苏教版三年级下册数学教案设计-第7单元 分数的初步认识（二）-第5课时 练习十

苏教版三年级下册数学教案设计-第7单元 分数的初步认识（二）-第5课时 练习十

第 5 课时 练习十 教学目标： 1.通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或 几分之几的认识，并会用分数来表达信息。 2.通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。 教学重点： 进一步巩固对分数意义的认识。 教学难点： 培养学生运用知识解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现 谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内 交流讨论，并把知识点记录下来。 揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。 二、基本练习 1.完成教材第 85 页“练习十”第 1 题。 让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，最后集体订正。 2.完成教材第 85 页“练习十”第 2 题。 让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。 3.完成教材第 85 页“练习十”第 3 题。 提问：1 分米是几分之几米？6 分米是几分之几米？ 追问：1 角是几分之几元？4 角是几分之几元？ 4.完成教材第 85 页“练习十”第 4 题。 让学生分一分，再列式，并说说计算方法以及每道算式表示什么。最后指名 订正，集体交流。 5.完成教材第 85 页“练习十”第 5 题。 让学生先拿出小棒摆一摆，再列出算式，并说说每次分别拿出了几根。 讨论：每次都拿出 3 2 ，为什么拿出的数量不同？（因为每次摆出的总数不同， 所以拿出的结果也不同） 6.完成教材第 86 页“练习十”第 6 题。 想一想：1 时的 2 1 是多少分？在钟面上先怎样分，分针应该走到了几？涂一 涂。1 时的 4 3 呢？ 三、综合练习 1.完成教材第 86 页“练习十”第 7 题。 让学生独立完成，说说比较的方法。 小结：分母相同，分子大的这个分数就大；分子相同，分母大的这个分数反 而小。 2.完成教材第 86 页“练习十”第 8 题。 先让学生计算得数，再指名汇报，并让学生说说计算方法。 小结：同分母分数相加、减，分母不变只把分子相加、减。 3.完成教材第 86 页“练习十”思考题。 学生读题，理解：先把一个三角形平均分成 4 份，再把其中的 1 份平均分成 更小的 4 份。 提问：可以将其他的小三角形平均分后，再计算。 4.完成教材第 86 页“练习十”“动手做”。 （1）出示图形，让学生理清题意。 分小组讨论，把下面的图形都分成大小、形状完全相同的 4 份。 （2）集体交流，展示学生的作业。 四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？ 五、课堂作业