18《童年的水墨画》第1课时 课件

18《童年的水墨画》第1课时 课件

18 . 童年的水墨画 第一课时 新知导入 自读课文 要求： 1 、 不认识的字可以看拼音，或者请教 别人 。 2 、 读准每一个字的字音，圈出生字词； 3 、 读通每个句子，读不通顺的多读几遍； mò rǎn gān téng suì bō 墨 染 竿 腾 碎 拨 làng hú shuǎng mó gū 浪 葫 爽 蘑 菇 识字解词 我会读 (1) 根据拼音读一读 (2) 开火车认读生字 欢腾 染红 染色 墨汁 水墨画 竿头 竹竿 我 来 组 词 墨 染 竿 破碎 碎片 腾 碎 拨 拨开 拨款 蘑菇 西葫芦 葫芦 波浪 浪花 爽快 清爽 我 来 组 词 浪 葫 爽 蘑菇 香菇 蘑 菇 墨 古文识字 黑泥，比喻用松烟灰制成的黑色颜料。 染 碎 用取自草木的色汁浸泡丝帛绢布，使之着色。 岩石经过多次爆破最后形成的小石块。 认读生字 mò rǎn suì làng jiàn shuǎng 墨 染 碎 浪 溅 爽 忽然扑腾一声人影 碎 了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我 溅 笑哈哈。 指完整的东西破坏成零片或零块。 液体受冲激向四处飞射 借助语境理解词语 走近作者 张 继楼，男，籍贯江苏宜兴，中共党员，汉族，大专学历，文学创作一级。重庆市作家协会退休干部，中国作家协会、中国曲艺家协会、中国民间文艺家协会会员。曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，重庆市作家协会荣誉副主席，获国务院特殊津贴。重庆市第八届人大代表。 朗读课文 要求： 1 、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2 、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3 、 带着问题读课文 ： 《 童年的水墨画 》 的主要内容是什么？ 整体感知内容 讨论交流： 《 童年的水墨画 》 的主要内容是什么？ 《 童年的水墨画 》 以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，这首儿童诗通过 “（ ）”、“（ ）”、“（ ）”三个小标题，展现了（ ），静、动交织，构成了一幅幅令人向往的（ ）画面。 溪边 江上 林中 儿童俏皮的生活场景 纯真童年 生字书写 （ 1 ）小组长带领全组讨论，识记生字 （ 2 ）分享你们的识字方法 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 方法一：找一找 左右结构： 上下结构： 独体字结构： 腾 碎 拨 浪 墨 染 竿 葫 蘑 菇 爽 方法二：换一换 “ 碎 ”换掉“石”加上“艹”，是“萃”。 “ 葫 ”换掉“艹”加上“氵”，是“湖”。 书写指导： 四 点底要把上面托住，下面的“土”不要写太大。 墨 mò 组词： 水墨画 墨汁 造句： 这幅水墨画颇具扬州八怪的绘画风格。 书写指导： 上下结构，上下均等，注意下面的“木”写得稍扁，并把上半部分托住。 染 rǎn 组词： 染色 感染 造句： 小说中的英雄形象，感染了一代又一代的读者。 书写指导： 上 小下大，注意下半部分的两横中上短下长。 竿 gān 组词： 竹竿 钓竿 造句： 小梅用竹竿从枣树上打下来很多甜枣，分给朋友们品尝。 书写指导： 左右 结构，左窄右宽，注意右半部分的结构要匀称。 腾 téng 组词： 欢腾 腾飞 造句： 中华人民共和国成立的那一天，普天同庆，全国一片欢腾。 书写指导： 最后一笔出头，但不要写到从字上。 碎 suì 组词： 破碎 碎片 造句： 战争让大好河山变得支离破碎。 书写指导： 左右 结构，左窄右宽，右半部分为“发”。 拨 bō 组词： 拨开 拨弄 造句： 他小心谨慎地拨弄着那条小蛇。 书写指导： 左右 结构，左窄右宽，最后一笔为捺，不要写成点。 浪 làng 组词： 浪花 波浪 造句： 汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。 书写指导： 上下 结构，上小下大，上面的“艹”要把下面的“胡”盖住。 葫 hú 组词： 葫芦 造句： 这个工作很单纯，你只要依样画葫芦就行了。 书写指导： 注意 笔顺，各部分之间写紧凑，长横要像房顶一样盖住下面部分。 爽 shuǎng 组词： 清爽 爽快 造句： 忽然，一阵凉风吹来，全身感到格外清爽。 书写指导： 上 小下大，注意下半部分的“磨”各部分写紧凑，不要少笔画。 蘑 mó 组词： 蘑菇 造句： 树林里蘑菇多极了，俯拾即是。 书写指导： 上 小下大，注意下半部分的“姑”各部分写紧凑，不要少笔。 菇 gū 组词： 蘑菇 香菇 造句： 随着一声隆隆巨响，半空中升腾起一团蘑菇状的阴云。 要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。 课堂练习 一、根据拼音写词语。 shuǐ mò huà rǎn lǜ diào gān pò suì （ ） （ ） （ ） （ ） shuǐ hú lú làng huā sōng zhēn mó gū （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连。 一双双 雨珠 一声 斗笠 一串串 小手 一阵 欢叫 一朵朵 斗笠 一身 水花 一个个 山花 一顶 清爽 染绿 水葫芦 钓竿 水墨画 破碎 浪花 松针 蘑菇 《 童年的水墨画 》 以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，这首儿童诗通过 “溪边”、“江上”、“林中”三个小标题，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。 课堂总结 板书设计 18 、童年的水墨画 墨 染 竿 碎 浪 葫 爽 针 蘑 菇 溪边 江上 林中 1 、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。 2 、继续预习课文。 作业布置