四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律

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四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律

‎ ‎ 四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律 ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.在计算器中,下面(   )键可以用来开机. ‎ A. CE                                           B. OFF                                           C. ON ‎2.计算器,“ON/C”键是(   )。 ‎ A. 开启键                                      B. 关闭键                                      C. 存储键 ‎3.小明在用计算器计算4000﹣2689时,把减数错输成2986,这时他要按(  )键清除2986,再输入2689. ‎ A. ON/C                                         B. CE                                         C. OFF 二、判断题 ‎ ‎4.判断对错(用计算器计算)‎ ‎405945÷135=307‎ ‎5.在3,6,9,12, (   )中, (   )里应填14。 ‎ ‎6.判断正误. ‎ 用计算器进行计算时,做完一道题之后按CE键,就可以接着做下一道题.‎ 三、填空题 ‎ ‎7.用计算器计算 ‎595乘384的积是________‎ ‎8.142857×1=________‎ ‎142857×2=________‎ ‎142857×3=________‎ ‎142857×4=________‎ ‎142857×5=________‎ ‎142857×6=________‎ ‎9.用计算器计算 9376+14758=________ ‎ ‎10.32-1=8,52-32=16,72-52=24,92-72=32,112-92=________。 ‎ 四、解答题 ‎ ‎11.用计算器计算 ‎ ‎(1)从4256里面减去987与798的差,结果是多少? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)8672加上256与3809的和,结果是多少? ‎ ‎(3)10000除以4的商,再乘以12与2的商,积是多少? ‎ 五、综合题 ‎ ‎12.找规律,填一填。 ‎ ‎(1)3.5,3.8,________,4.4.,________。 ‎ ‎(2)9.25,8.75,________,________,7.25。 ‎ ‎13.找规律,填一填,画一画。 ‎ ‎(1)300、350、400、________、________、550。 ‎ ‎(2)288、289、________、 ________、292、293。 ‎ ‎(3)□▲▲○□▲▲○□▲▲○□▲ ________。 ‎ ‎(4)♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇________。 ‎ 六、应用题 ‎ ‎14.金字塔位于埃及尼罗河下游西岸,建于公元前27世纪,是一种方锥形建筑物.十分有趣的是,自然数1,2,3,4…也可以写成下面的金字塔: 同学们看一看、想一想,这座自然数金字塔中的数的排列有哪些规律?请把你的新发现填在下表中.(表述要清楚、准确、简练)‎ 序号 规           律 ‎①‎ 每行最右边的数都是该行行数的平方.‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】解:在计算器中,下面ON键可以用来开机。 故答案为:C。 ‎ ‎【分析】CE键是清除键,OFF是关机键,ON是开机键。‎ ‎2.【答案】 A ‎ ‎【解析】【解答】解:根据分析可得:计算器,“ON/C”键是开启键.‎ 故答案为:A ‎【分析】计算器上面有多个按键,其中“ON/C”键是开启键.‎ ‎3.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】解:计算器上的清除键是CE;若输入的数据不正确,可用这个按键清除错误. ‎ 故选:B.‎ ‎【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误,清除键是CE键.‎ 二、判断题 ‎4.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】解:405945÷135=3007,原题计算错误。 故答案为:错误 ‎【分析】用计算器计算时先键入第一个数字,再键入运算符号,然后键入第二个数字,最后键入等号即可得到得数。‎ ‎5.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】‎ ‎6.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】【解答】用计算器进行计算时,做完一道题之后按C键,就可以接着做下一道题. ‎ ‎【分析】做完一道题,应该按C键,即归零,清除当前的计算;而是CE键,是清除显示的数字。‎ 三、填空题 ‎7.【答案】 228480 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解析】【解答】解:595×384=228480 故答案为:228480‎ ‎【分析】用计算器计算时先键入第一个数字,再键入运算符号,然后键入第二个数字,最后键入等号即可得到得数。‎ ‎8.【答案】 142857 ;285714 ;428571 ;571428 ;714285 ;857142‎ ‎【解析】【解答】规律是:用142857的个位上的7乘第二个乘数,确定积的个位是几,然后在142857中找到这个数,把它及前面的数一起移到积的后面,剩余的一部分移到积的开头,如果剩余两部分,把后面的部分放前面。如142857×2,7×2=14,积的个位就是4,先从142857中找到4,把4及前面的1写在得数的后面,其余的2857就写在开头,所以142857×2=285714。‎ ‎【分析】考察计算器与复杂的运算有关的问题。‎ ‎9.【答案】24134 ‎ ‎【解析】【解答】解:9376+14758=24134 故答案为:24134 【分析】用计算器计算时先键入第一个数字,再键入运算符号,接着键入第二个数字和等号即可得到得数。‎ ‎10.【答案】40 ‎ ‎【解析】【解答】观察算式得数:8×1=8,8×2=16,8×3=24,8×4=32,所以112-92=8×5=40. 故答案为:40.【分析】解答此题的关键是找出数列的规律:相邻两个奇数的平方差为8的倍数.‎ 四、解答题 ‎11.【答案】 (1)解:4256-(987-798)=4073 (2)解:8672+(256+3809)=12737 (3)解:10000÷4 ×(12÷2)=15000 ‎ ‎【解析】【分析】本题要求学生正确的理解并运用和、差、积、商的概念。‎ 五、综合题 ‎12.【答案】 (1)4.1 ;4.7 (2)8.25;7.75 ‎ ‎【解析】【解答】解:(1)3.5,3.8,4.1,4.4,4.7;(2)9.25,8.75,8.25,7.75,7.25。 故答案为:(1)4.1;4.7;(2)8.25;7.75。 ‎ ‎【分析】(1)从已给的数据可以得出,每一个数都比前一个数大0.3; (2)从已给的数据可以得出,每一个数都比前一个数小0.5。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.【答案】 (1)450;500 (2)290;291 (3)▲ (4)◎ ‎ ‎【解析】【解答】(1)300+50=350,350+50=400,400+50=450,450+50=500,500+50=550. (2)228+1=289,289+1=290,290+1=291,291+1=292,292+1=293. (3) □▲▲○□▲▲○□▲▲○□▲▲. (4) ♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇◎◎♠♠◇◎. 故答案为:(1)450;500;(2)290;291;(3)▲;(4)◎. 【分析】(1)观察第一组数可得规律:前一个数+50=后一个数,据此规律解答; (2)观察第二组数可得规律:前一个数+1=后一个数,据此规律解答; (3)观察图形排列可知,图形是按“ □▲▲○”为一组循环排列的,据此规律解答; (4)观察图形排列可知,图形是按“♠♠◇◎◎”为一组循环排列的,据此规律解答.‎ 六、应用题 ‎14.【答案】解:①数字金字塔每一行最左边的数字是1、2、5、10、17、26…观察这一列数字可以得知相邻的数字的差是1、3、5、7、9…是一个等差数列,也就是每一行最左边的数字,它们的差的数字构成一个1,3,5,7,9…(公差为2)的等差数列; ②每一行中间的数字是1、3、7、13、21、31…观察这一列数字可以得知相邻的数字的差是2,4,6,8,10…是一个等差数列,第行最中间的数字构成差为2,4,6,8,10,12…(公差为2)的等差数列; ③观察每一行数字的个数是1、3、5、7、9…第行数字的个数都是奇数. 故答案是:①每一行最左边的数字,它们的差的数字构成一个1,3,5,7,9…(公差为2)的等差数列; ②第一行最中间的数字构成差为2,4,6,8,10,12…(公差为2)的等差数列; ③每一行数字的个数都是奇数. ‎ ‎【解析】【分析】根据题目给出的第一个规律提示,可以从这个数字金字塔中每一行的最左边的数字,中间的数字,每一行的数字个数等等方面去找这一数字金字塔的规律.在数字金字塔中,找规律时要把每一行的数字都算上,就要从最左边,中间,行中数字的个数,最右边等方面考虑,才能把每一行算上.‎ ‎ ‎
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