部编版语文四年级上册第四单元 达标测试卷 (2)(1)

部编版语文四年级上册第四单元 达标测试卷 (2)(1)

部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第四单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(35 分) 1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分) 血．液(xuè xiě) 少．女(shǎo shào) 既．然(jí jì) 花蕊．(xīn ruǐ) 投奔．(bèn bēn) 劳累．(lèi lěi) 2．看拼音，写词语。(8 分) 3．给下列汉字换一个偏旁组成新字，再组词。(6 分) 4．补充成语，并和相关的故事、人物连一连。(4 分) 神( )广( ) 《西游记》 八仙 ( )机( )算 《三国演义》 哪吒 ( )头( )臂 《八仙过海》 诸葛亮 各显( )( ) 《哪吒闹海》 孙悟空 5．写出下列句子中加点词语的反义词。(4 分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 (1)女娲看到这情景，难过．．极了。 ( ) (2)这样天就再没有了坍塌的危险．．。 ( ) (3)天和地终于成形了，盘古也精疲力竭．．．．，累得倒下了。 ( ) (4)狠心的宙斯又派了一只凶恶．．的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的 肝脏。 ( ) 6．按要求完成句子练习。(10 分) (1)盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。(改为比喻句) ________________________________________________ (2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句) ________________________________________________ (3)普罗米修斯看到人间没有火，人类过着悲惨的日子。普罗米修 斯到天上去“盗”取火种。(用关联词语将两句话合成一句话) _____________________________________________________ ____________________________________________________ (4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句) ___________________________________________________ (5)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句) ___________________________________________________ 二、综合展示厅(4 分) 7．我国正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这 个名称跟哪个神话故事有关吗？这个名称好在哪里？ 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(14 分) 8．填写本单元学过的人物的名字。(8 分) ________开辟了天地，并用整个身体创造了美丽的世界； ________化作精卫鸟，把树枝和石子投入东海；________炼石补 天，无私奉献；__________为了造福人类，甘愿受尽苦难。 9．根据课本内容填空。(6 分) (1)《精卫填海》这个故事中，精卫填海的方式是：____________ ________________________。(用原文填空) 我们现在用“精卫填海”来比喻________________________。 (2)《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，_________________ _ __________________________________________________” 这两句诗与《嫦娥奔月》这个神话故事有关。 四、阅读检测台(22 分) (一) 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭．(cáo zāo)受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠．(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 修斯的双膝．(qī xī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏．(zhàng zàng)。 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这 样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 10．用“”划去选文中加点字不正确的读音。(2 分) 11．写出下列词语的近义词。(3 分) 违抗——( ) 尖利——( ) 凶恶——( ) 12．用“ ”把选文中描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。 (3 分) 13．你敬佩普罗米修斯吗？为什么？(2 分 ) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)鲤鱼告状 鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼 钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命， 它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还 有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险 些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾 巴，被它钩掉了几片鱼鳞！” 法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有 什么说的？” “公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 事实，但是对于它们一家贪吃鱼饵那回事，它为什么却一字不提 呀？” 14．照样子，写词语。(3 分) 撕撕扭扭(AABB 式) _____________ _____________ 三番五次(含数字的四字词语)____________ ____________ 罪行累累(ABCC 式)_______________ _______________ 15．根据短文内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。(7 分) 诉 状 原告：________________ 被告：________________ 事实与理由： ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ ④____________________________________________________ 综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多 端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。 具状人：_______________ ×年×月×日 16．如果你是法官，你觉得是鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？(2 分) ______________________________________________________ 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 ______________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 17．人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又 一个神奇的故事。请你也动动脑筋编写一个吸引人的神话或童话 故事，题目自拟。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第四单元达标检测卷 一、1.xuè, shào, jì, ruǐ, bèn, lèi, √ √ √ √ √ √ 2．违抗 严厉 翻身 衔接 溺水 敬佩 滋润 悲惨 3．示例：浊 浑浊 锁 锁门 缓 缓慢 竭 竭力 劈 劈开 愤 愤怒 4. 神(通)广(大) 《西游记》 八仙 (神)机(妙)算 《三国演义》 哪吒 (三)头(六)臂 《八仙过海》 诸葛亮 各显(神)(通) 《哪吒闹海》 孙悟空 5．(1)高兴 (2)安全 (3)精力充沛 (4)善良 6．(1)示例：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之 间。 (2)四肢和躯干变成了四极和名山。 (3)普罗米修斯因为看到人间没有火，人类过着悲惨的日子，所以 到天上去“盗”取火种。 (4)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。 (5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？ 二、7.《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 且还充满了神秘色彩。 三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯 9．(1)常衔西山之木石，以堙于东海 不畏艰难，努力奋斗 (2)碧海青天夜夜心 四、(一)10.cáo kěn qī zhàng 11．违背 尖锐 凶狠 12．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦， 永远没有了尽头。 13．示例：我很敬佩普罗米修斯。因为他为了造福人类受尽了苦 难，却始终不肯屈服。 (二)14.示例：平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机 勃勃 气势汹汹 15．鲤鱼 鱼钩 ①钩破鲤鱼的嘴唇。 ②害死鲤鱼的弟弟。 ③鲤鱼的老婆险遭毒手。 ④鲤鱼的叔叔的尾巴被鱼钩钩掉了几片鱼鳞。 鲤鱼 16．示例：如果我是法官，我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用鱼饵去 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 引诱鲤鱼而且手段非常残忍，导致鲤鱼家族损失惨重。 五、17.思路点拨：故事的内容没有限制，只是要求是神话或童 话故事。我们可以把动物或植物人格化，让它们和我们一起做一些有 意义的事情。 例文略。