部编人教版三年级语文下册第二单元鹿角和鹿腿作业设计

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部编人教版三年级语文下册第二单元鹿角和鹿腿作业设计

7 鹿角和鹿腿 一、根据拼音写字、词。 chí táng 1. 里有许多美丽的荷花。 chuán lái 2. 远处 一阵急促的脚步声。 tàn 3.种田人 着气说:“今天又没有等到兔子。” 二、读句子,给加点选择正确的读音,画“——”。 1.啊!我的身段多么匀称.(chēng chèn),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚! 2.鹿不敢犹豫,撒.(sā sǎ)开长腿就跑。 3.鹿忽然看到了自己的腿,不禁.(jīn jìn)撅起了嘴,皱起了眉头。 4.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣.(zhēng zhèng)脱出来。 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的狮子 ( )的池水 ( )的身段 ( )的长腿 ( )的鹿 ( )地奔跑 四、选词填空。 1. 岸边的柳树( )在清清的湖水中。 2.鹿摆摆身子,水中的( )也跟着摆动起来。 3.星期天,我们去公园( )菊花。 4.鹿对着池水( )自己美丽的倒影。 五、下列句子应该读出什么样的语气?(填序号) 倒映 欣赏 A.得意 B.惊喜 C.惊慌 D.难过 1.咦,这是我吗?( ) 2.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。( ) 3.唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!( ) 4.鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。( ) 六、按要求写句子。 1.鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句) _______________________________________________________________ 2.池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句) ____________________________________________________________ 3.这四条腿 太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换种说法,不改变句意) _______________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 《鹿角和鹿腿》这篇课文主要讲的是在丛林中,一只________________________的故事。 课文按________________的顺序先写鹿在池塘边欣__________________ ____,抱怨_____________________,接着写狮子扑来,细长的腿_________________,而美 丽的角______________________。这个故事告诉我们:物各有所长、所短,不要因为它的长 处而______________,也不要因为它的短处而_________________;还告诉我们:不要光图美 丽的外表,更要讲__________。 参考答案 一、1.池塘 2.传来 3.叹 二、1.chèn 2.sā 3.jīn 4.zhèng 三、凶猛 清清 匀称 有力 美丽 拼命 四、1. 倒映 2.倒影 3.观赏 4.欣赏 五、1.B 2.A 3.D 4.C 六、1.树枝把鹿的角挂住了。2.示例:天空中出现了一道彩虹,像一座彩桥悬在天空。 3.这四条腿太 细了,配不上这两只美丽的角。 七、从狮口逃生 事情发展 自己美丽的角 细长的腿 帮它脱离险境 差点让它送了命 看不到它 的短处 否定它的长处 实用
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