四年级下语文课件-手上的皮肤

四年级下语文课件-手上的皮肤

罪 律 损 剪 摩 孪 zuì lǜ sǔn jiǎn mó luǎn 罪犯 规律 损伤 剪掉 摩擦 孪生 ì 番 拇 陌 僵 箕 痕 fān mǔ mò jiāngjī hén 一番 拇指 陌生 僵硬 箕形 痕迹 腻 褶 糙 nì zhě cāo 细腻 褶皱 粗糙 • 熟悉 摩擦 陌生 粗糙 柔软 细腻 • 自如 纹路 褶皱 僵硬 规律 触觉 • 敏感 损伤 逐渐 痕迹 一番 拇指 • 犯罪 剪掉 皮肤 因素 孪生 • 终生不变 1.自由朗读课文。 2.说一说课文主要讲了什么？ 这是一篇说明文。 讲述了手上皮肤的特点及用途。 课文从哪几个方面介绍 了手的皮肤？ 　　　　 1、皮肤的厚薄。 2、皮肤的纹路、褶皱。 3、指纹。 4、指甲。 ● 找出课文中用来总说的段落。 • 1、自学第二自然段，手上皮肤的厚薄 有什么特点和作用？批注在书上。 • 手是干活的“工具”。为了防止皮肤受 伤，（作用）手掌和手指的皮肤就多生了几层。 （特点）身体其他部位的皮肤大约厚0、4毫米， 而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。 手上的皮肤用力和磨擦最多的地主，会自我保 护——生出又硬又厚的茧子。 （特点）不信， 你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的 压力和磨擦，那里就生出了茧子。小提琴的指 尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员 指根处生茧……如果你和一个陌生人握手，凭 感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从 事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的 手柔软细腻。 2、你还知道哪些人双手的特点？ • 第三自然段中纹路和褶皱有什么特点和作用？ 批注在书上。 • 手心有许多纹路，手背关节处有褶皱， （特点）这样手就能自如地抓握东西。（作用） 假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整 只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了 啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职 业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。 （特点）手纹能反应一个人的经历信息， （作 用）但认为看手纹就能知道一个人的命运，则 是没有科学根据的。 • 1、如果有人去看手相，你打算怎样劝说？ • 2、朗读第四自然段，数一数有几句话， • 想一想每句话讲了指纹的哪些知识？ • 试着分层。 手指肚的地方，有许多整齐有规律的图 形，就是人们常说的“指纹”。①指纹有斗形、 箕形、弓形等。②‖一层每个人的指纹都与别 人的不同，并且终生不变。③因此，按手指印 可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场 取指纹的办法抓坏人。④‖二层指纹增强手指 触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触 读。⑤‖三层指纹有如自行车外带上的花纹， 可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西 不至于滑动。⑥‖四层 　　 2、 　 1.“金钥匙”今天又有学习的好方法要 教给大家了，我们一起来看看。 第四自然段从三个方面说明指纹的特点和 作用，可以在课文上用①②③标出。 手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指 纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同， ①特点 并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在 犯罪现场取指纹的办法抓坏人。 作用 抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触摸。 ②特点 作用 指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的 ③特点 作用 时候，东西不至于滑动。　　 2、 快速找出第五自然段中指甲的特点 和用途。批注在书上。 • 指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和 帮助手指工作的作用。（作用）指甲会像毛发 一样不断生长，每天约长0。1毫米。（特点） 指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的 指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧， 因为随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移， 最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕 迹。 　　 了解课文的说明方法。 • 1、做比较、列数字。身体其他部位的皮肤 大约厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮肤 厚度是其他部位的5倍。 • 2、分类别。指纹有斗形、箕形、弓形等。 • 3、打比方。 • 指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手 指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发 一样不断生长，每天约长0、1毫米。 • 运用这些说明方法，使说明的事 物准确、生动、具体，便于读者理 解，清楚地了解事物的特点和作用。 　 1.今天的学习你有什么收获？ 　　2.你通过今天的学习，觉得今 后应该怎样来保护你的双手？ 请回家之后仔细观察爸爸的双 手，写一篇文章，并把今天学到的 知识告诉爷爷、奶奶。