教科版三年级下册科学《种子变成了幼苗》课件

教科版三年级下册科学《种子变成了幼苗》课件

种子变成了幼苗 出土后幼苗的变化 我们的思考 叶为植物提供“食物” 出土后幼苗的变化 从种子到幼苗，我们已经记录了许多凤仙花生长变化 的事实，现在交流一下我们的观察记录吧！ 交流前三周里凤仙花苗的生长变化。 l凤仙花破土而出的时间。 l刚出土的凤仙花的样子。 l刚出土的凤仙花茎的颜色。 l刚出土的凤仙花叶的样子。 l凤仙花长出第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同？ l凤仙花的叶在茎上是怎样排列的？ 出土后幼苗的变化 从种子到幼苗，我们已经记录了许多凤仙花生长变化 的事实，现在交流一下我们的观察记录吧！ 观察生长了四周的凤仙花，认真观察并做好记录。 l现在凤仙花是什么样子的？将它们的样子画下来或拍下来。 l描述茎的颜色，测量它的粗细和高度。 l数一数，植株上有多少片叶子。 l观察叶子在植株上的分布有什么特点。 出土后幼苗的变化 ① ② l凤仙花的第一对叶子——子叶； l子叶淡绿色、无明显叶脉； l在凤仙花种子萌发的过程中，子 叶的作用是提供营养。 l子叶张开约一周后长出真叶； l真叶是凤仙花真正的叶子； l茎明显变粗。 ③ 出土后幼苗的变化 l长出第2对真叶（播种后约24天）。 l叶子交叉生长。 l子叶变黄（播种后约29天）。 ④ 出土后幼苗的变化 l快速生长阶段（播种后约38天）。 l茎变红。 ⑤ 我们的思考 思考下面的问题并讨论。 叶为植物提供“食物” 经过科学家多年 的研究发现，多数植 物能自己制造“食 物”——养料，满足 植物生长的需要。这 些养料是由植物绿色 的叶依靠阳光提供的 能量，利用二氧化碳 和水而制成的。 二氧化碳 + 水 氧气 + 养料阳光 叶为植物提供“食物” 收集光合作用的相关资料，可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。 1771年，英国科学家普里斯特利 发现绿色植物可以更新空气。后来， 实验证明这是植物光合作用释放氧气 的结果。绿色植物 中的叶绿体能够利 用光把二氧化碳和 水转化成养料，并 释放出氧气来。 结束