2020秋统编版四年级语文上册第三单元知识点梳理填空及答案 人教部编

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020秋统编版四年级语文上册第三单元知识点梳理填空及答案 人教部编

部编四年级上册语文第三单元知识梳理填空 附答案 参考答案:‎ 课文9 古诗三首 一、给我会写的字注音并组词 暮mù(暮色、暮年、暮气)‎ 吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)‎ 题tí(题字、题诗、问题)‎ 侧cè(侧影、侧门、侧重)‎ 峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)‎ 庐lú(庐山、庐舍、草庐)‎ 缘yuán(缘由、缘故、姻缘)‎ 降xiáng(降伏、归降)‎ 阁gé(阁下、阁子、阁楼)‎ 费fèi(费事、费解、费时)‎ 须xū(必须、须知、须要)‎ 逊xùn(逊色、逊位、谦逊)‎ 输shū(输血、输入、运输)‎ 二、给我会认的字注音并组词 瑟sè(瑟瑟、瑟缩)‎ 骚sāo(风骚、牢骚)‎ 三、多音字 似sì(好似)shì(似的)‎ 降xiáng(投降)jiàng(降落)‎ 四、古诗大意 ‎《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。‎ ‎《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。‎ ‎《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。这可难坏了诗人,难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。‎ 五、问题归纳 ‎1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?‎ 因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。‎ ‎2.《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的?‎ ‎“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时,他感到这一切都是可爱的。‎ ‎3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?‎ 这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色,然后阐述了道理:观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点,告诉我们:人各有所长,也各有所短,要有自知之明;取人之长,补己之短,才能不断进步。‎ ‎4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗?‎ 因为他所站的位置不同,横看成岭侧成峰是站在远处看的,而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解,就要多听一听其他人的意见。‎ 六、课文主题 ‎《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时,江边的美丽景色,表达了诗人热爱自然美景,热爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。‎ ‎《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色,同时阐述了一个道理,那就是看事物必须要站在客观的立场上,从各个角度来分析问题,解决问题。‎ ‎《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比,告诉了人们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。‎ ‎ ‎ 课文10 爬山虎的脚 一、给我会写的字注音并组词 虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)‎ 操cāo(操心、操办、操劳)‎ 占zhàn(占领、占有、攻占)‎ 嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)‎ 顺shùn(顺风、顺水、通顺)‎ 均jūn(均匀、均衡、平均)‎ 叠dié(重叠、叠加、叠印)‎ 隙xì(缝隙、空隙、乘隙)‎ 茎jīng(茎叶、细茎、花茎)‎ 柄bǐng(叶柄、话柄、刀柄)‎ 萎wěi(萎谢、萎靡、枯萎)‎ 瞧qiáo(细瞧、小瞧、瞧见)‎ 固gù(固定、固然、固执)‎ 二、给我会认的字注音并组词 蜗wō(蜗牛、蜗居)‎ 曲qū(弯曲、曲折)‎ 三、多音字 曲qū (弯曲)qǔ (歌曲)‎ 重chóng(重叠)zhòng(重要)‎ 四、近义词 房顶—屋顶 舒服—舒适 均匀—匀称 拂过—擦过 漾起—荡起 触角—触须  ‎ 痕迹—印痕 牢固—结实 休想—别想  ‎ 新鲜—鲜嫩 粘—贴 萎—枯 引人注意—引人注目 五、反义词 新鲜—陈旧 舒服—难受 弯曲—笔直 牢固—松散 细小—粗壮 牢固—薄弱 六、理解词语 均匀:分布在各部分的数量相同。如:雨量均匀。‎ 空隙:中间空着的地方。‎ 嫩茎:初生而柔弱的茎。‎ 拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。‎ 痕迹:事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。‎ 休想:别想;不要妄想。‎ 漾起波纹:原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,象波浪一样上下起伏。‎ 蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。‎ 牢固:结实;坚固。‎ 七、句子解析 ‎1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。‎ ‎“一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀—“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。‎ ‎2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。‎ ‎“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。‎ 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。‎ 这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎脚的外形特点。‎ 八、课文分段 第一段(1):家里和学校都有爬山虎,引起作者的观察兴致,引出下文。 ‎ 第二段(2):主要写爬山虎叶子的特点。 ‎ 第三段(3-5)写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。‎ 九、课文主题 本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情,同时也让我们产生了探究的愿望,激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。‎ ‎ ‎ 课文11 蟋蟀的住宅 一、给生字注音并组词 宅:住宅 宅院 家宅 民宅 临:临时 降临 临别 临摹 慎:慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行 选:挑选 选择 选用 选拔 人选 选手 择:选择 择优 择业 抉择 址:住址 地址 遗址 校址 旧址 故址 良:良好 善良 良心  良久 穴:巢穴 洞穴 穴位 厅:客厅 餐厅 展厅 卧:卧室 卧铺 卧倒 仰卧 专:专心 专门 专利 专业 寸:尺寸 寸步 寸心 卫:卫生 自卫 警卫 卫星 较:较量 较劲 比较 二、多音字:‎ 藏:cáng埋藏zàng宝藏 朝:cháo朝着zhāo朝阳 弹:tán弹力dàn弹弓 扒:bā扒车pá扒手 三、词语解释:‎ 隐蔽:被别的事物遮住不易被发现。‎ 随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。‎ 慎重:谨慎认真。 ‎ 优良:(品种、质量、成绩、作风等)十分好。‎ 搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。 ‎ 倾斜:歪斜。造句:屋子年久失修,有些倾斜。‎ 隧道:在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。‎ 骤雨:暴雨,大而急的雨。‎ 简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 ‎ 疲劳:因体力或脑力消耗过多而需要休息。‎ 宽敞:宽阔;宽大。 ‎ 四、近义词:‎ 隐蔽—隐秘  慎重—谨慎 选择—抉择  温和—暖和 可惜—惋惜  惊奇—惊讶 搜索—搜寻  安静—宁静 五、反义词:‎ 简朴—奢华  平坦—崎岖 光滑—粗糙  干燥—潮湿 简单—复杂  伟大—渺小 宽敞—窄小  增长—减少 六、词语扩展:‎ AABB式:‎ 弯弯曲曲  平平整整  方方正正 歪歪斜斜  密密麻麻  稀稀拉拉 七、主题思想:‎ 本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目,描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程,赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档