四年级上册英语北京课改版知识要点

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四年级上册英语北京课改版知识要点

UNIT 1 WHY ARE YOU SO HAPPY? 一、核心词汇 1.描述心情的形容词:glad高兴的,快活的 sad悲伤的;难过的 surprised感到惊 讶的 upset心烦的,苦恼的 2.动词短语:look for寻找 get well康复 3.其他:again又,再次 book书 why为什么 二、了解词汇 1.形容词:nice令人愉快的 new新的 cool酷的 messy凌乱的 ill生病的;不 适的 great极好的 happy快乐的 angry生气的 tired劳累的 2.动词:see看见 play玩耍 buy买 read阅读 tell告诉 3.其他:back回原处 gold金子 watch手表 before在……之前 4.短语:come back回来 go to…去…… eat up吃光 each other互相;彼此 三、核心句型 1.Nice to see you all again.很高兴又见到你们所有人。 解读:这是见面打招呼的一句口语,表示很高兴见到对方。答语应为“ Nice to see you, too.”。 举一反三:— Nice to see you.很高兴见到你。 — Nice to see you, too.很高兴见到你。 2.—Why are you so happy?你为什么这么高兴? — Because we are back at school. I like school.因为我们回到学校了。我喜欢学校。 解读:这是询问原因及回答的句型。 句型结构: Why + be动词 +主语 +形容词? 回答: Because +原因. 举一反三:—Why are you so tired?你为什么这么累? — Because I worked for 12 hours.因为我工作了 12个小时。 —Why are you so sad?你为什么这么难过? — Because my dog is missing.因为我的狗丢了。 3.So do I.我也是。 解读:这是 so引导的倒装句,表示前句叙述的情况也同样适合后句的人或物,意为 “……也是”。 句型结构: So + be动词/助动词/情态动词 +主语. 举一反三:— I like English.我喜欢英语。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第1页 — So do I.我也喜欢。 — I eat an apple for dinner.我晚餐吃一个苹果。 — So does Jack.杰克也是。 4.He will come back soon.它很快就会回来的。 解读:这是一般将来时的肯定句,表示将要去做某事。will后的动词要用原形。 句型结构:主语 + will +动词原形 +其他. 举一反三: We will go to the park tomorrow.明天我们要去公园。 The panda will be back to China next week.那只熊猫将在下星期回到中 国。 5.Don’t be upset.别苦恼。 解读:这是一个否定祈使句,用来表达劝告、叮嘱、请求或命令。 句型结构: Don’t +动词原形 +其他. 举一反三: Don’t be late.别迟到。 Don’t go out.别出去。 6.—What’s it like?它什么样儿? — It’s square in shape and blue in colour.它是方形的,蓝色的。 解读:这是 what引导的特殊疑问句,用来询问人或事物的外表特征。 句型结构: What + be动词 +主语 + like? 回答:主语 + be动词 +其他. 举一反三:—What’s your brother like?你哥哥什么样儿? — He is tall and strong.他又高又壮。 四、了解句型 1.I like school.我喜欢学校。 解读: like是动词,主语是第三人称单数时, like也要变为第三人称单数形式 likes。 举一反三: Sara likes the new watch.萨拉喜欢这块新手表。 2.They are cool.它们很酷。 The room is messy.房间很乱。 解读:这是描述人或事物特征的句型。be动词要随主语的变化而变化。 句型结构:主语 + be动词 +形容词. 举一反三: The books are new.这些书是新的。 We are 13.我们十三岁了。 3.I hope so.希望如此。 举一反三: I think so.我认为如此。 I don’t think so.我认为不是这样。 I guess so.我猜如此。 4.Zoey’s father buys her a pet dog.佐伊的爸爸给她买了一只宠物狗。 解读:这是表达给某人买某物的句型。 buy sb sth相当于 buy sth for sb。 举一反三: I buy my son a watch.我给我儿子买了一块手表。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第2页 He buys his mother a flower.他给他妈妈买了一枝花。 5.Let’s look for it together.让我们一起找找吧。 解读:这是 let引导的祈使句,用于向对方提出邀请或建议。let后接不带 to的动 词不定式,构成短语 let sb do sth,意思是“让某人做某事”。 句型结构: Let’s +动词原形 +其他. 举一反三: Let’s go home together.让我们一起回家吧。 Let’s be friends.让我们做朋友吧。 6.Maomao looks sad.毛毛看起来很难过。 解读: look在此作系动词,意为“看上去;看起来”。 举一反三: He looks happy.他看起来很高兴。 【拓展】常见的系动词还有: smell闻起来 feel摸起来 taste尝起来 sound听 起来 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第3页 UNIT 2 MAY I SPEAK TOMIKE? 一、核心词汇 1.动词:speak说话 bring带来 drink喝 2.名词:robot机器人 housework家务劳动 school学校 cold感冒 3.其他:Ms女士 Mrs夫人;太太 really真的,是吗(表示疑问、惊讶、恼怒等) there在那里 bad严重的,厉害的 二、了解词汇 1.名词:party聚会;宴会 home家 number数字 phone电话 water水 football足球 2.动词:call打电话 stay停留;保持 show展示 3.其他:some一些 them(宾格)他/她/它们 who谁 can能;会 tomorrow明天 with与(某人)在一起 三、核心句型 1.—May I speak to Mike?This is Yangyang.可以让迈克接电话吗?我是洋洋。 — Speaking.请讲。 解读:这是打电话给某人,接电话的正是要找的人的日常用语。“May Ispeak to…?”意为“可以让……接电话吗?”,“This is….”表示“我是……”。 举一反三:—May I speak to Lily?This is Liangliang.可以让莉莉接电话吗?我是亮 亮。 — Speaking.请讲。 —May I speak to Shasha?This is Tony.可以让莎莎接电话吗?我是托 尼。 — Speaking.请讲。 2.I’m doing housework with my mum.我正在和我妈妈一起做家务。 解读:这是现在进行时的肯定句,表达某人正在做某事。 句型结构:主语 + be动词 +现在分词 +其他. 举一反三: Huanhuan is drinking water.欢欢正在喝水。 They are playing basketball.他们正在打篮球。 Lele and Sam are eating meat.乐乐和萨姆正在吃肉。 3.— Is Guoguo there? This is Sara.果果在吗?我是萨拉。 — Sorry, Sara. She’s not home.对不起,萨拉。她不在家。 解读:这是打电话时询问及回答某人是否在的常用语。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第4页 举一反三:— Is Tom there?汤姆在吗? — Sorry, he is not home.对不起,他不在家。 — Is Tina there?蒂娜在吗? — Sorry, she is not here.对不起,她不在这儿。 4.—Who’s calling, please?请问谁在打电话? — This is Lingling.我是玲玲。 解读:这是询问及回答是谁在打电话的日常用语。 举一反三:—Who’s calling, please?请问谁在打电话? — This is Maomao.我是毛毛。 5.—Will you bring them to school tomorrow?你明天会把它们带到学校吗? — Yes, I will.是的,我会的。 解读:这是 will引导的一般将来时的一般疑问句及其回答。will not = won’t。 句型结构: Will +主语 +动词原形 +其他? 回答: Yes,主语 + will. /No,主语 + will not/won’t. —Will you come to my birthday party?你会来我的生日聚会吗? — Yes, I will.是,我会的。 —Will you go to the zoo on Sunday?你星期日会去动物园吗? — No, I won’t.不,我不会去。 四、了解句型 1.Do you want to have a look?你想看一看吗? 解读:这是询问对方是否想去做某事的句型。want to do sth“想要去做某事”。 举一反三: Do you want to run with me?你想和我一起跑步吗? 2.—What’s your phone number?你的电话号码是多少? — It’s….是…… 解读:这是询问及回答电话号码的句型。 举一反三:—What’s your phone number?你的电话号码是多少? — It’s 87690345. /87690345.是 87690345。/87690345。 3.I can’t go to school tomorrow.明天我不能去上学了。 解读: can’t = can not,是情态动词 can的否定形式,意为“不能;不会”,后面跟动 词原形。 举一反三: I can’t sing in English.我不会用英文唱歌。 They can’t drink coffee.他们不能喝咖啡。 4.She tells Miss Wang that she cannot go to school tomorrow.她告诉王老师她明天 不能去上学。 解读:句中 tell是“告诉”的意思,后面跟了双宾语,即某人、某事两个宾语。that 起连接作用,不必翻译。 举一反三: Mum tells me that she wants to buy me a toy.妈妈告诉我她要给我买个 玩具。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第5页 UNIT 3 WILL YOU DOME A FAVOUR? 一、核心词汇 1.形容词:easy容易的 fine好的;健康的 kind体贴的,善良的 2.动词:borrow借入 take拿到;取得 3.名词:computer电脑 door门 window窗户 glass玻璃杯 word字,词 二、了解词汇 1.形容词:cold冷的 2.名词:radio收音机 light灯 drink饮料 glasses眼镜 favour恩惠 bat球 拍 3.动词:show展示;给……看 close关上 pass递,传递 feel感觉,觉得 have 携带 三、核心句型 1.—Will you do me a favour, please?能请你帮我个忙吗? — Sure.当然可以。 解读:这是一个请求别人帮忙的常用口语,也可以说“Will you please do me a favour?”,后者语气更委婉。 2.—Would you please hold these books for me?请你帮我拿着这些书好吗? — No problem.没问题。 解读:这是用来请求帮助的句型,含有说话者一定的希望,期待对方愿意做某事的 意味。 would you please意为“请你……”,其后加动词原形。 句型结构: Would you please +动词原形 +其他? 肯定回答: No problem./Sure./OK./Of course. 否定回答: I’m sorry +其他. 举一反三:—Would you please close the window?请你关上窗户好吗? — No problem.没问题。 3.—Would you mind opening the door for me?请给我打开门好吗? — Sure. No problem.当然可以。没问题。 解读:这是礼貌地要求某人做某事的句型及其回答。mind意为“介意;反对”,其 后加动名词,一般用于疑问句和否定句。“Would you mind…?”意为“请你……好 吗?” 句型结构: Would you mind +动名词+其他? 回答: Sure. No problem./Sorry. 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第7页 举一反三:—Would you mind turning off the TV?关上电视好吗? — Sure,No problem.当然可以。没问题。 4.— Can I borrow your bat?我可以借用一下你的球拍吗? — Yes, of course.好的,当然可以。 解读:这是 can引导的一般疑问句及其肯定回答。can是情态动词,意为“能;可 以”,它没有人称和数的变化,不能单独作谓语,只能和后面的动词原形一起构成谓语。 “Can I…?”意为“我可以……?”用来表示请求。 句型结构: Can +主语 +动词原形 +其他? 举一反三:— Can I have a cup of tea?我可以喝杯茶吗? — Yes, of course.好的,当然可以。 四、了解句型 1.It’s kind of you.你太好了。 解读:表示感谢的日常用语,相当于“Thank you(very/so much)./Thanks a lot.”。 举一反三:— It’s kind of you.你太好了。 — You’re welcome.不客气。 2.—Would you like a glass of hot water?你想喝杯热水吗? — Yes, please.好的,谢谢。 解读:询问你想买点或吃(喝)点什么的句型,后常跟名词、名词短语或“to +动词 短语”。 举一反三: Would you like some noodles?你想吃点面条吗? I would like to drink some tea.我想喝点茶。 3.I don’t have my ping-pong bat with me.我没带着我的乒乓球拍。 解读: have在此意为“携带”。 举一反三: It’s rainy. I don’t have my umbrella with me.下雨了。我没带雨伞。 注意:当主语是第三人称单数时,have改为 has。 举一反三: Mike has a new storybook.迈克有一本新故事书。 4.What can I do for you?我能为你做点什么? 解读:这是一个提供帮助的常用语,相当于“Can I help you?”。 拓展:这两句口语可以用于很多场合,如饭店、商场里服务员也经常对顾客这样 打招呼。 举一反三:—What can I do for you?我可以帮助你吗?(你要买什么?) — I want to buy a hat.我想买顶帽子。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第8页 UNIT 5 WHICH KINDWOULD YOU LIKE? 一、核心词汇 1.动词:think想;认为 get获得 buy买 sell出售,卖 2.名词:pen钢笔 kind种类 shoe鞋 pair一双(副,对) shop商店 trousers裤 子 3.形容词:brown棕色的 4.短语:how much多少钱 二、了解词汇 1.服装类:trousers裤子 T-shirt T恤衫 overcoat外套 cap帽子 skirt短裙 shorts短裤 jacket夹克衫 2.鞋类:shoes鞋 slippers拖鞋 sandals沙滩鞋 boots靴子 sneakers运动鞋 3.颜色:black黑色(的) blue蓝色(的) green绿色(的) silver银色;银(白)色的 三、核心句型 1.—Which kind would you like?你想要哪种? — This kind looks nice.这种看起来很好看。 解读:这是由 which引导的特殊疑问句,用来询问想要买哪一种商品。kind意为 “种类”。 举一反三:—Which colour would you like?你想要哪个颜色的? — The red one looks nice.这个红色的看起来很好看。 2.— Excuse me. May I look at that pair of shoes, please?劳驾,我可以看看那双鞋吗? — Sure. Here you are.当然,给你。 解读:这是购物时询问能否看看某商品的句型及其回答。may是情态动词,引导 一般疑问句,意为“能;可以”。“May I…?”意为“我可以……吗?”。 举一反三:— Excuse me. May I look at the skirt?劳驾,我可以看看那条短裙吗? — Sure. Here you are.当然,给你。 3.—May I try them on?我可以试穿吗? — Certainly.当然。 解读:这是询问可否试穿某商品的句型及其回答。try on意为“试穿”, them用 于指代复数名词,必须放在 try on之间。如果所指代的名词为单数,需用 it来指代。回 答可用“Certainly.”“Sure.”。 举一反三:—May I try the trousers on?我可以试穿这条裤子吗? — Certainly.当然。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第9页 4.The red one will look nice on you.你穿那件红色的会很好看。 解读:这是一个表达“某物穿在某人身上会很好看”的句型。 举一反三: The blue trousers look nice on Maomao.毛毛穿那条蓝裤子很好看。 The red jacket will look nice on him.他穿那件红色夹克衫会很好看。 5.It will go with my trousers.它和我的裤子很配。 解读:这是一个表达“某物和某物很匹配”的句型。go with意为“和……匹 配”。 举一反三: Blue trousers go with an orange jacket.蓝色裤子和橘黄色夹克衫很配。 The red T-shirt will go with my black shorts.这件红色 T恤衫和我的黑 色短裤很配。 四、了解句型 1.I will take a brown one.我要买一支棕色的(钢笔)。 解读:这是一个购物交际中表示“我要买……”的句型。 举一反三: I will take the black sneakers.我要买那双黑色运动鞋。 2.I think so.我也这么认为。 解读:这是表达“对某事和对方有相同观点”的句型。 举一反三:— It’s getting hot.天气变热了。 — I think so.我也这么认为。 3.Sara’s mother takes Sara to a shop to buy a jacket.萨拉的妈妈带萨拉去商店买夹 克衫。 解读:“take + sb + to +某地”表示“带某人去某地”。to buy是动词不定式,在 这里表示目的。 举一反三: My teacher takes us to the library to read books.老师带我们去图书馆看 书。 4.—When is the birthday of that girl in the silver skirt?那个穿银白色短裙的女孩的 生日是什么时候? — It’s in winter, on December the third.在冬天,十二月三日。 解读:这是询问某人生日是什么时候的句型及其回答。 句型结构: When is the birthday of sb?/When is sb s birthday? 回答: It’s on +具体日期./It’s in +月份/年份./It’s in +季节. 举一反三:—When is the birthday of your father?你爸爸的生日是什么时候? — It’s in spring, on March the first.在春天,三月一日。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第10页 UNIT 6 MAY I TAKE YOUR ORDER? 一、核心词汇 1.动词:eat吃 2.名词:cook厨师 duck鸭子 soup汤;羹 pie酥壳有馅的饼 chicken鸡肉 hamburger汉堡包 change找给的零钱 money钱 3.形容词:healthy有益健康的 4.短语:would like想要 a glass of一玻璃杯 have…for…某餐吃/喝…… take one’s order点菜 all kinds of各种各样的 go to…去…… 二、了解词汇 1.动词:have吃,喝 make使,让 like喜欢 order订购;订单 tell告诉 2.名词:meatballs肉丸 vegetable蔬菜 potato土豆 chips炸薯条 dessert甜 食,甜点 juice果汁 sandwich三明治 salad沙拉 pizza比萨饼 menu菜单 3.其他:too也 salty咸的 some一些 all全部,都 always总是 sometimes 有时 4.短语:sweet and sour fish糖醋鱼 Chinese cabbage大白菜 Peking Duck北京 烤鸭 soy milk豆浆 orange juice橙汁 apple pie苹果派 on the menu在菜单上 三、核心句型 1.—What would you like to eat?你们想吃什么? — I’d like some vegetables.我想吃些蔬菜。 解读:这是询问对方想吃什么的句型。what意为“什么”,位于句首,引导特殊疑 问句。would like是固定短语,意为“想要”。在疑问句中, would要移至主语前。如 果要询问对方想喝什么,将 eat换成 drink就可以了。 举一反三:—What would you like to play?你想玩什么? — I would like to play football.我想踢足球。 2.— Can I have the sweet and sour fish, please?我可以吃糖醋鱼吗? — Of course.当然可以。 解读:此句是 can引导的一般疑问句,表达请求许可,please没有实际意义,只是表 达语气更客气、有礼貌。答语还可用“Yes./OK./Sure.”等。 举一反三:— Can I use your computer?我能用用你的电脑吗? — OK.好的。 3.—May I take your order now?现在可以点菜了吗? — Yes.好的。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第11页 解读:此句是 may引导的一般疑问句,表示许可或用于请求许可,相当于 can, can 比 may更口语化。肯定回答可用“Of course./OK./Sure./Yes.”等。 举一反三:—May I go now?现在我可以走了吗? — Of course.当然可以。 4.—What would you like for dessert?你们想吃什么甜点? — I’ll have ice cream.我想吃冰淇淋。 解读:此句是 what引导的一般现在时的特殊疑问句,用来询问某人想要吃什么甜 食。可用“主语 + will have +甜食名称.”回答。 举一反三:—What would you like for lunch?午餐你想吃什么? — I’ll have an ice cream.我想冰淇淋。 5.— How much is it?多少钱? — It’s sixty-nine yuan. 69元。 解读: how much在此句中意为“多少钱”,用来询问价格。how much可以单独使 用,也可以构成短语 how much money,但英语中常省略 money。如果 be动词后面的主 语是不可数名词或可数名词单数, be动词用 is,回答时常用“It s +数词 +货币单 位.”;如果主语是可数名词复数, be动词用 are,回答时常用“They re +数词 +货币单 位.”。 举一反三:— How much is your new pen?你的新钢笔多少钱? — It’s twenty yuan. 20元。 四、了解句型 1.Please don’t make them too salty.请不要做得太咸。 解读: make是使役动词,意为“使处于某种状态,使成为……”。常用短语“make + sb/sth +形容词”意为“使某人/某物变得……”。make还可用于“make + sb + do sth”意为“使/让某人做某事”。 2.Is that all for you today?今天就要这些吗? 解读: all指所买的全部东西。 3.That cat is flying a kite.那只猫正在放风筝。 解读:现在进行时描述正在发生的动作。 4.There are all kinds of dishes on the menu.菜单上有各种各样的菜肴。 解读:“There + be动词 +某人/物 +地点名词.”,表示某地有某人或某物。be动 词(is/are)的形式由 be动词后第一个名词确定,第一个名词是名词单数形式或不可数名 词时用 is;第一个名词是名词复数时形式用 are。 5.They often eat in restaurants.他们常常在饭馆吃饭。 解读: often表动作频率,常见频率副词还有 always(总是), usually(通常), sometimes(有时), never(从不;绝不)。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第12页 UNIT 7 WHAT IS NATURE? 一、核心词汇 1.动词:become变成,成为 walk散步 say说;讲 live生活 2.名词:ice冰 farmer农夫,农民 lake湖 air空气 3.形容词:hot热的 clever机灵的;聪明的 interesting有趣的;有意思的 close 接近的 二、了解词汇 1.动词:rain下雨,降雨 snow下雪,降雪 shine照耀 sound听起来 visit访问, 拜访 need需要,必须 feel感觉 2.名词:winter冬天 rain雨 snow雪 park公园 nature自然 vacation假期 weekend周末 farm农场 forest森林 grassland草原;牧场 mountain山 3.介词:in在……里 on在……上 by在……旁边 around在……周围 4.其他:also也 because因为 so所以;因此 5.短语:in winter在冬天 on weekends在周末 go to parks去公园 take long walks长时间散步 be close to亲近…… this winter vacation今年寒假 on a farm在 农场 by the lake在湖边 in the mountain在山里 on the grassland在……草原上 find out找出;查明 on the Internet通过因特网;在网络上 三、核心句型 1.Rain becomes snow in winter.冬天雨变成雪。 Ice can become water.冰会变成水。 解读:此句是描述某物会变成某物的句型,其中 can是情态动词。 举一反三: Rain becomes snow in winter, and snow can become rain in summer.雨在 冬天变成雪,雪在夏天会变成雨。 2.— How’s the weather in Sydney?悉尼的天气如何? — Bad. It’s raining hard.不好。正在下大雨。 解读:此句是 how引导的一般现在时的特殊疑问句,用来询问某地天气情况如何。 回答用“表示天气的形容词(Bad /Fine/Cold…)./It is +现在分词.”。 举一反三:— How’s the weather in Beijing?北京天气如何? — Cold. It is snowing.冷。正在下雪。 同义句: What’s the weather like in +地点? 3.—Where does he live?他住在哪里? — He lives on the farm.他住在农场。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第14页 解读:此句是 where引导的一般现在时的特殊疑问句,是询问他人住在哪里的句 型。 举一反三:—Where does Lily live?莉莉住在哪里? — She lives in Guangzhou.她住在广州。 4.We can’t live without water or air.没有水和空气我们不能生存。 解读:这是一个陈述某人或某物没有某物不能生存的句型。 举一反三: We can’t live without food.没有食物我们不能生存。 四、了解句型 1.—What do you do on weekends?你周末做什么? — I often go to parks or take long walks.我经常去公园或长时间散步。 解读:此句是 what引导的一般现在时的特殊疑问句,用来询问他人某时做某事的 句型。 举一反三:—What do you do on weekends?你周末做什么? — I write stories on weekends.我周末写故事。 2.I’m going to visit my uncle this winter vacation.今年寒假我要去看望我的叔叔。 解读:此句是一般将来时的肯定句,陈述某人将要做某事。be going to表将来,后 跟动词原形,还可使用 will替换 be going to。 举一反三: He is going to visit his aunt on Sunday.星期日他要去看望他的姑姑。 3.Let’s find out on the Internet.我们在网上查一查吧。 解读:此句是由 let引导的祈使句,表达向对方提出建议。 举一反三: Let’s go to the zoo this Sunday together.我们星期日一起去动物园吧。 4.We feel happy to be close to nature.亲近大自然我们感到高兴。 解读:此句是陈述句,用来描述某人做某事的感觉。feel是系动词,其后接形容词。 举一反三: He feels sorry to be late for school.他为上学迟到感到很抱歉。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料! 第15页
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