体育与健康人教四年级全一册水平二小学四年级原地投掷沙包教学设计

体育与健康人教四年级全一册水平二小学四年级原地投掷沙包教学设计

小学水平二（四年级）体育与健康 投掷沙包 自贡市汇东实验学校 何朦曦 小学三年级投掷沙包教学设计 一、指导思想： 本课以《新课标 2011 版》为依据，以“终身体育”与“快乐体 育”为指导思想，采用“以学生为主体，教师为主导”的教学方式。 二、教材分析： 投掷项目是一种古老传统的体育项目，学生通过练习发展力量和 协调性等身体素质，促进上上肢肌肉、关节韧带的发展。 本课通过运用情景教学模式,以到“反恐军事演演习”等情景游 戏贯穿始终，采用游戏化的手段，调动学生学习的积极性，激发练习 兴趣，从而让学生初步体会原地投掷垒球的动作，体验肩上快速挥臂 投掷的动作要领,掌握正确的持球方法，提高投掷能力。 二、学情分析： 四年级学生活泼好动，模仿能力和对新鲜事物的好奇心较强。但 注意力不集中，容易出现疲劳。所以在本课时教学内容的设计中，根 据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重引导、 启发，鼓励学生根据自身的能力去体验、去实践。 三、教学目标： 1．初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。 2．在音乐伴奏下能主动快乐的学习。 3．通过活动，愉悦身心，锻炼身体。 四、教学重点： 掌握单手肩上投掷的动作要领。 五、教学难点： 通过合作主动积极快乐的学习. 六、投掷单元教学计划（5 课时） 教学单元 （主题） 发展投掷能力 教学目标 1.发展学生的投掷能力，体验并初步学会正确的投掷方法。 2.发展学生的力量、灵敏和协调素质。激发学生学习兴趣和参与意识， 乐于展示自己，增强良好的心理素质。 3.通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同 伴友好相处，团结合作，共同进步。 4.帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的 良好品质与习惯。 教学时数 5 课时 适用年级 四年级 课次 达成目标 学习内容 组织形式 学生活动 教师活动 第一次课 1． 学 会各 种方 式 抛接轻物的动作 方法； 2．学会正确的站立 和挥臂方法，能 较协调的完成上 手持轻物投掷动 作； 3．听从指挥，遵守 课堂纪律。 1．各 种 方 式 的 抛 接 轻 物； 2. 持 轻 物投远。 1．自由散 开 2．分成四 组 采 用 分 散、集中 练习 教师引导 指导学生握 球要领及滚 球准确的要 点 第二次课 培养学生对掷远及 游戏兴趣，在活动中 表现出展示自我的 愿望，掌握投掷正确 动作和肩上曲肘挥 臂投掷的出手角度， 发展灵敏反应、协调 和力量素质，提高掷 远能力 1.原地投 掷轻物 2．《军事 演习》 1．自由散 开 2．分成四 组 1．思考如 何投得高 而远，并 练习 2．集中注 意力，注 意安全 1.启发引导 2.鼓励表扬 3.强调安全 4.展示点评 第三次课 学习“八路军叔 叔投掷手榴弹”游 戏，发展学生投准、 投远能力，培养学生 创造性思维能力及 自己解决问题得能 力，及自觉、刻苦、 团结得优良品质，激 发爱国注意情感。 1 ． 学 习 “八路军 叔叔投掷 手榴弹” ( 彩 毽 代 替)游戏 2．曲线迎 面接力跑 分 成 八 组，围成 大圆圈 1．在指定 时间内看 谁投中多 2．讨论如 何投中， 投远 3．评价同 伴动作 1．引导启发 示范如何投 中、投远 2.观察指导 3.强调安全 第四次课 通过学习，进一步巩 固投掷得基本技术， 培养正确的身体姿 势，增强学习主动性 和自信心，培养竞争 意识，发扬顽强拼搏 精神。 1.投沙包 2. 游戏： 反恐军事 演习 1、分成四 组进行练 习 2.各种创 新玩法。 1．按要求 投掷沙包 到规定区 域内 2．培养学 生独立思 考和创新 能力 示范引导， 鼓励表扬， 强调安全 第五次课 检验学生投掷能力 和技术动作掌握情 况，并与以前成绩对 比，了解学生进步情 况，总结评比。 投垒球考 核 按学号每 人投三次 按考核要 求进行 评价学习 七、教学策略选择与设计 在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精 神，努力体现如下特点：营造民主、和谐、愉悦的学习氛围。在教学 中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和 理解。以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的 主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出 发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我 锻炼、自我评价的能力。 小学四年级投掷沙包教学设计（第四课时） 教学内容 投掷沙包 教学目标 1．初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。 2．在音乐伴奏下能主动快乐的学习。 3．通过活动，愉悦身心，锻炼身体。 教学重点 掌握单手肩上投掷的动作要领。 教学难点 通过合作主动积极快乐的学习 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 与要求 激发 兴趣 活跃 情趣 阶段 8 分 钟 一、课堂常规 1．集合队伍。 2．向学生问好。 3．语言激趣，宣 布课堂内容。 4.强调课堂安全， 安排见习生。 1．体委整队。 2．向老师问好。 3．明确课堂任务。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求： 精神饱满，动作整齐； 声音宏亮。 二、准备活动： （以欢快的音乐 为背景，自编韵 律操，在操中设 计投掷动作，将 投 掷 技 术 艺 术 化。） 1．播放音乐，带 领学生做快乐操。 2．语言提示，指 导 学 生练 习 快 乐 操。 3．真诚的评价。 1．伴随音乐，模仿教 师做快乐操。 2．听教师指导，认真 练习。 3．相互评价。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求： 体操队形，动作协调， 大方有力。 合作 探究 掌握 技能 阶段 15 三、投掷沙包 “沙包掷准” 动作要领：右手 持沙包，侧对投 掷方向，右手向 右后方引伸，重 心在右脚，然后， 蹬地转髋，手过 肩，肘向前，用 力 向 前 上 方 掷 出。 1.组织学生尝试用 自 己 的方 式 投 掷 沙包。 2．组织学生展示 各组的投掷方法。 3.设疑：为什么有 的 同 学能 投 进 圆 圈，有的同学却不 能呢？ 4. 组 织 学 生 交 流 会。 5.讲解并示范单手 1.仔细听教师讲解，快 乐进入创设情境中。 2.自由尝试自己的方 法投掷沙包。 3.积极展示各自的投 掷方法。 4.发挥想象，积极思 考，踊跃回答问题。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 分钟 “ 沙 包 掷 准 比 赛” 投 掷 沙包 的 动 作 要领。 6.组织各组进行比 赛。 7. 真 诚 公 正 的 评 价。 5、相互交流体会。 6.认真听讲解，仔细观 察示范，明白动作要 领。 7.积极投入比赛。 8.相互评价，互相鼓 励。 要求： 积极参与练习，学习 经验 要服从指挥，未经老 师允许不得捡沙包。 应用 反馈 阶段 15 分钟 四、“反恐军事演 习” 军事演习中我军 有士兵受伤，为 了及时帮受伤士 兵处理伤口我军 决定突袭敌军仓 库，获取急救包。 我们先扔一颗炸 弹突破敌人封锁 线，然后躲避前 进，避过敌人哨 兵，进入仓库， 拿到急救药包， 迅速撤离。 1.创设情境，抢急 救药包。 2.组织分组进行比 赛，最先运完急救 药包的小组获胜。 3.公正的评价。 1.兴趣高昂，进入情 境。 2.积极参与比赛，争取 好的成绩。 3.相互鼓励评价 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 放松 身心 阶段 5 分 钟 五、整理和放松: （利用舒缓背景 音乐，结合练习 的特点，自编放 松操。） 1.整理队形，带领 学生做放松操。 2.与学生互动谈本 课的学习体会。 3.组织学生收还器 材。 4.与学生再见。 1.伴随音乐，模仿教师 进行放松操练习。 2.积极谈自己的学习 体会。 3.按教师要求收还器 材。 4.与老师再见。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求： 体操队形，全身心充 分放松 场地器材 预计负荷 篮球场 1 块 沙包 40 只 105—125 课后反思：在教学中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以 赢得彼此之间的信任和理解。以学生为学习的主体，激发学生的参与 热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、 并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成 一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。但部分学生在纠错过 程中还是习惯性用自己的方式做动作，还需要加强练习，加强动作记 忆。形成动作记忆。