三年级下册语文各单元重要知识点归纳+三年级语文下册期末知识点复习要点

三年级下册语文各单元重要知识点归纳+三年级语文下册期末知识点复习要点

三年级下册语文各单元重要 知识点归纳+三年级语文下册期末知识点复习要点 三年级下册语文各单元重要知识点归纳 一 （1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（ ），看 到了两大人间奇迹（ ）和（ ）。并采用打比方的手法把长城比作（ ）， 突出长城的（ ），把运河比作（ ），突出运河的（ ）诗中均以 （ ？ 。）这一（ ）句结尾，自然引出人间奇迹的 创造者（ ）。我们的祖先还创造了（ ）（ ） 等人间奇迹。 （２）我（ ）在祖国的蓝天， （ ）出现在我的眼前：像绸带 （ ），（ ），伸向天边。 北起（ ），南到（ ），京杭大 运河（ ）。 （３）长城东起 ，西到 ，像 在大地上， 二 （１）南沙群岛位于祖国的 ，她是祖国巨大的 ，她也是个 的 世界。课文介绍了南沙群岛 （ ）和 （ ） （２）茫茫南沙，汇入了（ ）；片片岛屿， 留下了祖先生息繁衍的（ ）。 （３）南沙是祖国巨大的（ ）。他拥有（ ）的珍贵的 （ ）蕴藏着（ ），贮存了 （ ）。课文就是从（ ） （ ）和（ ）来写南沙的物产的丰富的。 三 （１）庐山位于我国的 省九江市境内，这个省的简称是 。庐山的云雾 是 的，课文中就按（ ）的顺序，写出了 庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是 的。 （２）“庐山的景色十分（ ） “漫步山道，常常会又一种（ ）、 （ ）的感觉。” 练习一 （１）我国共有（ ）省、市、自治区。有（ ）个直辖市分别是（ ） （ ）（ ）（ ）并依次写出简称（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）。有（ ）个自治区，请依次写出简称（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。有（ ）个特别行政区分别是（ ）、（ ）。 我的家乡在（ ），它所在的省市自治区的简称是（ ）。 （２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国 的 省，“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两 地之间的铁路。 （３）我知道描写夏日田园风光的诗（ ）代（ ）写的《 》全诗 （ ） 五 （１）终于有一天，（ ），在蓝天 中划出一道美丽的弧线。 （２）信鸽是不怕任何 ，它能飞越 ，忠实地为人们 ，所以 人们称它是 。 （3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那 眼珠，喃喃说道：“雪 儿，你去吧，蓝天才是你 地方。”我把雪儿 ， 雪儿望望我，似 乎在向我 ，然后向蓝天飞去。 六 课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个 （ ）的孩子。作者也从中体会到要 （ ）。 练习二 （１）4 月 5 日就是我国传统的 节，又称（ ）这是人们祭祖和扫墓的 日子。由此我想到了唐代诗人（ ）的一首诗《 》，其中我记得这样的两句： （ ， 。 ， 。）我还知道他写的诗《 》，并默写： （ ， 。 ， 。） 七 （１）“菩萨兵”是藏民们称呼 带领的 战士，之所以这样称呼是因为 （ ） （２）全文按照（ ）顺序，记叙了（ ），朱德总司令带领红军战 士帮助藏胞（ ），以实际行动使藏族同胞（ ）。赢得 了藏族同胞的（ ），表达了军民之间（ ）。从中我们 也可以看出朱德同志是一个（ ）的好司令。 八． （１）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（ ）代（ ）。 试默写这首《塞下曲》 （ ）诗中“夜引 弓”的将军是被人们称为（“ ”）的李广。其中“没”的读音是（ ）， 意思是（ ）。可以看出他是一个（ ）的人。 九 （１）《 》的作者是（ ）代（ ），其中名句是“ 与孤 鹜 ， 共长 。”请你用文中语言写一写它的意 思： 我能用 、 、 等成语来形容王勃 的才气。他与（ ）、（ ）、（ ）被成为“初唐四杰”。我还 知道他写的名句（ ）。滕王阁与（ ）、 （ ）、（ ）并成为南方三大名楼。 十 （１）事后，萧伯纳 地说：“一个人不论取得多大成就， 。对任何人，都应该 ，永远 。这就是那位小姑娘给我 的 。她是我的 。”其中“她”指的是（ ）的小姑娘（ ）， “我”指的是（ ）的（ ）。称她是我的老师是因为 （ ）。从这句话中，可以感受 到萧伯纳是一个（ ）的人。你能写一句表示谦虚的名言 （ ）。文中的小姑娘也十分（ ）。 练习３ １勤劳的人从（ ），懒惰的人（ ）。 你还能写一句表示珍惜时间的名言（ ）。 十一 （1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 等趣事，表达了作者对（ ），对（ ）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词 （ ），使全文（ ）。 十二 （1）白荷花在这些 冒出来。有的 。有的 ， 露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 。 （2）《荷花》的作者是（ ），他以（ ）的顺序写了 （ 。） 赞美了（ ）以及（ ）。荷花又名（ ）。不禁令我想到描写荷花的 诗句（ ）。 （３）风过了，我停止舞蹈（ ）。（ ）， （ ）。（ ），（ ）．．．．．．请 仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话 （ ）． 十三 （1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑 布》的作者（ ），《绝句》的作者（ ），他们一个被称为（ ），另一个 被成为（ ）。还有“小李杜”指的是李商隐和（ ）。 （2）《望庐山瀑布》描绘了（ ）的景色，《绝句》通过对（ ）的描 写，抒发了作者（ ）的心情。在这首诗中，作者写了（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面， 其中描写颜色的词有（ ）（ ）（ ）（ ）等。我知道描写祖国名山大 川的诗（ ）代（ ）写的（ ），全诗如下： （ ）。我还知道描写春天的诗 （ ） （３）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是_____代诗人___________写的 《_ 》中的诗句，这首诗的三、四两句是________________________， _______________________。这两句的意思是 _____ ____________________________________________________ _ 练习四 （１）默写《滁州西涧》（ 。） （ 。）作者是（ ）代的 （ ），滁州就在现在的（ ）简称（ ） 14《我应该感到自豪才对》讲了（ ）告诉人们 （ ）。小骆驼不应该感到（ ）应该感到（ ）。 原因是（ ）,( )，（ ）。骆驼在沙漠中起着很大的作 用，人们称它为（ ）。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。 15 水上飞机的特点是（ ）。它可以（ ），可以（ ），可以 （ ），可以（ ）。如果我造水上飞机，我会造一个可以（ ） 的（ ）。 16《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是（ ）卫星，它设在离地面（ ）的高 空，每隔（ ）便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是（ ） 。 课外我还知道（ ）卫星。 17《“你必须把这条鱼放掉！”》讲述了（ ），我们从中知道了 （ ）。文中（“ ”）这句话一直回响在 汤姆的耳边，从爸爸（ ）的口气中，汤姆知道已经没有（ ）的余地了。 真的，从那以后，汤姆再也（ ）。可是那晚的情景却一直（ ）， 爸爸坚定的话语也一直（ ）。 18《狼和鹿》的故事发生在（ ），凯巴伯森林一片（ ），（ ）。小 鸟在枝头（ ），（ ）的鹿在林间（ ），但鹿群的后面，常常跟着（ ） 而（ ）的狼。 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃 掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼 吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保 护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸 首”。其中“功臣”指（ ）它是功臣的原因是（ ）。“祸首” 指 （ ），它是祸首的原因是（ ）。 《狼和鹿》是一篇关于（ ）故事，这个故事告诫人们（ 19《放飞蜻蜓》讲述了教育家（ ）向孩子们介绍蜻蜓的（ ）、（ ）的 构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（ ）是（ ），我们要（ ）。 从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（ ），结构很（ ），是 由（ ）的小眼睛构成的，可以看清（ ）的虫子 。它的尾巴（ ），（ ）， 尾巴能够（ ），（ ）。课外我还知道有关蜻蜓的知识（ ）。你能 设计一条保护蜻蜓的广告（ ）。新课 标第 一网 ▲五月初五是我国传统节日（ ），又名（ ），（ ）、（ ）是端午 节的主要活动。我还知道端午节的风俗 （ ）和（ ）。 练习六 （ ），人人有责。 树木成阴，（ ）。 山上树木光，（ ）。（ ） 有土有水保不住。植树造林镇风 沙，（ ） 20《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用（ ）、（ ）、 （ ）等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙， （ ）的（ ）龙， （ ）的（ ）龙，（ ）的（ ）龙，（ ）的（ ）。 我还了解到（ ）、（ ）是恐龙的亲戚。 21《槐乡五月》围绕（ ）来写的，表达了作者对（ ） 的槐乡五月，对（ ）、（ ）、（ ）的槐乡孩子的赞美。文章既写（ ） 又写（ ），花与人交融在一起，使（ ）。 五月，洋槐开花了，槐乡的（ ），（ ）似（ ），一片（ ）。 有的槐花（ ），远看像（ ）；有的槐花一条一条地（ ），近看如维 吾尔族姑娘（ ）的小辫儿。 槐乡的小姑娘变得更（ ）了，她们的衣襟上（ ），发辫上（ ），她 们飘到哪里，哪里就有（ ）。小小子呢，衣裤（ ）里装的是槐花，手上拿 的还是槐花。他们大大咧咧的，（ ）就朝（ ）塞上一把，（ ）、（ ） 的，可真有（ ）呢。 22《海底世界》抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ ）展示给我 们一个（ ）、（ ）的海底世界。 23 《日月潭的传说》记叙了（ ）和（ ）克服重重困难拯救了太阳和月亮 的动人传说。他们俩的（ ）的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说 故事（ ）。 日月潭是我国（ ）省最大的一个湖泊。那里（ ）、（ ），是个著名的 风景区。 练习七 我知道了荷兰的国花是（ ），日本的国花是（ ），中国的国花 是（ ）。洛阳的市花是（ ），扬州的市花是（ ） 24《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是（ ）和（ ）。 每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫人们 （ ）和（ ）。向这样的寓言 成语我还知道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 25《争论的故事》写（ ）给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学生交流 （ ），对同学们的所说，老师是（ ）地听着，不时投去（ ）的目光。 “赞许”的意思是（ ），老师不时投来赞许的目光说明（ ）。 通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理（ ） 26《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：满怀好奇→（ ）→（ ）→（ ） 为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了（来年来年能收获更多 更大的果子），知道剪枝的学问是（剪去不仅无用而有害的粗壮树枝，来年收获 更多更大的果子），王大伯的话让我明白了（ ）的道理，在生活中也 有这样的例子，比如说（ ）学了这篇课 文我也感受到（ 生活处处有学问，我们要做有心人）。 课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信（王大伯是种桃能手，他 决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他说的话也确实很有道理），又怀疑（按 照一般判断，枝少了，桃子也就少了 。桃园真的能丰产吗），后“又惊又喜”，“惊” （大伯的话居然一点没错，他的剪枝果真实现的丰产，他的预料完全变成了现 实 ），“喜”（桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子 ）。 练习八 《明日歌》是（ ）写的。明日复明日，（ ）！我生待明日，（ ）。 春去秋来（ ）。（ ），暮看（ ）。百年明日能几何？ （ ）。这首诗歌告诉我们（ ）。 ★1 本学期培养良好的学习习惯是（ ）和（ ）。 ★2 这学期，课文带我们浏览了（ ）的长城，（ ）的运河，（ ） 的南沙，还有（ ）的（ ）。课文还带我们认识了（ ）的刘翔， （ ）的雪儿，（ ）的摘花瓣的小姑娘。在（ ）的朱德，（ ） 的李广，（ ）的王勃，（ ）的萧伯纳，（ ）的纳塔 沙。其中，我最喜欢（ ），因为（ ）。 三年级语文下册期末知识点复习要点 一、容易读错的词。 临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 孙悟空 辛勤 坚硬 卞和 花 冠 模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝盖 勉强 瞭望 蒙古 处死 潜水 二、多音字。 处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪 担 载 累 喝 扎 兴 圈 重 冲 没 转 传 三、课文中的四字词语。 郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸 有成竹 目瞪口呆 一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无 价之宝 价值连城 倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五 花八门 一塌糊涂 救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣 欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置 若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背 井离乡 隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪 四、各种句子。 1、把字句 2、被字句 3、连词成句 4、反问句 5、拟人句 6、比喻句 7、修改病句 8、缩句 9、扩句 10、把句子补充完整 11、用关联词语把两句话连成一句话 12、表示先后顺序的句子 五、要会默写的古诗。 《村居》 《绝句》 《游子吟》 《乡村四月》 《小儿垂钓》 《石灰吟》 《江南》 《江上渔者》 《观书有感》 六、要会写的名言、对联、谚语。 1、有关读书的名言。 （1) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈 （2) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋 苏轼 （3) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德 （4) 书是人类进步的阶梯。 --------苏联 高尔基 （5) 热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基 （6) 书读百遍，其义自现。 2、气象谚语。 （1）早霞不出门，晚霞行千里。 （2）月晕而风，日晕则雨。 （3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 （4）东虹日出西虹雨。 （5）早雾晴，晚雾阴。 （6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。 （7）天上钩钩云，地下水淋淋。 3、关于奉献的名言、诗句。 （1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐 李商隐 （2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国 爱 因斯坦 （3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联 高尔基 4、关于树木的对联。 （1）松下围棋，松子每随棋子落。 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。----------宋 苏轼 （2）两岸白杨绿柳， 满山翠柏苍松。 七、其他要掌握的内容。 1、“信”的称呼。（雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书） 2、文房四宝。（笔、墨、纸、砚） 著名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚） 3、各个时期书的名称。（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正 的图书 计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种 类更多。） 4、信的格式。（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期） 5、信封的格式、内容。（第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址—— 第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编） 6、各个地方的特产。 7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。” 8、各种石头。（钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石） 9、各种树的名称。（杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树 ） 10、捞铁牛的准备工作。（潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛） 捞铁牛的过程。（铲沙拔牛——划桨拖牛） 八、容易出的课文内容填空。 1、《松鼠》第一段。 2、《给家乡孩子的信》第四自然段。 3、《大禹治水》第四自然段。 4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。 九、作文。 1、最喜欢的小动物 2、验证一条气象谚语 3、我爱家乡的---------- 4、具有奉献精神的人或物 5、一封信 6、《田忌赛马》、《炮手》续写 7、仿写《礼物》、《大自然的语言》 8、一次借书（买书）的经历 9、介绍一本好书 北师大版三年级语文下册复习字词汇总（一） 一、多音字。 mā( ) zhǎng( ) sǎn( ) diào( ) 抹 长 散 调 mǒ( ) cháng( ) sàn( ) tiáo( ) hào( ) zhuǎ( ) jǐ( ) zhòng( ) 号 爪 几 重 háo( ) zhǎo( ) jī( ) chóng( ) méi( ) chòng( ) zhuàn( ) xìng( ) 没 冲 转 兴 mò( ) chōng( ) zhuǎn( ) xīng( ) dān( ) zǎi( ) lěi( ) chǚ( ) 担 载 累 处 dàn( ) zài( ) lèi( ) chǜ( ) dí( ) sè( ) hē( ) shě( ) hàn( ) 的 de( )塞 sāi( ) 喝 舍 颤 dī( ) sài( ) hè( ) shè( ) chàn( ) méng( ) jiāng( ) lěi( ) de( ) dān ( ) mó( ) 蒙 mēng( )将 累 的 担 模 měng( ) jiàng( ) lèi( ) dí( ) dàn ( ) mú ) 二、词语碰碰会。 1、春的词语： 2、石的词语： 3、颜色的词： 4、滋味的词语： 5、花的词语： 6、形状的词语： 7、动物的词 语： 8、表示时间快的词语： 9、表示动作的词： 10、寓言的成语： 11、反义词的成语： 12、叠词： 一张一张： 葱葱茏茏： 又香又脆： 绿茸茸： 千里迢迢： 无影无踪： 跃跃欲试： 小心翼翼： 自言自语： 三、成语： 相（ ）为（ ） （ ）重（ ）事 （）头（ ）气 胸（ ）成（ ） 一（ ）莫（ ） （ ）手（ ）策 （）奋（ ）心 完（ ）整（ ） 无（ ）价（ ） （ ）值（ ）城 （）不（ ）言 救（ ）死（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）紫（ ）红 （）平（ ）静 安（ ）乐（ ） 怀（ ）在（ ） （ ）魔（ ）怪 （）寒（ ）暑 委（ ）不（ ） 鸟（ ）花（ ） （ ）井（ ）乡 （）隐（ ）约 手（ ）足（ ） 高（ ）大（ ） （ ）先（ ）后 （）二（ ）三 无（ ）无（ ） 混（ ）不（ ） （ ）火（ ）天 目（ ）口（ ） 小心（）（ ） 置若（ ）（ ） 跃跃（）（ ） 四、词语解释。 震撼： 村居： 迟日： 散学： 鸢： 纸鸢： （二）北师大版三年级语文下册复习句型汇总 一、仿句。 1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨 听见你按响的那只门铃。 2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小 面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一 条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺 在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。 5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了 一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。 6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？ 7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们 来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。 8、女生和男生一样聪明。 9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。 10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们 心里有那么多美好的事物。 11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天 空。 12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。 13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。 14、描写春天的诗句（至少写五首）。 二、句型练习。 1、扩句。 （1）同学们在踢球。（至少两处） （2）风筝越飞越高。（至少两处） （3）同学们在听课。（至少两处） （4）墙边开着小花。（至少两处） （5）我们参观了北京中华世纪坛。（至少两处） （6）我摘下了桂花。（至少两处） （7）同学们听老师讲故事。（至少两处） （8）森林里飞着无数只小鸟。（至少两处） （9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。（至少两处） 2、缩句。 （1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。 （2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。 （3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。 （4）我非常喜欢这本书。 3、将句子换个说法。 （1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。 （2）小样吃光了山上的嫩草。（改为“把”字句，“被”字句。） （3）灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句。） （4）消防队员扑灭了大火。（改为“把”字句，“被”字句。） （5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。（改为“把”字句，“被”字句。） （6）老师派刘兰管理班级的图书角。（改为“把”字句，“被”字句。） （7）清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。（改为“把”字句，“被”字句。） （8）底下涌出洪水淹没村子。（改为“把”字句，“被”字句。） 4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。 鸟儿欢快地唱着歌。） （1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。 （2）星星在天空中一闪一闪的。 例：千万缕阳光照射在草地上。 千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。 （3）一根根原木顺水漂流而下。 （4）一丝风都没有，湖水很平静。 （三）北师大版三年级语文下册复习课文问题汇总 1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，你 怎么理解这句话？ 2、想一想，《小虾》一文中，“我”是怎么观察小虾的？ 3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？ 4、说一说 ，怀丙是怎样为捞铁牛做准备的？ 5 、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。 6、为什么说教科书是“珍贵”的？ 7、陨石“告诉”我们哪些事情？ 8、陨石“奇”在哪里？ 9、你知道石头有哪些种吗？ 10、我们的家乡有哪“五宝 ”？新“五宝 ”指的是什么？ 11、如果“我”是黄种人，那么“你、他” 就是指： 12、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？ 13、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？ 14、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。 他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些 干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路， 访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了 哪几件事？请你找出主要的词语。 15、“李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没 有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药 效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。”旧 的药物书有哪些缺点？请你划出相关语句，并做标注。 16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事？他的故事对你有什么启发？ 17、大禹治水为什么能取得成功？ 18、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？ 19、炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？ 20、你知道中国人对信有哪些称呼吗？ 21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的？课文的构段方式怎样？为什么说小兴 安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？ 22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的？砍掉森林的景象又是怎样的？ 23、连词造句，叙述新国王的所作所为。（怀恨在心、置若罔闻、接二连三） 24、“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢 灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得 好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段是围绕哪句话写 的？ 。这句话叫 。这种构段方式是： ，是按照 从 到 的顺序写的。 25、卞和为什么哭得那么悲伤？ 26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是：杨梅的产地——生长——果实成熟的季节——果实 的 —— 果实的 ——果实的 。 27、“迟日江山丽，春风花草香。”的意思 是： 28、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是： 29、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。请你设计 一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。 30、积累你喜欢的一个好句子，四五个好词，并选择其中三个以上的好词写一句话。 好句子：好词：写话： 31、点击生活。 小明常常看电视刚看的兴头，爸爸救来催促他赶快写作业，为此，小明和爸爸常发生一些矛 盾。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎样帮他化解此矛盾。请将你的建议和办法写出来。 小明：每次我看电视刚看到兴头，爸爸就催促我赶快写作业，真烦人！ 冬冬：