四年级上册语文试题 期中语文试卷2(含答案)部编版

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四年级上册语文试题 期中语文试卷2(含答案)部编版

四年级(上)期中语文试卷2‎ 一、积累与运用 ‎1.(8分)抄写以下内容,做到书写工整行款整齐。‎ 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。‎ ‎   ‎ 二、字词城堡 ‎2.(8分)读句子,看拼音,写字词。‎ 经过仔细yán jiū   ,科 学家终于揭开了关于这种动物mó fǎng   力的ào mì   ,并在国内zhù   名的学术期刊上发表了相关论文,tián   补了国内这个领域的空白。‎ ‎3.(8分)用“〇”圈出下列各组词语中的错别字,并把正确的改正在后面的括号里。‎ ‎(1)笼罩 榆快 枯萎 滋润   ‎ ‎(2)逐渐 驾驶 关联 围抗   ‎ ‎(3)庄稼 边缘 临时 严历   ‎ ‎(4)玻璃 选泽 茂盛 愤怒   ‎ ‎4.(8分)把下面的词语补充完整,并选词填空。‎ 出   意料 横七   八 腾云   雾 精疲力   ‎ 气急   坏 愤愤不   ‎ 走进院子,   的是,地上   地放着许多根木头,原来这是准备运往西山的建筑木材。‎ ‎5.(6分)按要求完成句子练习。‎ ‎(1)蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)‎ ‎   ‎ ‎(2)选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。‎ 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ‎   ‎ 第5页(共5页)‎ 根据课文内容填空.‎ ‎6.(5分)“浪潮越来越近,犹如千万匹   齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同   ,好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,从   、   这两个方面写出了   。‎ ‎7.(3分)“不识庐山真面目,   。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《   》,它告诉我们一个道理:   ‎ ‎8.(4分)分别用一个四字词语概括下列人物的特点。‎ 盘古:   ‎ 精卫:   ‎ 女娲:   ‎ 普罗米修斯:   ‎ 口语拓展 ‎9.(5分)有人说神话传说都是假的,是封建迷信,读了人会变得愚昧无知,作为21 世纪的小学生没有必要再读这些故事;有人则认为神话传说是我们中华民族的文化遗产,应当学习。你赞成哪种观点呢?请说明理由。‎ 二、阅读理解 ‎10.(7分)阅读短文,回答问题。‎ 呵护世界 文/林润翰 ‎ 我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,一个像鲜花般美丽的小女孩挡住了我。她轻轻地说“叔叔,请您不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请您不要惊吓了它。”在我看来,这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,更是自己面对着的美好世界。‎ ‎ 在面对自己时时触摸的生活时,在面对每天打交道的人们时,我们是不是像这个小女 孩一样小心呵护,给以关爱呢? 我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞,或是一时的冲撞,就伤害了对方的心灵,或是大煞风景破坏了美好的景致?‎ ‎ 当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,常在心里怀着一股怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言。正 因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入更多的关爱和呵护。‎ ‎ 我通过一段文字,看到这样一件事:一位绅士路过橱窗,叫店员将橱窗里的花取出一部 分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这位绅士出人意料地回答:‎ 第5页(共5页)‎ 我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕压坏,想让它们轻松一点儿。”这位绅士就是英国文学家王尔德。在我们生活的每个地方,是否都能常常怀着这样的关爱之心,为他人,也为自己保护这片美 丽的世界?‎ ‎ 在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将 这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存的这个世界。‎ ‎(1)读画线句子,作者呵护和关爱的对象是   ‎ ‎(2)请用简洁的语言概括选文中列举的两个事例。‎ A、    B、   ‎ ‎(3)读了短文,你有什么感想呢?‎ ‎   ‎ ‎11.(13分)‎ 荷花之谜 ‎ 荷花何以出淤泥而不染?是因为它的表面十分光滑,污垢难以附着?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20 微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。‎ ‎ 荷花能给自己“加热”,即使外界温度降到10 摄氏度,它也能保持35 摄氏度的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体﹣﹣﹣细胞的“动力机构”。荷花自身的加热有利于花粉传播。‎ ‎ 荷花还有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家曾用一颗1288年以前的古老莲子培育荷株,沉睡千年的莲子竟然在4天后发芽了。科学家从古莲子中离析出一种酶,发现 是这种酶在帮助莲子保持着生命力。‎ ‎(1)根据短文内容对“荷花效应”做出解释。‎ ‎   ‎ ‎(2)荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力,其原因是什么?文中加点的“竞然”一词具有怎样的表达作用?‎ ‎   ‎ ‎(3)文中介绍了荷花的哪几个特点?‎ ‎   ‎ 第5页(共5页)‎ ‎(4)读完本文后,请你提出一个问题并解答。‎ 问题:   回答:   ‎ 三、习作 ‎12.(25分)大自然中的事物奇妙无比。四季更替,月亮圆缺,花儿绽开了笑脸,青虫破茧成蝶,小 蚂蚁有大智慧,猫咪也有神奇之处哪些景物或事物最吸引你,你曾用心观察并有所发现呢?请以“ 你吸引了我”为题,尽量表达清晰具体,还要写出自己的想法和心情。先将题目补充完整,再写篇400字左右的习作吧。‎ 第5页(共5页)‎ 参考答案 一、积累与运用 ‎1.帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。;‎ 二、字词城堡 ‎2.研究;模仿;奥秘;著;填; 3.榆﹣愉;围﹣违;历﹣厉;泽﹣择; 4.乎;竖;驾;尽;败;平;出乎意料;横七竖八; 5.蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不得起这猛烈的风雨。;霎时雷雨大作,过了一会儿雷声渐渐小了。;‎ 根据课文内容填空.‎ ‎6.白色战马;山崩地裂;样子;声音;潮来时的景象; 7.只缘身在此山中;题西林壁;当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相与全貌。; 8.无私奉献;百折不挠;不畏艰险;不畏强权;‎ 二、阅读理解 ‎10.生活和人们。;小姑娘呵护蝴蝶。;王尔德呵护花朵。;我们的生活需要关爱和呵护,这样世界才会变得更美好。怀有关爱,为他人也是为自己保护一片美丽的世界。; 11.荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。可以使荷花不受污染,永葆鲜艳色彩。;古莲子中有一种酶,帮助莲子保持着生命力。“竟然”一词表示出乎意料,强调荷花具有旺盛的生命力。;介绍了荷花的三个特点:不受污染,能给自己“加热”,有旺盛的生命力。;荷花为什么能自己加热?;因为荷花细胞内有能发热的线粒体﹣﹣﹣细胞的“动力机构”,因此可以自己加热。;‎ 第5页(共5页)‎
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