部编人教版三年级上册语文期末复习知识点PPT

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1.会认25个生字，会写25个生字，会写32个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 绒球(róu róng ) 早晨(chén chéng ) 鲜艳(yàn yàng ) 敬爱(jìng jìn ) 安静(jìn jìng) 荒野(huāng huǎng ) 放假( jiǎ jià ) 衣裳(shang shǎng )双臂( pì bì ) 胸脯(xiōng xióng ) 面包渣(zā zhā ) 诚实(chéng chén ) 背诵(zòng sòng ) 照例(lì nì ) 挨 打(ái āi ) √√ √ √ √√ √√ √√ √ √√ √ √• 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • • • • • • • zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuāng 早 晨 汉 族 鲜 艳 服 装 打 扮 敬 爱 朗 读 安 静 dǎ bàn jìng ài lǎng dú ān jìng 二、根据拼音写词语。 shù zhī yī suǒ cū zhuàng luò xià 树 枝 一 所 粗 壮 落 下 荒 野 口 笛 跳 舞 狂 欢 huāng yě kǒu dí tiào wǔ kuáng huān cāi chū yáng qǐ shuāng bì huī què 猜 出 扬 起 双 臂 灰 雀 墙 角 放 假 碰 触 能 够 qiáng jiǎo fàng jiǎ pèng chù néng gòu dòng sǐ pà lěng kě xī chéng shí 冻 死 怕 冷 可 惜 诚 实 养 病 谷 粒 男 孩 或 者 yǎng bìng gǔ lì nán hái huò zhě 叹( ) 服( ) 静( ) 汉( ) 朋( ) 净( ) 粗( ) 落( ) 狂( ) 姐( ) 洛( ) 往( ) 服装 汉字 叹气 朋友 安静 干净 粗心 姐姐 狂风 洛阳 落下 来往 三、形近字组词。 猜( ) 扬( ) 避( ) 清( ) 杨( ) 臂( ) 灰( ) 粒( ) 冻( ) 左( ) 位( ) 陈( ) 借( ) 城( ) 实( ) 惜( ) 诚( ) 买( ) 表扬 清水 猜出 杨树 避开 双臂 灰色 左右 冻住 一位 谷粒 姓陈 城市 可惜 借书 诚实 诚实 买卖 四、多音字组词。 好 hǎo( ) hào ( ) 假 jiǎ( ) jià( ) 散 sàn( ) sǎn( ) 背 bèi ( ) bēi( ) 好奇 放假 好听 分散假话 散落 背诵 背上 挨 ái( ) āi( )挨着 挨打 鲜艳—( ) 好听—( ) 好像—( ) 招引—( ) 粗壮—( ) 摇晃—( ) 突然—( ) 散学—( ) 婉转—( ) 喜爱—( ) 诚实—( ) 流利—( ) 详细—( ) 认真—( ) 清楚—( ) 鸦雀无声—( ) 动听 吸引 艳丽 强壮 好似 晃动 忽然 喜欢 悠扬放学 老实 流畅 五、写出下列词语的近义词。 悄然无声 详尽 仔细 明白 鲜艳—( ) 好听—( ) 安静—( ) 喜爱—( ) 粗壮—( ) 洁白—( ) 婉转—( ) 诚实—( ) 流利—( ) 糊里糊涂—( ) 认真—( ) 鸦雀无声—( ) 清楚—( ) 难听 讨厌 素净 弱小 热闹 乌黑 直率 一清二楚 马虎 欺骗 结巴 人声鼎沸 模糊 六、写出下列词语的反义词。 ( 打 )招呼 ( )课文 ( )听着 ( )孔雀舞 ( )游戏 ( )热闹 ( )荒野 ( )口笛 ( )墙角 ( )歌唱 ( )说 ( )戒尺 朗读 好奇地 做跳 看 吹着走过 站 婉转地 肯定地 收起 七、照样子，写词语。 ( 欢唱 )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的小学 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉墙 ( )的白桦林 ( )的灰雀 敬爱 飘扬 古老可爱 粗壮 高大洁白 欢快 八、照样子，写词语。 一( 条 )小路 一( )教室 三( )灰雀 一( )小男孩 间 个只 九、照样子，写词语。 1.“AABB”式词语 ( )( ) 2.带有人体器官的成语 ( )( )( )( ) 咿咿呀呀 干干净净 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 十、照样子，写词语。 1.例：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， 在绿草书跳舞、狂欢。 树枝在林中互相触碰着，__________________________ ________________________________________________ 绿叶在狂风里簌簌地响， 雷云拍着大手。 一、照样子，写句子。 2.例：“雨一来，他们便放假了。” _________________________________________________ _____________________________________________ 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈； 蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 所见 牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 二、填一填。 课文通过描写边疆的____________________，反 映了孩子们幸福的_____________，体现了祖国各民族 之间的___________________，同时也抒发了作者对民 族小学的______________________之情。 一所民族小学 学习生活 友爱和团结 自豪与赞美 一、《大青树下的小学》这篇课文主要讲了什么？ 诗人以清新流畅的笔触，运用_________手法，勾画 出甜美纯净的儿童世界。______________而且具有丰富 细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交 加之后青草地冒出的______________时，就在自己想像 的天空里自由驰骋起来。 二、《花的学校》这篇课文主要讲了什么？ 拟人 顽皮活泼 花儿 1.会认41个生字，会写38个生字，会写34个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 石径(jìng jīng ) 赠送(zhèng zèng ) 君子(jùn jūn ) 橙色(chénɡ shènɡ )　巴掌(zhǎng zhǎn ) 印着(yìng yìn ) 凌乱(líng níng ) 增添(zhèn zēng ) 棕色(zōng zhōng ) 钥匙(shi chi ) 缤纷(bīnɡ bīn) 频频(pín píng) 好闻(wén wèn) 加紧(jǐng jǐn) 丰收(fēng fēn ) √ √ √√ √√ √ √√√ √ √ √√ √ 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • • • • • • • • hán lěng shí jìng xié zhe shuāng yè 寒 冷 石 径 斜 着 霜 叶 赠 给 姓 刘 盖 子 菊 花 zèng gěi xìng liú gài zǐ jú huā 二、根据拼音写词语。 cán liú jūn zǐ chéng sè sòng rén 残 留 君 子 橙 色 送 人 挑 明 铺 满 水 泥 院 墙 tiāo míng pù mǎn shuǐ ní yuàn qiáng chí dào yī hé yán liào yóu piào 迟 到 一 盒 颜 料 邮 票 印 着 图 案 排 列 规 则 yìn zhe tú àn pái liè guī zé gōu zhù jiā jǐn yī qǔ fēng shōu 勾 住 加 紧 一 曲 丰 收 仙 子 淡 黄 好 闻 鸭 梨 xiān zǐ dàn huáng hǎo wén yā lí liàng jīng jīng hòu hòu de 亮 晶 晶 厚 厚 的 寒( ) 经( ) 霜( ) 赛( ) 径( ) 雪( ) 挑( ) 残( ) 送( ) 跳( ) 线( ) 迟( ) 经过 比赛 寒冷 小径 霜叶 雪花 挑明 跳动 送人 白线 残花 迟到 三、形近字组词。 泥( ) 列( ) 盖( ) 呢( ) 刘( ) 盒( ) 利( ) 梨( ) 列车 人呢 水泥 刘海 盖子 盒子 利用 梨树 四、多音字组词。 挑 tiāo ( ) tiǎo ( ) 扇 shàn ( ) shān ( ) 背 bèi ( ) bēi ( ) 挑战 扇动 挑水 后背 扇子 背上 明朗—( ) 凌乱—( ) 增添—( ) 仔细—( ) 愉快—( ) 清凉—( ) 美丽—( ) 香甜—( ) 欢乐—( ) 杂乱 认真 晴朗 愉悦 增加 凉快 漂亮 快乐甜美 五、写出下列词语的近义词。 凌乱—( ) 增添—( ) 仔细—( ) 清凉—( ) 美丽—( ) 雪白—( ) 减少 炎热 整齐 丑陋 马虎 乌黑 六、写出下列词语的反义词。 ( )走着 ( )数着 ( )蹦跳着 ( )挖洞 ( )大觉 仔细地小心地 加紧愉快地 睡 七、照样子，写词语。 ( )的小鸟 ( )的老师 ( )的叶子 ( )的地毯 ( )的海洋 ( )的菊花 ( )的气温 ( )的叶子 ( )的小喇叭 ( )的歌 小小的晴朗的 金色彩色红红 柳树好闻美丽 金色 丰收 八、照样子，写词语。 一( )小雨靴 一( )小巴掌 一( )钥匙 一( )颜料 一( )扇子 一( )邮票 一( )歌 个双 盒把 把 枚 首 九、照样子，写词语。 描写秋天的四字词语( ) ( ) 表示颜色的词语( ) ( ) ( ) 五谷丰登 金黄 秋高气爽 紫红 淡黄 十、照样子，写词语。 1.例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 着、平展着粘在水泥道上。 秋天的雨______________________________________是一盒五彩缤纷的颜料。 一、照样子，写句子。 2.例：当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道 真美啊！ 啊，_______________________________祖国的大自然多美呀! 二、填一填。 1.停车坐爱枫林晚， 。 ，最是橙黄菊绿时 。 知有儿童挑促织， 。 秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪， 了夏天的炎热。 它把 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇， 邮来了秋天的 。 霜叶红于二月花 一年好景君须记 夜深篱落一灯明 五彩缤纷 扇走一把把小扇子 红色 邮票 凉爽 一、《山行》这首古诗的意思是什么？ 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方 有几户人家.停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江 南二月的花还要红。 二、《赠刘景文》这首古诗的意思是什么？ 荷叶败尽，像遮雨的伞似的根茎和荷叶再也不像夏天那 样亭亭玉立；菊花也枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒风 中依然生机勃勃。别以为一年的好景要结束，你记住，最美 的景是在初冬橙黄橘绿的时节！ 三、《夜书所见》这首古诗的意思是什么？ 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意， 使客游在外的 诗人不禁思念起自己的家乡。 (诗人)知道儿童在捉蟋蟀， 夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。 1.会认27个生字，会写44个生字，会写21个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 剩下(shèng shèn ) 　睁大(zhēng zhēn) 摇晃(huàng huǎng ) 缩小( suǒ suō ) 根茎( jīn jīng ) 蟋蟀(shuài shuāi ) 嚼着( jué jiáo ) 吞到(tūn tún ) √√ √√ √√ √√• • • • •• • • 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 蹭来蹭去(cèng zèng ) 几乎( jǐ jī ) 答应( dá dā) 拼命(pīn pīng ) 嘀咕(dí dī ) 禁令(jìn jìng ) 执行(zhì zhí) 稍息( shāo shào) √√ √√ √√ √√• • • • • • • • děng zhe shèng xià fǔ zǐ kǎn dǎo 等 着 剩 下 斧 子 砍 倒 切 成 火 柴 煤 油 睁 大 qiē chéng huǒ chái méi yóu zhēng dà 二、根据拼音写词语。 jiē zhe yáo huǎng lǚ xíng zán men 接 着 摇 晃 旅 行 咱 们 可 怜 救 命 拼 命 心 疼 kě lián jiù mìng pīn mìng xīn téng lái bú jí 来 不 及 胃 里 刚 才 流 泪 不 算 wèi lǐ gāng cái liú lèi bú suàn 等( ) 剩( ) 砍( ) 由( ) 诗( ) 乘( ) 吹( ) 油( ) 睁( ) 并( ) 泪( ) 喊( ) 争( ) 拼( ) 粗( ) 减( ) 剩下 诗歌 等着 乘车 砍树 吹着 睁着 争气 泪水 拼命 并且 粗心 由于 石油 叫喊 减法 三、形近字组词。 四、多音字组词。 倒 dǎo ( ) dào ( ) 难 nán( ) nàn( ) 调 tiáo ( ) diào( ) 应 dá ( ) dā ( ) 倒车 苦难 倒下 调节 为难 调动 回答 答应 几 jǐ ( ) jī ( ) 稍 shāo ( ) shào ( )几乎 稍息 几个 稍微 美丽—( ) 满意—( ) 舒展—( ) 周围—( ) 悲哀—( ) 分散—( ) 满足 四周 漂亮 悲伤 伸展 分开 五、写出下列词语的近义词。 寒冷—( ) 难受—( ) 高大—( ) 舒展—( ) 悲哀—( ) 分散—( ) 舒服 收缩 温暖 欢乐 矮小 集中 六、写出下列词语的反义词。 ( )的地方 ( )冬天 ( )根 ( )树 ( )地方 ( )风声 ( )阳台 ( )农夫 ( )木地板 ( )朋友 ( )蟋蟀 寒冷的很远的 细细的 很远的高大的 呼呼的 年轻的小小的 美丽的 要好的 勇敢的 七、照样子，写词语。 一( )煤油灯 一( )小姑娘 一( )农夫 一( )手推车 一( )树 两( )小蟋蟀 一( )大黄牛 一( )喷嚏 一( )草 一( )旅行 一( )小蚂蚁 一( )大奶酪 一( )大石板 个盏 棵辆 个 个头 只 只 团 次 块 块 八、照样子，写词语。 ( )眼睛 ( )摇晃 ( )包裹 ( )呼吸 ( )地面 ( )变老 ( )舒展 ( )眼睛 ( )嘴里 ( )说 ( )说 ( )命令 ( )洞里 轻轻地睁大 紧紧地 钻出大口地 慢慢 满意地 笑眯眯地 闭上 吞到 悲哀地 执行 搬进 九、照样子，写词语。 ABB式的词语( ) ( ) ABAC式的词语( ) ( ) 含反义词的词语( ) ( ) 含数字的词语( ) 笑眯眯 走来走去 暖洋洋 跑来跑去 争先恐后 七上八下 四面八方 十、按要求写词语。 1.例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿 唱。 宁静的夜晚，________________________________________只有那天上的星星正在窃窃私语。 一、照样子，写句子。 2.例：不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！ _____________________________________奶酪多诱人啊！ 二、填一填。 1.灯不拨不亮， 。 2. ，无理寸步难行。 3.一时强弱在于力， 。 有理走遍天下 理不辨不明 万古胜负在于理 本文叙述鸟儿四处 它的朋友——_ 的经过, 赞扬了鸟儿 、 _______ 的品质. 寻访 信守诺言 树 珍惜友情 一、《去年的树》这篇课文主要讲了什么？ 本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀 被 吃进了肚子里，它的朋友 鼓励它抓住机会，在 牛反刍的时候 。经历了一场惊险的旅行。让我们 懂得对朋友要 ，在危险时刻不 ，要用 战胜困难。 二、《在牛肚子里旅行》这篇课文主要讲了什么？ 青头 逃出来 牛 红头 真诚 慌张 知识 1.会认28个生字，会写12个生字，会写11个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 大洞(dòng dòu ) 准备(zūn zhǔn ) 孵蛋(fū fǔ ) 撞到(zhuàng zhuàn )　萝卜(po bo ) 干吗(mā má ) 来访( fǎn fǎng ) 压根(yà yā ) 发疯(fēng fōng ) 晾尿布(liàng niàng ) 差不多(chā chà) 尽可能(jǐn jìn) 百发百中(zhòng zhōng) √ √ √√ √√ √ √√√ √ √√ 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • • • • • • mén bǎn dà dòng zhǔn bèi qiáng bì 门 板 大 洞 准 备 墙 壁 好 饿 抓 虫 一 张 撞 到 hǎo è zhuā chóng yī zhāng zhuàng dào 二、根据拼音写词语。 chī bǎo shài tài yáng bào fēng yǔ 吃 饱 晒 太 阳 暴 风 雨 板( ) 洞( ) 准( ) 饭( ) 铜( ) 堆( ) 备( ) 臂( ) 鹅( ) 奋( ) 壁( ) 饿( ) 大洞 吃饭 门板 青铜 准备 土堆 备好 兴奋 天鹅 墙壁 手臂 饥饿 三、形近字组词。 张( ) 饱( ) 晒( ) 引( ) 跑( ) 洒( ) 吃饱 吸引 张开 跑步 晒着 洒水 四、多音字组词。 长 cháng( ) zhǎng( ) 吗 má ( ) ma ( ) 压 yà ( ) yā ( ) 长大 是吗 变长 压根 干吗 压力 尽 jìn ( ) jǐn ( )尽快 尽力 中 zhōng( ) zhòng( )中弹 中心 使劲—( ) 安心—( ) 漂亮—( ) 浓密—( ) 飘动—( ) 牢固—( ) 明白—( ) 高兴—( ) 特别—( ) 好听—( ) 洪亮—( ) 感谢—( ) 怜悯—( ) 诧异—( ) 放心 稠密 用劲 飘荡 好看 坚固 明了 特殊快乐 动听 可怜 响亮 惊诧 感激 五、写出下列词语的近义词。 安心—( ) 漂亮—( ) 偶尔—( ) 浓密—( ) 牢固—( ) 明白—( ) 陌生—( ) 讨厌—( ) 高兴—( ) 白天—( ) 特别—( ) 批评—( ) 容易—( ) 成功—( ) 失望—( ) 丑陋 稀疏 担心 松散 经常 糊涂 熟悉 悲伤喜欢 晚上 困难 一般 失败 表扬 希望 六、写出下列词语的反义词。 ( )爬进 ( )故事 ( )太阳 ( )风筝 ( )屋顶 讲飞快地 飞过放 晒 七、照样子，写词语。 ( )的声音 ( )的胡子 ( )的果酱 ( )的猎人 小小 浓密 百发百中甜甜 八、照样子，写词语。 一( )缝 一( )网 一( )胡子 一( )狗 一( )圈套 一( )公鸡 一( )男孩 张条 个条 只 个 根 九、照样子，写词语。 有关“笑”的词语( ) ( ) ( ) ( ) 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 十、照样子，写词语。 那么逼真， 那么好听，那么洪亮。 1.例：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞 哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 一天早晨，他在树林里练习，发出的喔喔握的叫声是_________ _________________________ 一、照样子，写句子。 二、填一填。 1.人心齐， 。 二人同心， 。 三个臭皮匠， 。 ，一个好汉三个帮。 泰山移 其利断金 赛过诸葛亮 一个篱笆三个桩 本文描述了老屋因 帮他人摆脱了 而依 然站立在那里的事，表达了作者对老屋 的 喜爱和赞美之情。 三次 乐于助人 困境 《总也倒不了的老屋》这篇课文主要讲了什么？ 1.会认11个生字，会写22个生字，会写19个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 船篷(péng pén ) 　　 鹦鹉(yīn yīng ) 　 漂亮(biào piào ) 吞下(tūn dūn )　　 蒲公英(bǔ pú )　　 合拢(lǒng nǒng ) 盛开(chéng shèng ) 哈欠(hā huā ) √√ √ √ √ √ √√ 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • dā chuán zǔ fù chuán cāng shā lā 搭 船 祖 父 船 舱 沙 啦 船 夫 翠 绿 漂 亮 长 嘴 chuán fū cuì lǜ piāo liàng cháng zuǐ 二、根据拼音写词语。 tūn xià shèng kāi wán shuǎ hā qiàn 吞 下 盛 开 玩 耍 哈 欠 钓 鱼 观 察 有 趣 喜 爱 diào yú guān chá yǒu qù xǐ ài 睡 觉 静 悄 悄 shuì jiào pú gōng yīng jìng qiǎo qiǎo 蒲 公 英 沙( ) 答( ) 舱( ) 吵( ) 搭( ) 沧( ) 啦( ) 漂( ) 吞( ) 拉( ) 飘( ) 蚕( ) 回答 吵闹 沙发 搭船 船舱 沧海 沙啦 拉手 吞下 飘扬 漂亮 养蚕 三、形近字组词。 盛( ) 吹( ) 钓( ) 盆( ) 欠( ) 钩( ) 取( ) 睡( ) 趣( ) 锤( ) 吹风 盆子 盛开 哈欠 钓鱼 鱼钩 取出 有趣 锤子 睡觉 四、多音字组词。 漂 piào( ) piāo( ) 假 jiǎ ( ) jià ( ) 乐 lè ( ) yuè ( ) 觉 jué ( ) jiào ( ) 漂浮 假期 漂亮 快乐 真假 音乐 自觉 睡觉 用力—( ) 美丽—( ) 喜欢—( ) 快乐—( ) 仔细—( ) 合拢—( ) 张开—( ) 一本正经—( ) 引人注目—( ) 漂亮 欢乐 用劲 细心 喜爱 合住 合上 义正辞严 引人注意 五、写出下列词语的近义词。 漂亮—( ) 快乐—( ) 喜欢—( ) 仔细—( ) 合拢—( ) 引人注目—( ) 悲伤 马虎 丑陋 分开 讨厌 默默无闻 六、写出下列词语的反义词。 ( )的小鸟 ( )的长嘴 ( )的草地 ( )的样子 ( )的蒲公英 ( )的草地 红色彩色 一本正经金色 可爱引人注目 七、照样子，写词语。 一( )小鱼 一( )翠鸟 一( )长嘴 一( )花 只条 种张 八、照样子，写词语。 例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 翠鸟蹬开苇秆，像___________________________________ ___________________ 箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面 往远处飞走了。 一、照样子，写句子。 本文通过对翠鸟 和 的描写，让学生感 受人与自然的 美好境界，培养学生 _ ， 的美好情感，并且呼吁人类与动物 。 外形 亲近自然 捕鱼动作 和谐相处 热爱自然 和谐相处 一、《搭船的鸟》这篇课文主要讲了什么？ 本课语言生动活泼，富有童真童趣。主要讲了“我”家 门前有一大片 ___，“我”和“弟弟”开心的在 里面玩耍，以及我发现了草地颜色 __ 。表 达了作者 的情感。 二、《金色的草地》这篇课文主要讲了什么？ 变化的原因 热爱大自然 蒲公英的草地 1.会认37个生字，会写46个生字，会写41个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 饮水( yǐn yǐng ) 　　 初一( cū chū ) 镜子( jìng jǐng ) 银盘( yín yíng ) 海参( cān shēn ) 挺好( dǐng tǐng ) 数不清(shǔ shù ) 鸟粪( fèng fèn ) 划过来(huá huà ) 欣赏( xīn xīng) √√ √√ √√ √√ √ √ • • • • • • • • • • 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 脑袋( tài dài ) 影子( yǐng jǐng ) 宿舍( shè shě) 来临(líng lín ) 海滨( bīn pīn) 胳臂(bei bì ) 石凳(tèng dèng ) 每逢( féng fén) √√ √√ √√ √√• • • • • • • • zhōng duàn qīng chǔ gū ér fān chuán 中 断 清 楚 孤 儿 帆 船 饮 水 初 一 镜 子 未 来 yǐn shuǐ chū yī jìng zǐ wèi lái 二、根据拼音写词语。 mó dāo yáo yuǎn yín pán qún dǎo 磨 刀 遥 远 银 盘 群 岛 优 美 交 错 岩 石 大 虾 yōu měi jiāo cuò yán shí dà xiā bù mǎn piāo yáo tǐng hǎo bǎo guì 布 满 飘 摇 挺 好 宝 贵 抽 出 脑 袋 影 子 严 实 chōu chū nǎo dài yǐng zǐ yán shí dǎng zhù shì xiàn huā tán xiǎn dé 挡 住 视 线 花 坛 显 得 松 软 刮 风 一 座 棕 色 sōng ruǎn guā fēng yī zuò zōng sè yú mín biàn dì tǎng xià kào àn 渔 民 遍 地 躺 下 靠 岸 亚 军 摆 着 除 法 整 洁 yà jūn bǎi zhe chú fǎ zhěng jié shù bú qīng 数 不 清 断( ) 饮( ) 遥( ) 所( ) 软( ) 摇( ) 银( ) 错( ) 球( ) 很( ) 惜( ) 救( ) 饮水 所以 中断 软硬 遥远 摇晃 银盘 很多 足球 可惜 对错 救命 三、形近字组词。 线( ) 显( ) 遍( ) 除( ) 浅( ) 晃( ) 迟( ) 涂( ) 明显 深浅 白线 摇晃 一遍 迟到 除法 涂抹 四、多音字组词。 磨 mó( ) mò ( ) 数 shǔ( ) shù( ) 舍 shè( ) shě( ) 臂 bì ( ) bei( ) 磨坊 数学 磨刀 宿舍 数不清 舍不得 臂力 胳臂 参 shēn ( ) cēn ( ) cān ( ) 参差 海参 参加 瑰丽—( ) 交错—( ) 绽开—( ) 威武—( ) 庞大—( ) 茂密—( ) 欣赏—( ) 浩瀚—( ) 来临—( ) 理睬—( ) 五光十色—( ) 整洁—( ) 各种各样—( ) 交叉 威风 美丽 巨大 绽放 茂盛 浩荡 搭理 观赏 五彩缤纷 到来 各式各样 整齐 五、写出下列词语的近义词。 庞大—( ) 茂密—( ) 富饶—( ) 浩瀚—( ) 寂寞—( ) 干净—( ) 美丽—( ) 整洁—( ) 稀疏 微小 微小 喧闹 贫穷 肮脏 丑陋 杂乱 六、写出下列词语的反义词。 ( )的地方 ( )条纹 ( )树林 ( )鸟粪 ( )肥料 ( )海洋 ( )叶子 ( )天空 ( )大花坛 ( )蘑菇 ( )宝库 彩色的可爱的 茂盛的 宝贵的厚厚的 绿色的 蓝蓝的嫩绿的 美丽的 鲜嫩的 巨大的 七、照样子，写词语。 一( )岛屿 一( )红缨 一( )宝库 一( )树林 一( )鸟粪 两( )野兔 簇群 层片 座 只 八、照样子，写词语。 ABB式的词语( ) ( ) AABB式的词语( ) ( ) ABAC式的词语( ) ( ) 含数字的词语( ) 圆溜溜 飘飘摇摇 懒洋洋 祖祖辈辈 各种各样 又肥又厚 五光十色 九、按要求写词语。 千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照 射在工人宿舍门前的草地上。 1.例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花 朵，有的像分枝的鹿角。 太阳出来了，______________________________________ __________________________________________________ 一、照样子，写句子。 2.例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧 着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 __________________________________蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 二、填一填。 1.天门中断楚江开， 。 ，孤帆一片日边来。 2. ，淡妆浓抹总相宜 3.遥望洞庭山水色， 。 4.两岸猿声啼不住， 。 两岸青山相对出 碧水东流至此回 欲把西湖比西子 白银盘里一青螺 轻舟已过万重山 天门山被长江从中断开,分为两座山,碧绿的江水向东 流到这儿突然转了个弯儿,向北流去。两岸的青山相互对 峙,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 一、用自己的话说说《望天门山》诗句的意思 晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美 极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼 前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖 比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西 湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。 二、用自己的话说说《饮湖上初晴后雨》诗句的意思 秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交 相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经 磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青 翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的 银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 三、用自己的话说说《望洞庭》诗句的意思 本文用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个 ， 的可爱的地方。抒发了作者对 祖国宝岛的 _ 之情。从而激发我们热爱祖国大好河山 的思想感情。 四、《富饶的西沙群岛》这篇课文主要讲了什么？ 物产丰富风景优美 喜爱 本文是一篇 的美文。作者按照大海—— — —庭院—— ——街道的顺序进行叙述，描写海滨小 城的 、 ，抒发作者热爱 、热爱祖国河山 的思想感情。 五、《海滨小城》这篇课文主要讲了什么？ 公园 写景 沙滩 美丽 整洁 家乡 这篇课文以“ ”为主线，记叙了我国东北小兴 安岭的树海一年四季都是 的、 的，以及丰富的 物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的 ，又是一座美 丽的 ，让我们感受到了作者对祖国 的 热爱之情。 六、《美丽的小兴安岭》这篇课文主要讲了什么？ 大花园 树木 美丽 诱人 宝库 壮丽山河 1.会认20个生字，会写37个生字，会写33个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 手风琴(qíng qín ) 一场(chǎng cǎng ) 虫鸣(mín míng ) 雾蒙蒙( méng néng )　 凝神静气(níng líng ) 舒畅( càng chàng ) 瞬间(zhùn shùn ) 翅膀( chì cì ) 伸出( shēn shēng ) 匆匆(chōng cōng ) 聪明(cōn cōng ) 扎伤(zhā zá ) √ √ √ √√ √ √√ √ √ √ √ 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • • • • • yǎn zòu róu ruǎn gǎn shòu jī dòng 演 奏 柔 软 感 受 激 动 打 击 乐 器 雨 滴 敲 打 dǎ jī yuè qì yǔ dī qiāo dǎ 二、根据拼音写词语。 yī chǎng chóng míng cháo shàng bí zǐ 一 场 虫 鸣 朝 上 鼻 子 指 着 总 是 抖 动 湿 气 zhǐ zhe zǒng shì dǒu dòng shī qì yī kē hū rán hēi àn shēn chū 一 颗 忽 然 黑 暗 伸 出 猎 人 翅 膀 潮 湿 带 刺 liè rén chì bǎng cháo shī dài cì tōu zǎo zǎo shù wù méng méng 偷 枣 枣 树 雾 蒙 蒙 匆 匆 一 堆 水 沟 聪 明 cōng cōng yī duī shuǐ gōu cōng míng shǒu fēng qín yuán hū hū 手 风 琴 圆 乎 乎 奏( ) 受( ) 滴( ) 凑( ) 爱( ) 摘( ) 场( ) 鸣( ) 潮( ) 扬( ) 鸡( ) 朝( ) 接受 凑齐 演奏 爱心 滴水 采摘 一场 飞扬 潮湿 母鸡 鸣叫 朝上 三、形近字组词。 湿( ) 猎( ) 堆( ) 显( ) 猪( ) 准( ) 迟( ) 偷( ) 追( ) 愉( ) 猎人 明显 淋湿 猪肉 土堆 准确 迟到 追上 小偷 愉快 四、多音字组词。 乐 lè ( ) yuè ( ) 背 bèi ( ) bēi ( )乐器 背上 乐呵呵 背心 美妙—( ) 雄伟—( ) 轻快—( ) 快乐—( ) 喜欢—( ) 兀立—( ) 惊动—( ) 舒畅—( ) 惊愕—( ) 朦胧—( ) 忽然—( ) 注视—( ) 猜测—( ) 立刻—( ) 蹑手蹑脚—( ) 宏伟 欢乐 奇妙 喜爱 明快 直立 惊扰 惊讶畅快 模糊 突然 凝视 推测 立即 轻手轻脚 五、写出下列词语的近义词。 温柔—( ) 热闹—( ) 快乐—( ) 喜欢—( ) 沉重—( ) 高兴—( ) 聪明—( ) 高级—( ) 冷清 讨厌 暴躁 轻松 悲伤 伤心 愚蠢 低级 六、写出下列词语的反义词。 ( )声音 ( )乐曲 ( )音乐会 ( )时刻 ( )月光 雄伟的美妙的 快活的 热闹的 朦胧的 七、照样子，写词语。 ( )呼吸 ( )的呼吸 ( )问 ( )猜测 深深地舒畅地 暗暗地惊愕地 八、照样子，写词语。 一( )树林 一( )鸟 一( )树 一( )树枝 只片 根棵 九、照样子，写词语。 ABB式的词语( )( )( ) AABB式的词语( )( )( ) ABAC式词语( )( )( ) 圆乎乎 轻轻柔柔 哗啦啦 敲敲打打 滴滴答答 热腾腾 爬来爬去 蹑手蹑脚 晃来晃去 十、照样子，写词语。 1.例：我茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆 动,_______________________________________________如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。 一、照样子，写句子。 2.例：我在歌唱，我很快乐！ 聪明的小东西，___________________________偷枣的本事可真高明啊！ 二、填一填。 1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 ，让人感 受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来， 合奏出一首 ，那声音充满力量，令人感受到大自 然的 。 2. 小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海哗啦 啦地 。从一首轻快的，唱到波澜壮阔的海洋大 合唱。 呢喃细语 温柔 激动 雄壮的乐曲 淙淙 威力 汹涌澎湃 潺潺 3.荷叶罗裙一色裁， 。 ，闻歌始觉有人来。 芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 一、《大自然的声音》这篇课文主要讲了什么？ 本文采用 的修辞手法形象生动地描述大自 然中“ ”“ ”“ ”这几位音乐家的演奏， 让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动 听啊！表达了作者对大自然的 之情。 拟人 水风 动物 热爱和赞美 二、《父亲、树林和鸟》这篇课文主要讲了什么？ 本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表 走过，亲身感受到父亲喜欢 和 的 事，表达了 的思想感情。 爱歌唱的鸟 爱鸟护鸟 树林 三、《带刺的朋友》这篇课文主要讲了什么？ 本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特 别是细致描写 ，充分表现了刺猬 。 从字里行间表达了对刺猬的 之情。表达了作者 对大自然的热爱之情。 本事高明刺猬偷枣 喜爱 1.会认40个生字，会写31个生字，会写28个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。 单元学习目标： 登上(dēng dēng ) 　 观众( zhòng chòng ) 掌声(hǎng zhǎng ) 落下( lào luò) 调来( cān diào ) 普通(tōng tōn ) 勇气(yǒng yǒu ) 师傅( fèng fù ) 受刑(xíng xín ) 处置(chǔ chù ) √√ √√ √√ √√ √ √ 一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 • • • • • • • • • 不肯(kěng kěn ) 差点(chà chāi ) 灯泡(pào bào) 战斗(dòu tòu ) 齐会镇(zhèn zhèng) 血丝(xuè xiān ) 白求恩(ēng ēn) 弹片(dàn tán ) 迅速(xùn xún) √√ √√ √√ √√ √ • • • • • • • • • tíng yuàn dēng shàng diē dǎo guān zhòng 庭 院 登 上 跌 倒 观 众 放 弃 坚 持 掌 声 班 长 fàng qì jiān chí zhǎng shēng bān zhǎng 二、根据拼音写词语。 chén mò tuǐ jiǎo tóu xiàng diào lái 沉 默 腿 脚 投 向 调 来 热 烈 讲 述 普 通 勇 气 rè liè jiǎng shù pǔ tōng yǒng qì lǐ fà duó mén táo pǎo mà rén 理 发 夺 门 逃 跑 骂 人 双 倍 不 肯 短 发 厘 米 shuāng bèi bú kěn duǎn fà lí mǐ yōu xiù dēng pào yī jiàn 优 秀 灯 泡 一 件 司 马 光 sī mǎ guāng 司( ) 庭( ) 持( ) 同( ) 挺( ) 诗( ) 掌( ) 没( ) 通( ) 常( ) 投( ) 痛( ) 家庭 同学 司机 挺好 坚持 诗人 掌声 经常 通过 投入 没有 痛快 三、形近字组词。 逃( ) 泡( ) 腿( ) 挑( ) 饱( ) 膀( ) 灯泡 挑选 逃跑 吃饱 小腿 翅膀 四、多音字组词。 处 chǔ ( ) chù( ) 斗 dǒu( ) dòu ( ) 弹 dàn ( ) tán( ) 调 diào( ) tiáo( ) 到处 战斗 处置 子弹 一斗 弹琴 调动 调节 落 lào ( ) luò ( ) là ( ) 落叶 落下 丢三落四 差 chà ( ) chā ( ) chāi ( ) 差不多 说差 出差 轮流—( ) 立刻—( ) 热烈—( ) 讲述—( ) 动听—( ) 忧郁—( ) 鼓励—( ) 监督—( ) 欢迎—( ) 愿意—( ) 随便—( ) 连忙—( ) 激烈—( ) 敏捷—( ) 沉思—( ) 恳求—( ) 迅速—( ) 立即 讲解 轮换 好听 强烈 忧虑 监视 乐意 鼓舞 随意 迎接 快捷 猛烈 请求 快速 急忙 思索 五、写出下列词语的近义词。 犹豫—( ) 热烈—( ) 忧郁—( ) 欢迎—( ) 痛苦—( ) 随便—( ) 熟练—( ) 干净—( ) 镇定—( ) 敏捷—( ) 危险—( ) 胜利—( ) 结束—( ) 冷清 拒绝 果断 欢乐 开朗 拘束 生疏 肮脏 缓慢 开始 安全 慌张 失败 六、写出下列词语的反义词。 ( )的掌声 ( )的剃刀 锃亮 热烈 七、照样子，写词语。 一( )头发 一( )熊皮 一( )小庙 一( )弹片 一( )战士 张堆 名块 座 八、照样子，写词语。 连续 陆续 继续 (1)下课了,同学们 走出教室。 (2)大雨 下了三天三夜。 (3)只要我 努力,一定可以取得优异的成绩。 陆续 连续 继续 九、选词填空。 就像春姑娘纺出的线一样。 1.例：这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像 一张熊皮 ，上面落满了黑头发。 细细的春雨_________________________________ 一、照样子，写句子。 2.例：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的 阵地呢？ 都是你自己找的，_____________________________我怎么帮得了你的忙？ 二、填一填。 1.群儿 庭，一儿 ，足跌没水中。 ， 光持石 ，水迸， 。 2.积爱成福， 。 3. ，有礼者敬人。 4.与人善言， ；伤人以言， 。 登瓮戏于 众皆弃去 击瓮破之 儿得活 积怨成祸 仁者爱人 暖于布帛 深于矛戟 本文讲了司马光小时候 水缸 小伙伴的故 事，表达了作者对司马光解救伙伴 的表现的赞 颂之情。 一、《司马光》这篇课文主要讲了什么？ 沉着冷静 砸破 救出 课文以 为主线贯穿全文，言简情 浓，写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次 上台时获得了大家的 的鼓励而逐步改变抑郁性格的故 事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜， 、阳 光生活的勇气。 二、《掌声》这篇课文主要讲了什么？ 英子的感情变化 克服自卑 掌声 这篇课文通过讲述列宁在公园里找 时，遇到了 将灰雀 的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动 灰雀的故事，体现了列宁 ，对男孩的尊 重、 的品质以及男孩的 。 三、《灰雀》这篇课文主要讲了什么？ 诚实和天真 灰雀 捉走 放回 善解人意 爱护