2)从高到低琴弦越粗，振动得越慢，声音越低 (3)大 (4)琴弦还在继续振动 2.(1)① C ② C A ③ A C D (2)空气 (3)氧气 (4)更久 (5)B ‎ (6) 荤素搭配、多种食物搭配等(合理即可)。 四、‎ (1) 空气 低 高 慢 快 (2)①细棉线能传播声音 ②不能 ‎ ‎(3)鼓膜 (4)听小骨 ‎ ‎(5)‎ 四年级上册科学期中检测B卷 教科版 一、 填空题（每空1分，共29分）‎ 1. 声音是由________产生的。‎ 2. 声音的________叫做音量，声音的高低与发声物体的长短、________等因素有关。‎ 3. 人体的消化器官主要包括________、________、________、________和________。‎ 4. 食物中的营养成分通常分为:________、________、________、________和________。‎ 5. 食物主要在人体内的________中被消化和吸收。‎ 1. 把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中________增多了，________减少了。‎ 2. 鸡蛋清中含有丰富的________，花生中含有丰富的________，米饭中含有丰富的________,苹果等水果中则含有丰富的________。‎ 3. 音量是由振动物体的________决定的，振动幅度越大，声音就________越，振动幅度越小，声音就越________；音高是由________， 振动物体的决定的，振动得越快，声音就越________，振动得越慢，声音就越________。‎ 4. 耳郭的作用是________，鼓膜有________作用。‎ 一、 选择题（每小题2分，共20分）‎ 1. 下列饮食方法中,科学合理的是( )。‎ A.只吃水果和蔬菜以保持苗条的身材 B.炒菜的时候多加油、盐,使菜更有味道 C.谷薯类、水果类、蔬菜类和肉类荤素搭配 2. 人体运动的过程中，会产生大量的( )。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 3.用相同的力敲击如图所示的两支大小不同的音叉，大音叉声音( ),小音叉声音( )。 A.高 B.低 C.强 ‎ D.弱 4.用不同的力敲击同一支音叉，轻轻敲击时，声音( )，重重敲击时,声音（ ）。‎ A.高 B.低 C.强 D.弱 5.下列物质中,脂肪含量最少的是( )。 A.大豆 B.菠菜 C.花生仁 6.下列关于辨别食物中是否含有淀粉的方法，正确的是( )。 A.用棉签蘸一点食物，涂在白纸上观察其颜色变化 B.在食物中滴几滴白酒，观察其颜色变化 C.在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化 7.用击打后的音叉轻轻接触水面,( )。 A.水面没有任何变化 B.水面产生波纹 C.水面升高 8.我们听到的雷声是由( )传到我们耳中的。 A.雨水 B.闪电 C.空气 9.用嘴在大小、长短都相同的3支试管的上方吹气,( )发出的声音最高。 A.不盛水的试管 B.盛一半水的试管 C.快盛满水的试管 10.调节电视机的声音旋钮,改变的是( )。 A.音量 B.音高 C.音节[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ 一、 填图题（共20分）[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ 1. ‎（10分）将左下图中相对应的器官名称填写在括号中。‎ ‎ ‎ 2. ‎(10分)将右上图耳中的结构名称填在括号中。‎ 一、 实验探究题（共31分）[来源:Zxxk.Com]‎ 1. ‎（10分）如右图所示，将气球皮套在杯口,‎ 用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。‎ （1） 将击打后的音叉靠近气球皮上方但不接 触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉 的__________通过__________传给了气球皮。‎ （2） 如果在月球上做这个实验,敲击音叉后,碎纸屑__________(填“会”或“不会”)跳动起来，我们__________(填“能”或“不能”)听到声音。‎ （3） 这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的__________。‎ 2. ‎(12分)目前，我国中小学生营养不良和营养过剩的状况依然存在，针对这一现象，四(2)班师生对在校学生的饮食结构进行调查。下面是针对调查结果所绘制的示意图，请仔细观察并回答问题。‎ （1） 分析示意图可知，肥胖患者的饮食中，__________和__________ 的摄入量较正常体重的人偏多。‎ （2） 糖类是人体最重要的能源物质,它主要是从上图中提到的__________类食物中获得的。‎ （3） 下列饮食习惯中,科学合理的是( )。 A.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 B.用果汁、可乐等饮料来代替水 C.不挑食、不偏食，按时进餐 3.(9分)下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力敲打杯子上部的杯壁。‎ （1） 按声音的音高从高到低排序:____________________（填序号）。‎ （1） 杯子为什么会发出不同的声音呢?‎ 参考答案：‎ 一、‎ 1. 振动 2.强弱 粗细 3.口腔 食道 胃 小肠 大肠 4.蛋白质 脂肪 糖类 维生素 无机盐 水 5.小肠 6.二氧化碳 氧气 7. 蛋白质脂肪糖类维生素 8、 振动幅度 强 弱 振动 频率 高 低 9、 收集声音 振动 二、‎ 1. C ‎ 2. C 3. B A 4. D C 5. B 1. C[来源:学科网ZXXK]‎ 2. B 3. C 4. C 5. A 三、[来源:学科网ZXXK]‎ 1. 口腔 食道 胃 小肠 大肠 2.外耳道 听小骨 听觉神经 鼓膜 耳蜗 四、‎ ‎1.(1)振动 空气 (2)不会 不能 (3)鼓膜 2.(1)肉类 谷薯类 (2)谷薯 (3)C 3.(1)①>②>③>④ (2)杯子发出声音的高低取决于杯中水柱的高低。装水越多，水柱越长，振动频率越慢，声音越低。‎ 四年级科学上册期中能力训练卷C 教科版 一． 填空题（每空2分，共34分）‎ 1. 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——_______。‎ 1. 肺活量的单位是_______。‎ 2. 声音能在_______、_______、_______中传播。‎ 3. 食物中的营养成分通常分为_______、_______、_______、_______、_______、和_______。‎ 4. 物体的振动幅度越大，声音越_______；振动幅度越小，声音越_______。‎ 5. 物体的振动带动了周围_______的振动，空气的振动又引起_______ 的振动，听小骨将振动传达到_______,并刺激听觉神经,产生信号。_______接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。‎ 一． 选择题（每小题2分，共20分）‎ 1. 轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（ ）。‎ ‎ A.音调 B.音量 C.音色 2. 龋齿不利于人体的健康。下列行为中,容易造成龋齿的是（ ）。 A.经常吃糖果 B.早晚刷牙 C.经常喝牛奶[来源:学§科§网Z§X§X§K]‎ 3. 下列运动方式中,属于振动的是（ ）。 A.运动中的自行车车轮 B.正在发声的琴弦 C.投出去的铅球 1. 人在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）。‎ ‎ A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 2. 狗休息时常常伏在地上,将一只耳朵紧贴地面,听远方传来的声音。这说明声音可以在（ ）中传播。 A.液体 B.气体 C.固体 3. 早餐要吃好。下列早餐中,最合理的一份是（ ）。 A.油条、稀饭 B.牛奶、面包、苹果 C.牛奶、牛排、鸡蛋 4. 在探索尺子的音高变化中，我们发现:尺子伸出桌面越长，振动▲,音高▲。▲处应填（ ）。 A.越慢 越低 B.越快 越高 C.越慢 越高 5. 吸气时,胸腔 ▲;呼气时,胸腔 ▲ 。▲处应填（ ）。 A.扩张 收缩 B.收缩 扩张 C.收缩 收缩 6. 在演奏者弹奏古筝时,我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发出的声音很（ ）。 A.强 B.高 C.低 7. 吃饭要“细嚼慢咽”，其道理是（ ）。‎ A.吃饭要文明 B.保护口腔不受伤害 C.用牙齿将食物充分磨碎,有利于食物在体内的消化 一． 连线题（共10分）‎ 外耳道 将振动传到内耳 听小骨 将声波传到中耳 鼓膜 将听觉信号传到大脑 听觉神经 将声波转化为振动 耳蜗 将振动转化为听觉信号[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ 一． 实验探究题（共36分）‎ 1. ‎(8分)小明找了1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，他在玻璃杯中分别装上自来水(如图)来制作乐器。用小棒分别敲击杯口,玻璃杯发出声音的高低有什么不同?(填“低”“较低”“较高”或“高”)‎ ‎ 1号 2号 3号 4号[来源:Zxxk.Com]‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 2. ‎(10分)下图是“中国居民平衡膳食宝塔”的示意图，请将营养学家分成的五类膳食填在宝塔图中相应的位置。(填序号)‎ ‎ ①肉类及鱼、虾、蛋类 ②奶制品及豆类 ③谷薯类 ④脂肪类 ⑤蔬菜、水果类 1. ‎(10分)分析下表中的数据和下面所示的实验，回答问题。‎ 气体成分 环境中的气体（%）‎ 呼出的气体（%）‎ 氮气 ‎78‎ ‎78‎ 氧气 ‎21‎ ‎16[来源:学。科。网]‎ 二氧化碳 ‎0.03‎ ‎4‎ 其他气体 ‎0.97‎ ‎2‎ 收集三瓶气体,分别是新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中，盖上玻璃片,如图所示。‎ ‎ 新鲜的空气 呼吸一次的空气 呼吸多次的空气 ‎（1）燃烧时间最长的是( )中的火柴，燃烧时间最短的是( )中的火柴。 A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶 (2)这个 实验证明了:我们的呼吸实际上是在进行_________交换,使_________进入血液，同时排出_________气体。‎ 1. ‎(4分)在岸上钓鱼的时候不弄出声音,怕把鱼吓跑了，这是为什么?‎ 2. ‎(4分)月球上的宇航员无论靠得多近，都需要靠无线电设备才能听到声音,这是为什么?‎ 参考答案：‎ 一、‎ 1. 声带 2. 毫升 3. 固体 液体 气体 4. 蛋白质 脂肪 糖类 维生素 无机盐 水 5. 强 弱 6. 空气 鼓膜 内耳 大脑 二、‎ 1. B 2. A 3. B 4. C 1. C 2. B 3. A[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ 4. A 5. B 6. C 三、‎ 四、‎ 1. ‎ 1号（低） 2号（较低） 3号（较高） 4号（高）‎ 2. 1. ‎（1）A C （2）气体 氧气 二氧化碳 2. 因为声音能在水中传播。‎ 3. 因为声音不能在真空中传播。‎ 教科版科学四年级上册期中检测卷 时间: 60分钟总分:100分 一、知识广场(25分,每空1分)[来源:学科网]‎ ‎1.除了呼吸之外， 是我们从外界获得能量的又一重要活动。‎ ‎2.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会 ,当这些物体停止发出声音的时候,它们都会 ‎ ‎3.牙齿是我们身体重要的 工具,我们的牙齿可分为 、 ‎ ‎、白齿三类。[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ ‎4.声音高低可以用 描述。物体振动得越快,声音越 ;物体振动得越慢,声音越 ‎ ‎5.吸气,是含有氧气的空气由 或口腔进入气管,再进入 的过程。‎ 6. 耳郭有 的作用,耳道有 _的作用,鼓膜有 的作用。‎ ‎7.剧烈运动时，人体需要消耗更多的_____,所以肺必须更加卖力地工作。‎ ‎8.用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时声音 _，轻轻拨动时声音 。(选填“强”或“弱”)‎ ‎9.我们平时所说的声音响、声音大,在科学上指声音的 而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的 ,两者分别与物体振动的幅度和快慢有关。‎ ‎10.人体的消化器官主要包括 .食道、 、 和大肠。食物被食道运输到胃里,在胃里被进一步 和 ,在小肠里被吸收。‎ 二.判断大厅(20分,每题2分)‎ ‎1.我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。( )‎ ‎2.“细嚼慢咽"有利于食物在体内的消化。( )‎ ‎3.肺活量越大,人体每次吸人的氧气和排出的废气就越多。( )‎ ‎4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。( )‎ ‎5.一般情况下,人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。( )‎ ‎6.钢尺伸出桌面的长度越长,振动的幅度越大。( )‎ ‎7.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。( )‎ ‎8.通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生索和矿物质。( )‎ ‎9.合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。( )‎ ‎10.声音的音高与振幅大小有关,音量与振动快慢有关。( )‎ 三、选择乐园(20分,每题2分)‎ ‎1.胸腔的变化与呼气的关系是( )。‎ A.呼气时胸腔收缩 B.呼气时胸腔扩张 C.胸腔的变化与呼气没有关系 ‎2.当我们剧烈运动后,急需补充足够的能量,应多吃( )。‎ A.蛋白质类食物 B.脂肪类食物 C.糖类食物 ‎3.小闹钟的声音传到我们的耳朵,所经历的过程是( )。‎ A.闹钟-空气-耳朵 B.闹铃-空气-闹钟的外壳-耳朵[来源:学科网ZXXK]‎ C.闹铃-闹钟的外壳-空气-耳朵 ‎4.关于声现象,下列说法正确的是( )‎ A.人说话是靠舌头振动发声的 B.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 C.一切发声物体都在振动 ‎5.如果想制作一面小锣,应该选择的材料是( )。‎ A.小铁盘 B.吸管 C.纸盒 ‎6.人类生存需要的营养物质来自( )。‎ A.食物 B.水 C.无机盐 ‎7.在探究声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系时,要注意( )。‎ A.用不同的力量拨动钢尺 B.用同样的力量拨动钢尺 C.力量的大小可以随意发挥 ‎8.声音传播的路径是( )。‎ A.声源-中耳-外耳-内耳 B.声源-外耳-中耳-内耳 C.声源-内耳-中耳-外耳 ‎9.营养学家为提倡合理膳食,设计了“平衡膳食宝塔”,其中畜禽肉、水产品和蛋类食物的食用量应在( )克。‎ A.800‎ B.120~ 200‎ C.900‎ ‎10.下面关于牙齿的作用的说法,正确的是( )。‎ A.用来咀嚼食物的是门齿 B.用来撕碎食物的是白齿 C.用来切割食物的是门齿 四、看图填空(6分,每空1分)‎ 写出呼吸器官各部分的名称。‎ ‎1 2 3 ‎ ‎4 5 6 ‎ 五、问题城堡(20分,每题5分)‎ ‎1.吃饭时,姐姐总催促我吃快点儿,她这么做对吗?为什么?‎ 2. 我们可以怎样保护牙齿?‎ 3. ‎“伏罂而听”是一个成语，指古人在守城时,为防止城外的敌人从地下开凿地道进来攻击,于是埋上一个大腹小口的坛子,派一个听觉灵敏的人伏在地上去侦听,以确定敌人所挖洞穴的位置,进而准确地对付敌人。你能说说期中的科学道理吗?‎ 4. 什么是肺活量?‎ 六、拓展长廊(9分)‎ 目前,我国中小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，缺铁性贫血现象普遍存在,肥胖儿逐年增多,根源在于错误的营养消费观念。针对这一现象，四(1)班师生共同对在校学生进行 调查，下面是根据调查结果绘制的示意图,请回答下列问题。‎ ‎1.如图所示，肥胖患者的饮食中， 和 的摄入量较正常体重的人偏多。(4 分)‎ ‎2.糖类是人体最重要的能源物质,它主要从 食物中获得。(2分)‎ ‎3.下列饮食习惯合理的是( )。(3分)‎ A.睡觉前多吃- -些食物，早餐可以不进食 B.用喝果汁.可乐等饮料来代替饮水 C.不挑食,不偏食,按时进餐[来源:学科网ZXXK]‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ 期中检测卷参考答案：‎ 一、1.饮食2.振动 停止振动3. 消化 门齿 犬齿4.音高 高 低5.鼻腔 肺6.聚集声音 传递声音 产生振动7.氧气 8.强 弱9.音量 音高10.口腔 胃 小肠 磨碎 分解 ‎ 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.X 5.X 6.√ 7.√ 8. X9.√ 10. X 三、1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.B10. C 四、1.鼻腔2. 咽3.喉4.气管5.支气管6.肺 五.1.不对。吃饭吃得快,食物在口腔中就不能得到充分咀嚼,进入身体后,对我们的消化器官不好。‎ ‎2.早晚刷牙,饭后用淡盐水漱口;不吃过冷、过硬或过热的食物,少吃甜食;不要常用牙签剔牙;防止牙齿和坚.硬物体碰撞。‎ ‎3. (1)声音能在固体、气体中传播。(2)声音是向四面八方传播的。声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。‎ ‎4.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标 六、1.肉类 粮谷类2. 粮谷类3.C ‎