人教部编版小学三年级下册语文课件第3单元《纸的发明》课时1

人教部编版小学三年级下册语文课件第3单元《纸的发明》课时1

10. 纸的发明 第1课时 统编版语文三年级（下） 1．会认“创、携”等11个生字，会写“术、伟”等12个 生字。理解相应的词语。 2．边读边思考，了解每个自然段的意思。 学习目标 同学们，你们知道纸都有哪些类别吗？ 今天，我们就来学习一篇关于纸的发明过程的文 章——《纸的发明》，看看我们又会有什么收获。 蔡伦：字敬仲，东汉桂阳郡人， 蔡伦的造纸术被列为中国古代 “四大发明”，蔡伦因其被纸工 奉为造纸鼻祖、 “纸神”，位列 “影响人类历史进程的100名人” 和“有史以来的最佳发明家”。 听课文朗读 边听思考：1.了解纸发明之前，人们是怎样 记录事情的？2.本文是按什么顺序记叙的？ 创 携 存 制 蔡 累 鲜 欧 洲 社 chuàng xié cún zhì cài xiǎn zhōu shèlèi ōu 伦 lún 我会认 携 形近字：携—隽 洲 形近字：洲—州 组词：携手 组词：亚洲 识字方法 制 制 树木长大成才后可刀割，以制用品。 字源识字 累 lěi （累计） （累赘）léi 鲜 xiǎn xiān （鲜见） （鲜艳） lèi （劳累） 多音字 术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社 我会写 术 shù 组词：技术 手术 美术 造句：我喜欢上美术课。 不要漏写这一点 易错字 录 lù 组词：录制 记录 录像 造句：这本相册记录了我成长的一个个 精彩瞬间。 这一横右侧要出头 青铜器：由青铜合金制成的器具，诞生于人 类文明时期的青铜时代。 词语解释 蚕茧：蚕吐丝结成的壳，椭圆形，蚕在里 面变成蛹。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或 东西。 铸刻：铸造雕刻。 携带：随身携带。 学富五车：形容读书多，学问大。 传承：传授和继承。 1.课文是按照什么顺序来记叙的？ 东汉时代 纸发明之前 后来 西汉时代 2.纸发明之前，人们是怎样记录事情的？ 刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、 木片，或写在帛上。 一、读一读，给加点的字选择正确的读音。 创造 （ ） 携带 （ ） 生存 （ ） 欧洲 （ ） √ √ √ cuàngchuàng xié juān cún zài zhōu zōu . . . . √ 二、反义词我会填。 笨重——（ ） 粗糙——（ ） 便宜——（ ） 进步——（ ） 轻便 光滑 昂贵 后退