冀教版四年级数学上册第五单元倍数和因数因数第二课时教学课件

冀教版四年级数学上册第五单元倍数和因数因数第二课时教学课件

因数 倍数和因数 冀教版 四年级数学上册 探究新知 3 把60写成几个因数相乘的形式。 2、3、2、5这几个因 数都是质数，都叫做 60的质因数。 我这样写： 把一个数用质数相乘的形式表示 出来，叫做分解质因数。 探究新知 4 355 7 422 213 7 542 273 93 3 35＝5×7 42＝2×3×7 54＝2×3×3×3 把35、42、54分解质因数。 35＝5×7 42＝2×3×7 54＝2×3×3×3 还可以用短除法 分解质因数。 探究新知 试一试 小组合作，验证下面的结论： 任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。 课堂小结 1.分解质因数的方法。 （1）用塔式分解图分解质因数。 （2）用短除法分解质因数。 2.分解质因数时必须把几个合数写成几个质数相乘 的形式，最好把这些质因数从小到大排列，以便观 察和分析。