三年级上册数学单元测试-5角的初步认识 北京版（含答案）

三年级上册数学单元测试-5角的初步认识 北京版（含答案）

三年级上册数学单元测试-5。角的初步认识 一、单选题 1.下面的图形中各有（ ）个角. A. 5 个 B. 4 C. 3 个 D. 2 个 2.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角． A. 钝角 B. 直角 C. 锐角 D. 无法确定 3.30°的角两边由 2 厘米延长到 4 厘米后是（ ）。 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 4.下面图形中，是线段的是（ ）。 A. B. C. 二、判断题 5.角的大小和边的长短有关． 6.有一个角是锐角的三角形叫做锐角三角形． 7.正方形和长方形的四个角都是直角. 8.角的两边越长，这个角就越大． 三、填空题 9.下面的角中，比直角大的是________，比直角小的是________．(填序号) A、 B、 C、 D、 E、 F、 10.说一说钟面上时针和分针组成的角是什么角． ________角 11.周角是直角的________倍．是平角的________倍． 12. ________个角 四、解答题 13.在量角器中找出 30°、60°和 120°的角，分别在下图中画出来。 14.画一个 90°角 五、应用题 15.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢? 参考答案 一、单选题 1.【答案】D 【解析】 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：因为一块三角尺上最大的那个角是 90°， 而 90°的角叫做直角， 所以三角板上的最大角是直角． 故选：B． 【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择． 3.【答案】 A 【解析】【解答】解：30°的角的两边由 2 厘米延长到 4 厘米后是 30°. 故答案为：A 【分析】角的大小与两边分开的大小有关，与边的长短无关，由此判断角的变化情况即可. 4.【答案】 B 【解析】 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】 6.【答案】错误 【解析】 7.【答案】正确 【解析】 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关． 所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的． 故答案为：错误． 【分析】角的大小与边的长短无关，只和两边的开叉的大小有关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是 错误的． 三、填空题 9.【答案】D,F；A,E 【解析】 10.【答案】 锐 【解析】【解答】观察图形可知，钟面上时针和分针组成的角是锐角. 故答案为：锐. 【分析】钟面被 12 个数字平均分成 12 大格，每个大格所对的圆心角是 360°÷12=30°，角的分类：0°＜锐角 ＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答. 11.【答案】4；2 【解析】【解答】解：360°÷90°=4，360°÷180°=2，所以周角是直角的 4 倍，是平角的 2 倍. 故答案为：4；2 【分析】直角是 90°的角，平角是 180°的角，周角是 360°的角，用除法求出角与角之间的倍数关系即可. 12.【答案】5 【解析】【解答】五边形有五个角组成。 【分析】考察角的知识。 四、解答题 13.【答案】解：如图： 【解析】【分析】先确定 0 刻度线，然后分别沿 30°、60°、120°刻度线画出射线，每条射线与 0 刻度线即 可组成一个角。 14.【答案】解：画图如下： 【解析】【分析】可以利用三角形中的直角边来画这个 90°的角，注意标上直角符号或角的度数. 五、应用题 15.【答案】解：把三角形切一刀，可以剩 3 个角，也可以剩 4 个角。 【解析】