人教版小学三年级下册数学教案第6单元 年、月、日-第4课时 解决问题

人教版小学三年级下册数学教案第6单元 年、月、日-第4课时 解决问题

第 6 单元 年、月、日 第 4 课时 解决问题 【教学目标】 1、初步学会计算一日以内经过的时间。 2、能够认识时间与时刻的区别。 【教学重难点】 重点：区别时间与时刻。 难点：计算一日以内经过的时间。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、学前准备 1、口答。 （1）平年全年有多少天？1 天有多少时？ （2）17 时是下午几时？22 时 40 分是晚上几时几分？ 2、用 24 时计时法表示下面的时刻。 晚上 11 时是（）时 中午 12 时是（）时 上午 8 时是（）时 下午 3 时是（）时 二、探究新知 1、创设谈话情景。 （1）了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。 （2）出示一张火车票和汽车票。 （3）观察车票上的时间，你发现了什么？ 2、学习教材第 84 页例 3。 （1）观察情景，你能知道哪些信息？你还想了解哪些信息？ （2）说明：火车 9:00 出发，下午 6 点到达奶奶家。 （3）提问：你能回答中途经过多长时间吗？ 教师：怎样来计算经过的时间呢？ 探究方法。 （1）直接在钟表上数一数。 用钟表来表示两个时间。 通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用 9 小时。 （2）用计算的方法。 教师：这两个时间的表示方法不同，能直接计算吗？ 引导学生回答。表示方法不同，不能直接计算，要把时间都转化 成 24 时计时法。 将下午 6 点转化成 24 时计时法，即 18 时，用到达时刻减去开车 时刻就是所经过的时间。 18-9=9（小时） 三、课堂作业新设计 1、教材第 85 页练习十八的第 3 题。 （1）读题，理解题意。 （2）提问：题中给我们的是什么计时法？ （3）集体交流解题思路。 （4）教师鼓励不同的解题思路。 2、在括号里填上适当的数。 （1）阳阳晚上 9 时睡觉，第二天早上 6 时起床，她一共睡了（ ） 小时。 （2）课外小组 14:30 开始活动，经过 1 小时 20 分结束，结束时 间是（ ）时（ ）分。 3、观察下表，计算出火车运行的时间并填在表中。 车次 始发 站 开点 终点 站 到点 运行 时间 711 北京 10:2 2 沈阳 北 当天 19:2 9 721 北京 18:0 0 上海 第二 天 8:00 T42 西安 17:4 8 北京 第二 天 7:23 4、一场排球赛，从 19 时 30 分开始，进行了 155 分钟。比赛什 么时候结束？ （1）读题，理解题意。 （2）分析数量关系。 （3）提问：怎样看着 155 分钟？（要先把经过时间 155 分钟改 写成 2 时 35 分） （4）学生独立解答。 四、思维训练 教材第 85 页练习十八的第 4 题。 （1）课件演示，出示春风饭馆的营业时间。 （2）提问：营业牌上用的是什么计时法？ （3）小组交流解题策略。 （4）集体交流，课件演示。