部编版语文三年级下册《口语交际：春游去哪儿玩》课件

部编版语文三年级下册《口语交际：春游去哪儿玩》课件

口语交际：春游去哪儿玩 春光这么美！同学们，你们想不想去春游呢？ 口语交际：春游去哪儿玩 春游的时候， 你们去过哪里？都 做了些什么呢？ 口语交际：春游去哪儿玩 赏花 拍照 春游的时候我欣 赏了漂亮的花海， 还拍了好多照片呢！ 口语交际：春游去哪儿玩 放风筝 玩沙子 野餐 春游的时候我喜 欢在沙滩玩，和小朋 友们放风筝，和爸爸 妈妈一起野餐！ 口语交际：春游去哪儿玩 同学们介绍的春游的地 点真多啊！这节课，我们就 举办一场“春游去哪儿玩” 的推荐会。 语文 三年级 下册 口语交际：春游去哪儿玩 让我们依据要求先在 小组内互相交流自己想要 推荐的地方吧！ 口语交际：春游去哪儿玩 1.我们可以先用一句话说清楚推荐的地方，再分条 说明推荐的理由，有条理地表达。 我们要如何推荐 自己喜欢的地方呢？ 口语交际：春游去哪儿玩 2.我们也可以借助课前准备的材料展示交流，可以 是照片、视频，也可以是文字介绍，形式不一。 口语交际：春游去哪儿玩 3.听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 口语交际：春游去哪儿玩 大家掌握以上三种方法 了吗？小组内互相交流自己 想要推荐的地方吧！ 口语交际：春游去哪儿玩 小组交流后，请各小组依据交流结果完成下面 的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！ “春游去哪儿玩”推荐卡 我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可 以去___________玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍， 还可以讲一讲难忘的经历）； 一是________________________________________________ 二是________________________________________________ 三是________________________________________________ （例如：记得那一次，________________________________________________ ______________________________________________） 植物园 植物园位于市郊区,来往车辆少，同学们会安全一些。 植物园里面空气新鲜,景色更为一绝! 植物园内提供烧烤位，我们可以提前联系预定。 我们逛完植物园，爸爸烤了美味的鸡翅，我和妹妹 吃得不亦乐乎。 口语交际：春游去哪儿玩 你也可以用自己的话来推荐一下 这个地方，只要说清楚就行。 口语交际：春游去哪儿玩 下面我们请小组代表来说 一说他们组推荐的地点吧！其 他同学要认真听哦！ 口语交际：春游去哪儿玩 我们小组经过讨论，共同协商，最后达 成一致的观点，我们建议春游可以去森林公 园玩。春天的公园里开放着各种各样的花， 还会看到许多昆虫，有七星瓢虫，独角仙， 蜻蜓……继续往公园深处走，你会闻到一阵 清香，那就是荷花池，里面的荷叶挨挨挤挤 的，像一个个碧绿的圆盘。荷花有的才展开 两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬，美极了！ 口语交际：春游去哪儿玩 我们组建议大家去田野春游。田野里漫 山遍野都是五彩缤纷的鲜花，有的是美丽的 油菜花，有的是香味迷人的桂花，各种各样 的花儿在一起争奇斗艳。放眼望去，一望无 际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。 我们可以带上各种各样的风筝，在开阔的田 野上和风筝一起自由地飞翔。 口语交际：春游去哪儿玩 请你当当小评委，为_____组打分吧！ 表达的要求 1.要说清楚去哪儿；说清楚去那儿的理由。 2.推荐者的亲身体验很重要，展示的材料要丰富。 倾听的要求 他人推荐的时候，看哪一组听得最认真， 能提出问题或补充材料。 明确评价要求 口语交际：春游去哪儿玩 我是小评委 说清楚想法 ★ 说清楚 理由 好玩有趣 ★★ 辅助表达：最难忘的事或景 ★★ 第一组得（ ）★ 第二组得（ ）★ 第三组得（ ）★ 共五★ 请你当当小评委，为_____组打分吧！ 口语交际：春游去哪儿玩 各小组推荐的地方各具特色， 各有千秋，不论我们去哪里春游 都要做到注意安全，注意环保， 既然大家都做了如此充足的准备， 那就一起去春游吧！