- 2021-11-24 发布 |
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文档介绍
4《昆虫备忘录》同步练习
第4课《昆虫备忘录》练习 一、拼一拼,选一选。 蚂蚱(zà zhà) 捉摸(mō muō) 丝(sī shī)绸 瞎点(hā xiā) 掌握(wù wò) 黑 (hēi hái) 斑 二、想一想,填一填。 朱红的( ) 黑色的( ) 完整的( ) 尖头的( ) 一段( ) 一只( ) 一对( ) 一泡( ) 三、解释下面划线的字词。 1. 瓢虫款款地落下来了。( ) 2. 它的甲壳多位深色,挺硬的。( ) 3. 抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。( ) 4. 从头到脚,约有两寸。( ) 四、 比一比,组词。 绸( ) 膜( ) 瞎( ) 约( ) 稠( ) 摸( ) 割( ) 过( ) 五、按要求,写句子。 1.北京人把瓢虫叫做“花大姐”。(改为被字句) ________________________________________________________________________ 2.朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点。(缩句) ________________________________________________________________________ 六、多音字组词。 zuò( ) 作 zuō( ) mó( ) shì( ) 磨 似 mò( ) sì( ) 七、 判断。 1. 夹头绿蚂蚱和土蚂蚱都叫“挂大扁儿”。( ) 2. “挂大扁儿”是益虫,所以画家喜欢画它们。( ) 八、课文大搜索。 1.什么是复眼? ____________________________________________________________________________________ 2. 在思考复眼怎样看东西这个问题时,作者用了“琢磨”一词,说明了什么? ____________________________________________________________________________________ 3. 有复眼的昆虫有什么特点? ____________________________________________________________________________________ 4.读句子,体会作者的喜与恶? 句子:我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? ____________________________________________________________________________________ 5. 作者如何说明独角仙的力气很大? ____________________________________________________________________________________ 《昆虫备忘录》答案 一、拼一拼,选一选。 zhà mō sī xiā wò hēi 二、想一想,填一填。 硬翅 小圆点 形象 蚂蚱 距离 独角牛 复眼 口水 解析:答案不是唯一的。 三、解释下面划线的字词。 瓢虫款款地落下来了。(慢慢地) 它的甲壳多位深色,挺硬的。(很) 抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。(表示程度最高) 从头到脚,约有两寸。(大概) 解析:在解释这些词语时,要结合原文进行上下文推理。 四、辨字组词。 丝绸 膜拜 瞎眼 大约 稠密 摸着 收割 过桥 解析:形近字,是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点: (1)字形相近,偏旁不同,如“膜和摸”。 (2)字形相近,读音不同,如“ 瞎和割”。 (3)字形相近,读音相同,如“ 绸和稠”。 五、按要求,写句子。 1.“花大姐”被北京人叫做瓢虫。 2.硬翅上有小圆点。 解析:1题注意被动者和施动者;2题其它成分是修饰成分。 六、多音字组词。 1.作业,作坊 2. 磨面,磨坊 3.似的,相似 解析:“磨”读二声时是动词。 七、判断。 1.X 2.X 解析:1.“挂大扁儿”专指尖头绿蚂蚱。 2.画家喜欢画“挂大扁儿”是因为好画。 八、课文大搜索。 (1)好多小眼睛合成一个大眼睛。 (2)说明了这只是作者的猜想,并没有实际依据。 (3)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。 (4)这表达出作者对益虫的喜爱,对害虫的厌恶。同时也表达了害虫也能变成益虫的良好愿望。 (5)作者用示例说明:给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。 解析:利用原文的句子进行改编答案。查看更多