部编版四年级上册语文期末复习要点

部编版四年级上册语文期末复习要点

部编版四年级上册语文期末复习要点全册 第一单元 一、课文主题 本单元课文主要围绕“感受自然之美”讲了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》4 篇课文，意在使学生感受到大自然中绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而 生热爱大自然的思想感情。 二、重点字音 1.会认字 yán yì áng 盐（食盐）（放盐） 屹（屹立）（屹然） 昂（高昂）（昂头） dùn dǐng fèi 顿（停顿）（顿时） 鼎（药鼎）（鼎炉） 沸（沸腾）（煮沸） guàn hào bēng 贯（贯穿）（横贯） 浩（浩荡）（浩大） 崩（崩塌）（山崩） zhèn shà yú 震（地震）（震波） 霎（霎时）（一霎） 余（多余）（余下） é luǎn sú 鹅（天鹅）（鹅蛋） 卵（虫卵）（卵石） 俗（习俗）（俗话） yuè suì dù 跃（跳跃）（欢跃） 穗（稻穗）（麦穗） 镀（镀金）（电镀） gěng shuò cháo 埂（田埂）（埂子） 烁（闪烁）（烁金） 巢（巢穴）（筑巢） wěi luó mián 苇（芦苇）（苇塘） 罗（罗马）（姓罗） 眠（睡眠）（不眠） bà zhàn mèi 霸（霸道）（霸占） 占（占地）（霸占） 昧（明昧）（不昧） zhuì huái 坠（坠落）（坠毁） 怀（怀抱）（怀里） 2.会写字 潮（观潮）（涨潮） 据（据说）（根据） 堤（堤岸）（大堤） 阔（开阔）（广阔） 盼（盼望）（期盼） 滚（翻滚）（滚动） 顿（停顿）（顿时） 逐（追逐）（逐出） 渐（逐渐）（渐渐） 堵（堵车）（拥堵） 犹（犹如）（犹豫） 崩（崩塌）（山崩） 震（地震）（震波） 霎（霎时）（一霎） 余（多余）（余下） 淘（淘气）（淘沙） 牵（牵手）（牵牛） 鹅（天鹅）（鹅蛋） 卵（虫卵）（卵石） 坑（大坑）（坑人） 洼（水洼）（泥洼） 填（填充）（填补） 庄（庄稼）（村庄） 稼（庄稼）（麦稼） 俗（习俗）（俗话） 跃（跳跃）（欢跃） 葡（葡萄）（葡萄干） 萄（葡萄）（葡萄干） 稻（水稻）（稻田） 熟（成熟）（熟了） 3.辨字组词 钱（金钱） 厉（厉害） 官（当官） 屹（屹立） 堤（河堤） 浅（浅海） 历（历史） 宫（皇宫） 吃（吃饭） 提（提出） 贯（横贯） 淘（淘洗） 洒（洒水） 洼（低洼） 倦（困倦） 惯（习惯） 掏（掏出） 晒（防晒） 娃（女娃） 圈（圆圈） 妆（化妆） 昧（不昧） 状（形状） 味（味道） 4.易错字组词 潮（观潮） 据（据说） 滚（翻滚） 崩（崩塌） 霎（霎时） 卵（虫卵） 坑（大坑） 洼（水洼） 稼（庄稼） 萄（葡萄） 5.易错读音 yì dǐng fèi guàn bēng shà luǎn suì gěng mèi 屹 鼎 沸 贯 崩 霎 卵 穗 埂 昧 三、词语积累 1.近义词 据说——听说 平静——宁静 屹立——矗立 颤动——抖动 满意——得意 招待——款待 霸占——强占 2.反义词 宽阔——狭窄 明亮——昏暗 柔和——坚硬 静寂——喧闹 模糊——清楚 忘记——牢记 3.量词积累 一层薄雾 几座小山 一条白线 一堵水墙 一个月亮 一块银毯 一塘新谷 一个传说 一穗剪秋罗 一道后门 一片菜园 一个孩子 4.词语搭配 宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 白色的鹅卵石 可爱的小水塘 新鲜的花瓣 好吃的果子 满意地响着 奇妙的夜晚 5.词语归类 ABB 式词语：滴溜溜 ABAC 式词语：一年一度 若隐若现 人山人海 越来越近 半明半昧 AABC 式词语：摇摇欲坠 窃窃私语 AABB 式词语：浩浩荡荡 坑坑洼洼 闪闪烁烁 密密麻麻 ABCC 式词语：月光闪闪 月影团团 含有动物的词语：鸦雀无声 含有数字的词语：银光一闪 含有近（反）义词的词语：山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 含有身体器官的词语：震耳欲聋 6.单元重点词汇 【奇观】指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 造句：1.那座倾斜的高塔是建筑史上的一大奇观。 2.中国的长城，这么伟大的奇观在世界上是绝无仅有的。 【据说】据别人说。 造句：1.小树林里时常听到有人练嗓，据说还是一种健身方法呢。 2.据说，他离开我们学校后，跟着爸爸到了上海。 【霎时】形容极短的时间。霎，短时间；一会儿。 造句：1.一阵雷声过后，霎时间下起了瓢泼大雨。 2.洪水霎时遮天盖地而来，冲倒了树木和房屋。 【风俗】社会上长期形 成的通行的风尚、习惯、礼仪等。 造句：1.端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。 2.每个民族都有自己的风俗习惯。 【招待】对宾客或者顾客表示欢迎并给以应有的待遇。 造句：1.国务院总理举行宴会，招待在中国工作的外国专家。 2.他用当地的美味佳肴来招待客人。 【传说】①辗转述说。 ②流传的说法。 ③民间流传下来的对某些事迹的叙述和评价。有 的以特定历史事件为基础，有的则是虚构的。 造句：1.他把这个传说讲得惟妙惟肖，好像确有其事一样。 2.民间流传着很多美丽的神话传说。 7.成语盘点 【山崩地裂】形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。 造句：1.那场山崩地裂的灾难，令每一个经历过它的人都刻骨铭心。 2.飞机在空中爆炸的时候,传来山崩地裂的巨响。 【坑坑洼洼】指物体表面高高低低、凹凸不平。 造句：1.因为下了雨,坑坑洼洼的操场积满了水。 2.洞外硝烟未散，刚刚种好的一片地，现在变得坑坑洼洼，种子也翻出地面。 四、佳句赏析 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 赏析：这句话是全文的中心句，开门见山，总写钱塘江大潮“奇”的特点，总领全文。 2.啊，我和阿妈走月亮！ 赏析：这句话在文中出现了三次，充分表达了“我”和阿妈走月亮时幸福喜悦的心情。 3.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 赏析：这是一首写景抒情诗，描绘了秋晚（时间）的江上（空间）特有的景物：疲倦的归 巢的鸟儿，西沉的斜阳，白花花的芦苇。诗人运用奇特的想象把静态的景物动态化，把自 然的景物人格化，从而营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情 趣。 4.我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看 天上密密麻麻的星星。 赏析：描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：1.稻田像一块月光镀亮的银毯。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。 例句：1.每个小水塘都抱着一个月亮！ 2.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。其 作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情 (表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。 例句：1.是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路…… 2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小 的方法叫夸张。其作用是鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘 托气氛，增强感染力，增强语言生动性。 例句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 六、必背篇目 《观潮》第 3-4 自然段、《走月亮》第 4 自然段、 第二单元 一、课文主题 本单元以“学贵有疑”为主题，讲了《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨 的世纪》《蝴蝶的家》4 篇课文，意在引导学生从不同角度去思考，鼓励学生敢于质疑。 二、重点字音 1.会认字 wān àn jiāng 豌（豌豆）（豌豆苗） 按（按时）（按照） 僵（僵硬）（僵尸） yù jiē pā 预（预习）（预防） 揭（揭发）（揭露） 啪（噼啪）（啪嗒） tái qiú kuàng 苔（海苔）（苔藓） 囚（囚犯）（囚徒） 框（相框）（镜框） yì biān fú 溢（溢出）（洋溢） 蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫） 蝠（蝙蝠）（红蝙蝠） qǐ jí ruì 启（启动）（开启） 即（即可）（立即） 锐（尖锐）（锐利） jì dāng yíng 系（系上）（系绳） 铛（铃铛）（锒铛） 蝇（苍蝇）（蝇子） zhèng zhàng yíng 证（证明）（验证） 障（保障）（障碍） 荧（荧屏）（荧光） píng huàn jì 屏（屏幕）（黑屏） 唤（呼唤）（叫唤） 技（科技）（技术） huò laì qián 获（收获）（获取） 赖（信赖）（依赖） 潜（潜水）（潜力） yì suǒ ào 亿（十亿）（上亿） 索（搜索）（索要） 奥（深奥）（奥秘） bó zhì zhé 舶（船舶）（商舶） 质（质量）（质问） 哲（哲学）（哲理） lán bì hàn 兰（兰花）（木兰） 避（躲避）（逃避） 撼（撼动）（震撼） huá qiǎo yán 喧（喧哗）（喧闹） 雀（家雀）（小雀） 檐（房檐）（屋檐） zhù chāo péi 驻（停驻）（驻军） 钞（钞票）（纸钞） 培（培养）（栽培） dǔ méi fēn 赌（赌气）（打赌） 媒（媒体）（传媒） 氛（氛围）（气氛） zhàng hè zhāng 账（算账）（账本） 贺（庆贺）（祝贺） 樟（樟树）（樟脑） gàng jiǎo huá 杠（单杠）（杠杆） 狡（狡猾）（狡诈） 猾（狡猾）（巨猾） 2.会写字 豌（豌豆）（豌豆苗） 按（按时）（按照） 舒（舒服）（舒展） 适（合适）（适宜） 恐（恐惧）（惊恐） 僵（僵硬）（僵尸） 硬（坚硬）（硬汉） 枪（手枪）（枪支） 耐（忍耐）（耐烦） 探（探长）（探明） 愉（愉快）（愉悦） 曾（曾经）（不曾） 达（发达）（达到） 蚊（蚊子）（蚊虫） 即（即可）（立即） 科（科学）（科技） 横（横竖）（横线） 竖（横竖）（竖直） 绳（绳子）（红绳） 系（系上）（系绳） 蝇（苍蝇）（蝇子） 证（证明）（验证） 研（研究）（钻研） 究（研究）（探究） 驾（驾车）（驾驶） 驶（驶出）（驾驶） 唤（呼唤）（叫唤） 纪（世纪）（纪念） 技（科技）（技术） 改（改正）（修改） 程（工程）（程序） 超（超级）（赶超） 亿（十亿）（上亿） 核（核心）（核能） 奥（深奥）（奥秘） 益（收益）（益虫） 联（联合）（对联） 质（质量）（质问） 哲（哲学）（哲理） 任（责任）（任何） 善（善良）（和善） 3.多音字 系 jì （系上）（系绳） 雀 qiǎo （家雀）（小雀） xì （关系）（联系） què （麻雀）（孔雀） 4.辨字组词 荚（豆荚） 豌（豌豆） 震（震动） 粒（果粒） 揭（揭晓） 峡（峡谷） 碗（洗碗） 振（振作） 位（座位） 渴（口渴） 枪（手枪） 探（探望） 绳（绳子） 框（镜框） 启（启示） 抢（抢劫） 深（深情） 蝇（苍蝇） 筐（竹筐） 房（房子） 竖（竖直） 锐（敏锐） 超（超过） 唤（呼唤） 驾（驾驶） 坚（坚固） 悦（喜悦） 越（飞越） 换（交换） 架（书架） 宇（宇宙） 糊（迷糊） 班（班级） 字（生字） 蝴（蝴蝶） 斑（斑点） 5.易错字组词 豌（豌豆） 舒（舒服） 恐（恐惧） 僵（僵硬） 硬（坚硬） 耐（忍耐） 愉（愉快） 蚊（蚊子） 竖（横竖） 究（研究） 奥（深奥） 善（善良） 6.易错读音 jiāng jiē kuàng yíng laì ào xuān qiǎo jiǎo 僵 揭 框 蝇 赖 奥 喧 雀 狡 三、词语积累 1.近义词 按照——依照 舒适——舒服 似乎——好像 揭晓——揭露 广阔——广大 虚弱——衰弱 的确——确实 漆黑——昏暗 敏锐——灵敏 研究——探索 模仿——模拟 2.反义词 僵硬——柔软 丰满——干瘪 穷苦——富有 相信——怀疑 依赖——独立 轻盈——沉重 猛烈——柔和 3.量词积累 一个豆荚 五粒豌豆 一个口袋 一个孩子 一个囚犯 一个女儿 一个小花园 一根小棍子 一朵豌豆花 一个节日 两盏灯 一架飞机 一根电线 一次实验 一间屋子 几个钟头 一种声音 一个世纪 一个神话 一个奇迹 一个水点 一片树叶 一位小朋友 4.词语搭配 丰满的豆荚 广阔的世界 穷苦的女人 小小的顶楼 安静地躺着 温暖的太阳光 愉快的想象 兴奋的眼光 紫色的豌豆花 健康的光彩 清朗的夜空 漆黑的夜里 灵巧地避开 美好的生活 猛烈的风雨 5.词语归类 ABB 式词语：暖洋洋 黑压压 水淋淋 慢吞吞 静悄悄 湿漉漉 ABAC 式词语：越长越大 越来越近 含有数字的词语：横七竖八 含有近（反）义词的词语：横七竖八 呼风唤雨 腾云驾雾 6.单元重点词汇 【恐怕】①表示估计并担心。②表示估计，相当于“大概”“也许” 。 造句：1.你列举的理由很勉强，恐怕难以令人信服。 2.自此一别,天涯海角,恐怕我们很难碰面了。 【曾经】表示从前有过某种行为或情况。 造句：1.我们的前辈曾经同侵略者浴血奋战。 2.爸爸中学毕业后曾经到北大荒插队。 【研究】①探求事物的真相、性质、规律等。 ②考虑或商讨（意见、问题）。 造句：1.陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。 2.你先回去，我们研究一下，明天答复你。 【模仿】照某种现成的样子学着做。 造句：1.他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。 2.小孩子总喜欢模仿大人的动作。 【程度】①文化、教育、知识、能力等方面的水平。 ②事物变化达到的状况。 造句：1.他俩虽然闹矛盾，但还没有到关系破裂的程度。 2.为了攻克技术难关，爸爸日夜奋战，已经到了忘我的程度。 7.成语盘点 【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 有时也比喻进行煽动性的活动。 造句：1.这位曾在政坛中呼风唤雨的老人，晚景竟是如此凄凉。 2.他纵有孙悟空呼风唤雨的本事，也难逃出我的手掌心。 【腾云驾雾】①传说中指利用法术乘云雾飞行。 ②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子 轻飘飘的。 造句：1.他骑着骏马飞奔在草原上，犹如腾云驾雾一般。 2.孙悟空会腾云驾雾，一个跟头翻十万八千里。 四、佳句赏析 1.有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 赏析：运用拟人的修辞手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗 意的想象，使故事更加人性化。 2.清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆 声，这是一架飞机在夜航。 赏析：描写一架飞机夜航时的景象。 3.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年 的总和。 赏析：这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 4.她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是说给我听，我 就不着急了。 赏析：以苦寻无果收束全文，给人留下无限遐想的空间。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。 例句：1.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 2.天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、风、雨，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧 嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋 淋的，到处都是湿的。 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。其 作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情 (表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。 例句：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 第三单元 一、课文主题 本单元以“观察”为主题，讲了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》3 篇课文， 意在引导学生从不同角度、调动不同感官来进行连续观察，记录变化。 二、重点字音 1.会认字 mù sè yuán 暮（日暮）（暮光） 瑟（瑟瑟）（琴瑟） 缘（缘分）（有缘） xiáng sāo xùn 降（投降）（受降） 骚（牢骚）（骚动） 逊（逊色）（谦逊） shū yún bǐng 输（输赢）（输钱） 均（平均）（均匀） 柄（叶柄）（把柄） wō qū wěi 蜗（蜗牛）（耳蜗） 曲（弯曲）（曲腿） 萎（枯萎）（萎靡） zhái yǐn háo 宅（住宅）（宅院） 隐（隐身）（隐藏） 毫（丝毫）（毫米） shèn zhǐ liáng 慎（谨慎）（慎重） 址（地址）（住址） 良（良好）（优良） jué sōu qīng 掘（挖掘）（发掘） 搜（搜索）（搜查） 倾（倾尽）（倾情） zhòu zhì pāo 骤（骤雨）（骤停） 置（安置）（置身） 抛（抛弃）（抛球） 2.会写字 暮（日暮）（暮光） 吟（吟诗）（歌吟） 题（主题）（题目） 侧（一侧）（侧面） 峰（山峰）（峰顶） 庐（庐山）（草庐） 缘（缘分）（有缘） 降（投降）（受降） 阁（阁楼）（内阁） 费（破费）（费用） 须（必须）（无须） 逊（逊色）（谦逊） 输（输赢）（输钱） 虎（老虎）（虎皮） 操（操场）（做操） 占（占有）（占据） 嫩（嫩绿）（柔嫩） 顺（顺利）（顺序） 均（平均）（均匀） 叠（重叠）（叠起） 隙（间隙）（空隙） 茎（根茎）（豆茎） 柄（叶柄）（把柄） 萎（枯萎）（萎靡） 瞧（瞧见）（瞧瞧） 固（顽固）（固体） 宅（住宅）（宅院） 临（临时）（光临） 慎（谨慎）（慎重） 选（选择）（全选） 择（选择）（择业） 址（地址）（住址） 良（良好）（优良） 穴（洞穴）（巢穴） 厅（大厅）（客厅） 卧（卧室）（卧倒） 专（专门）（专业） 寸（尺寸）（分寸） 卫（护卫）（保卫） 较（比较）（较真） 3.多音字 降 xiáng （投降）（受降） 曲 qū （弯曲）（卷曲） jiàng （下降）（降雨） qǔ （歌曲）（乐曲） 4.辨字组词 琴（古琴） 避（躲避） 侧（一侧） 输（输赢） 操（操场） 瑟（瑟瑟） 壁（墙壁） 测（测试） 偷（小偷） 澡（洗澡） 蜗（蜗牛） 触（接触） 倾（倾斜） 须（胡须） 锅（铁锅） 烛（烛火） 顷（公顷） 烦（耐烦） 5.易错字组词 暮（日暮） 吟（吟诗） 缘（缘分） 逊（逊色） 叠（重叠） 萎（枯萎） 瞧（瞧见） 慎（谨慎） 卧（卧室） 6.易错读音 yuán xùn bǐng wěi liáng jué zhòu qīng 缘 逊 柄 萎 良 掘 骤 倾 三、词语积累 1.近义词 可怜——可爱 均匀——匀称 注意——留意 牢固——坚固 出名——有名 慎重——谨慎 研究——钻研 疲劳——疲惫 2.反义词 输——赢 新鲜——腐败 柔弱——坚硬 平坦——崎岖 光滑——粗糙 简朴——奢华 干燥——潮湿 宽敞——狭窄 3.量词积累 一道残阳 一段香 一片地方 一阵风 一根细丝 一根茎 一条隧道 一丛草 两个钟头 4.词语搭配 细小的脚 灰色的脚 嫩红的叶子 温和的阳光 舒服的住宅 倾斜的隧道 粗糙的地方 伟大的工程 倾斜地铺开 轻微地摆动 5.词语归类 AABB 式词语：弯弯曲曲 6.单元重点词汇 【均匀】指分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。 造句：1.今年春天雨水均匀，庄稼苗出得整齐。 2.酸酸甜甜的糖葫芦上均匀地裹着一层白芝麻。 【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。 造句：1.放眼远望，只见山峦重叠，云海茫茫。 2.远处有几个农村,丛树和屋舍密集重叠,大有郁郁葱葱的气象。 【牢固】结实；坚固。 造句：1.牢固的大坝挡住了汹涌的洪水。 2.没有扎实的学习基础，就像一座大厦没有牢固的根基一样。 【休想】有不要妄想等意思。 造句：1.祖国的领土神圣不可侵犯，任何国家和个人都休想侵占！ 2.发生了这么严重的事情，你休想轻描淡写，避重就轻。 【临时】指事到临头，表示事情将要发生的时候。 造句：1.他临时雇佣了几个民工帮忙干活。 2.爸爸在单位临时加班不回来吃晚饭了。 【慎重】谨慎持重；谨慎认真。 造句：1.请你再慎重考虑一下你的意见。 2.此事你要慎重考虑,千万别因小失大。 7.成语盘点 【引人注意】形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 造句：1.窗外的杜鹃花开的格外的好，尤其引人注意！ 2.有些报刊为了引人注意，总是用些耸人听闻的标题制造效果。 【随遇而安】能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意。 造句：1.他个人生活非常朴素，能随遇而安，到野外工作，从不计较条件好坏。 2.随遇而安的他对生活无太多的奢求。 四、佳句赏析 1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 赏析：残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎 是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了 秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱 起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗 人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的 景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。 2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 赏析：说的是游人从远处、近处、高处、地处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观 感的。有时你看到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而 形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 赏析：这两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花 的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。 4.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。 赏析：运用“触”“变”“巴”“拉”“紧贴”几个动词，具体描绘了爬山虎是怎么爬墙的。 5.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。 赏析：从“慎重地选择住址”“不利用现成的洞穴”可以看出蟋蟀不随遇而安的特点。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。 例句：1.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 六、必背篇目 《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》 第四单元 一、课文主题 本单元围绕“神话故事”讲了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》4 篇课文，意在使学生感受到古代神话故事中的人物形象和性格特点。 二、重点字音 1.会认字 pī zhuó zhàng 劈（劈柴）（劈石） 浊（浑浊）（浊酒） 丈（方丈）（一丈） lóng zhī qū 隆（兴隆）（克隆） 肢（肢体）（截肢） 躯（身躯）（躯干） yè dì shào 液（血液）（输液） 帝（皇帝）（帝王） 少（少年）（少爷） yuē nì fǎn 曰（子曰）（或曰） 溺（溺爱）（沉溺） 返（往返）（返回） sī cǎn dào 斯（波斯）（斯文） 惨（悲惨）（凄惨） 盗（偷盗）（盗窃） bài chéng pèi 败（失败）（破败） 惩（惩罚）（严惩） 佩（佩戴）（玉佩） huán shù jiān 还（生还）（还给） 恕（饶恕）（宽恕） 坚（坚定）（坚决） suǒ zāo è 锁（锁门）（金锁） 遭（遭遇）（遭受） 恶（恶人）（凶恶） fèn cuò hùn 愤（愤恨）（气愤） 措（举措）（措施） 混（混乱）（混账） xiàng xī tā 项（奖项）（项目） 熄（熄火）（熄灭） 塌（倒塌）（塌陷） shā sòng jì 杀（杀害）（自杀） 颂（歌颂）（赞颂） 绩（成绩）（绩效） pǔ huì lěi 圃（花圃）（园圃） 卉（花卉）（百卉） 蕾（花蕾）（蓓蕾） ruǐ méi mò 蕊（花蕊）（雄蕊） 玫（玫瑰）（玫柱） 茉（茉莉）（茉莉花） lì mǔ dān 莉（茉莉）（茉莉花） 牡（牡丹）（白牡） 丹（丹药）（丹田） táng 棠（海棠）（沙棠） 2.会写字 翻（翻身）（翻转） 劈（劈柴）（劈石） 缓（舒缓）（缓慢） 浊（浑浊）（浊酒） 丈（方丈）（一丈） 撑（支撑）（撑伞） 竭（竭力）（不竭） 累（劳累）（心累） 血（流血）（血液） 液（血液）（输液） 奔（奔跑）（私奔） 茂（茂盛）（茂密） 滋（滋养）（滋润） 帝（皇帝）（帝王） 曰（子曰）（或曰） 溺（溺爱）（沉溺） 返（往返）（返回） 衔（衔接）（头衔） 悲（悲伤）（悲痛） 惨（悲惨）（凄惨） 兽（怪兽）（猛兽） 佩（佩戴）（玉佩） 坚（坚定）（坚决） 违（违反）（违抗） 抗（对抗）（抗争） 环（铁环）（环绕） 锁（锁门）（金锁） 既（既然）（既往） 狠（狠心）（狠毒） 著（著名）（显著） 愤（愤恨）（气愤） 获（收获）（获取） 3.多音字 少 shào （少年）（少女） 还 huán （生还）（还给） shǎo （多少）（少许） hái （还有）（还好） 4.辨字组词 沌（混沌） 盘（盘子） 碎（破碎） 柱（柱子） 滋（滋养） 顿（顿时） 盆（花盆） 醉（喝醉） 住（住下） 慈（仁慈） 返（返回） 衔（衔接） 斯（斯文） 喷（喷发） 既（既然） 板（黑板） 街（大街） 期（星期） 愤（气愤） 即（立即） 饶（求饶） 膝（膝盖） 措（举措） 颂（歌颂） 烧（烧火） 漆（漆黑） 错（对错） 领（带领） 5.易错字组词 翻（翻身） 劈（劈柴） 浊（浑浊） 滋（滋养） 溺（溺爱） 衔（衔接） 佩（佩戴） 6.易错读音 zhuó yuē nì chéng suǒ hùn xiàng sòng 浊 曰 溺 惩 锁 混 项 颂 三、词语积累 1.近义词 使劲——用力 缓缓——慢慢 巍峨——魁梧 照耀——照射 茂盛——茂密 严厉——厉害 吩咐——叮嘱 敬佩——敬仰 饶恕——宽恕 违抗——违背 艰难——艰巨 2.反义词 轻——重 清——浊 巨大——渺小 坚定——动摇 黏稠——稀松 传送——诋毁 自由——束缚 3.量词积累 一个大鸡蛋 一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一个长夜 一位天神 一颗火星 一只鹫鹰 一个大窟窿 一道深沟 一项工作 五种颜色 一只大乌龟 4.词语搭配 巍峨的巨人 巨大的变化 隆隆的雷声 美丽的世界 无边的黑暗 严厉的惩罚 坚定地回答 高高的悬崖 凶恶的鹫鹰 尖利的嘴巴 可怕的悬崖 幸福的生活 艰难的工作 黏稠的石浆 五色的云霞 5.词语归类 ABB 式词语：黑乎乎 黑黝黝 AABC 式词语：愤愤不平 ABAB 式词语：很久很久 含有近（反）义词的词语：精疲力竭 驱寒取暖 腾云驾雾 上天入地 含有数字的词语：三头六臂 含有身体器官的词语：三头六臂 6.单元重点词汇 【茂盛】形容旺盛的样子。 造句：1.对面山冈上树木长得茂盛，一片翠绿。 2.试验田里，庄稼长得很茂盛。 【滋润】①含水分多；不干燥。 ②增添水分，使不干枯。 ③舒服。 造句：1.春天的雨水滋润着绿油油的麦苗。 2.老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。 【悲惨】处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 造句：1.卖火柴的小女孩在大年夜里冻死了，那情景十分悲惨。 2.这位老人无亲无故、贫病交加,最后悲惨地死了。 【敬佩】指敬重而佩服。 造句：1.我们的校长是一位值得敬佩的老人。 2.人们向劳动模范投去敬佩的目光。 7.成语盘点 【精疲力竭】精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。 造句：1.他这几天为了艺术节的事儿，折腾得精疲力竭。 2.他由于长期工作劳累,并且缺乏营养和睡眠,精疲力竭,终于倒下了。 【愤愤不平】心中不服，感到气愤。 造句：1.农民们对不断加重的经济负担愤愤不平。 2.对经理不公平的指责，小王愤愤不平。 四、佳句赏析 1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡 蛋”碎了。 赏析：从这句话可以看出巨人的力大无穷。 2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 赏析：说明了精卫填海的原因。 3.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决 不会承认错误，更不会归还火种！” 赏析：从普罗米修斯的话中，我们读出了为造福人类为己任，读出了不屈不挠，读出了坚 持真理。 4.天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出， 各种野兽也从山林里跑出来残害人类。 赏析：描写了不周山被撞断后，人间悲惨的景象。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。其 作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情 (表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。 例句：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的 左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变 成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的 花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 六、必背篇目 《精卫填海》 第五单元 一、课文主题 本单元以“幸福和希望”为主题，讲了《麻雀》《爬天都峰》2 篇课文，意在使学生感受 到自由自在、无拘无束的生活，明白爱能够战胜一切的思想感情。 二、重点字音 1.会认字 xiù nài zhěng 嗅（嗅到）（嗅闻） 奈（无奈）（奈何） 拯（拯救）（拯护） sī yǎ páng 嘶（嘶吼）（嘶鸣） 哑（聋哑）（沙哑） 庞（庞大）（面庞） jí liàn pān 级（年级）（级别） 链（锁链）（链条） 攀（攀登）（攀岩） xiàng biàn hē 相（照相）（相片） 辫（小辫）（辫子） 呵（呵呵）（呵护） 2.会写字 嗅（嗅到）（嗅闻） 呆（发呆）（呆笨） 奈（无奈）（奈何） 巢（雀巢）（筑巢） 齿（牙齿）（口齿） 躯（身躯）（躯体） 掩（掩盖）（遮掩） 护（保护）（爱护） 幼（年幼）（幼小） 搏（拼搏）（搏斗） 庞（庞大）（面庞） 量（力量）（气量） 愣（发愣）（愣住） 哩（着哩）（吸哩哩） 级（年级）（级别） 链（锁链）（链条） 颤（颤抖）（颤动） 攀（攀登）（攀岩） 猴（猴子）（猴王） 鲫（鲫鱼）（金鲫） 念（思念）（想念） 辫（小辫）（辫子） 呵（呵呵）（呵护） 3.多音字 相 xiāng （相信）（相互） xiàng （长相）（手相） 4.辨字组词 猎（打猎） 荫（林荫） 嗅（嗅到） 撼（震撼） 近（走进） 错（交错） 阴（阴天） 臭（臭味） 憾（遗憾） 进（进入） 锋（锋利） 掩（掩护） 搏（搏斗） 庞（庞大） 苔（海苔） 峰（山峰） 淹（淹没） 博（博士） 宠（宠爱） 抬（抬头） 级（级别） 哩（大哩） 仰（敬仰） 辫（辫子） 汲（汲取） 极（北极） 理（理由） 迎（欢迎） 瓣（花瓣） 吸（吸收） 暮（日暮） 摔（摔下） 吱（吱声） 竿（竹竿） 捡（捡起） 慕（羡慕） 率（率领） 枝（树枝） 肝（心肝） 检（检查） 形（形状） 赔（赔偿） 辩（争辩） 推（推开） 踩（踩碎） 刑（刑法） 倍（加倍） 辨（分辨） 难（难过） 睬（理睬） 掏（掏出） 通（通过） 塞（塞住） 淘（淘气） 涌（涌出） 赛（比赛） 5.易错字组词 嗅（嗅到） 巢（雀巢） 掩（掩盖） 搏（拼搏） 愣（发愣） 颤（颤抖） 攀（攀登） 鲫（鲫鱼） 辫（小辫） 6.易错读音 xiù zhěng sī liàn pān biàn 嗅 拯 嘶 链 攀 辫 三、词语积累 1.近义词 悄悄——默默 猛烈——激烈 分明——显然 绝望——悲观 无可奈何——无能为力 掩护——保护 拯救——挽救 嘶哑——沙哑 搏斗——格斗 安然——坦然 笔陡——陡峭 发颤——战栗 汲取——吸取 羡慕——艳羡 珍藏——收藏 2.反义词 锋利——和缓 紧张——放松 庞大——渺小 危险——安全 鼓舞——打击 精致——简陋 故意——无意 热情——冷漠 3.量词积累 一只小麻雀 一棵树 一块石头 一场搏斗 一种力量 一位老爷爷 一张相 一棵大杏树 一根长竹竿 一只小木船 一件事 4.词语搭配 悄悄地走 猛烈地摇撼 慢慢地走进 锋利的牙齿 绝望地尖叫 嘶哑的声音 庞大的怪物 强大的力量 慢慢地后退 笔陡的石级 笑呵呵地说 金黄的杏 羡慕地说道 精致的小木船 不愉快的事 生气地说 偷偷地回头 惊讶地望着 激动地说 热情的眼睛 紧紧地握住 5.词语归类 ABB 式词语：笑呵呵 ABAC 式词语：一老一小 ABCC 式词语：白发苍苍 AABB 式词语：颤颤巍巍 ABAB 式词语：金黄金黄 6.单元重点词汇 【猛烈】①气势大，力量大。 ②急剧。 造句：1.战士们冒着敌人猛烈的炮火匍匐前进。 2.我军用猛烈的炮火摧毁敌人修筑的工事。 【分明】指清楚；明明；显然。 造句：1.我们不能敌我不分,要做到爱憎分明。 2.我分明看见他走过来了，怎么一转眼又不见了？ 【掩护】①对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的安全。 ②采取某 种方式暗中保护或不使暴露。 ③指作战时遮蔽身体的工事、山岗、树木等。 造句：1.在村民们的掩护下，小战士成功获救了。 2.在战友们的掩护下，他终于冲出了敌人的包围圈。 【安然】①平安；安安稳稳。 ②没有顾虑；很放心。 造句：1.泥石流过后,那几棵古松仍神态安然,耸立在山腰间。 2.很多难民营的居民都来自塞尔维亚。心灵的创伤使他们惊恐万状，无法安然返乡。 【发颤】指发抖。 造句：1.今天气温真低，冷得令人发颤。 2.再看看笔陡的石阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。 【纪念】形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。 造句：1.端午节，民间有吃粽子、赛龙舟的风俗，传说是为了纪念屈原。 2.我送给老师一张照片，作为临别纪念。 7.成语盘点 【无可奈何】奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。 造句：1.爸爸让我交出考试卷，我无可奈何地递过去。 2.面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。 【形影不离】像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 造句：1.他俩臭味相投,很快就成了形影不离的好朋友。 2.他们俩是一对形影不离的好朋友。 四、佳句赏析 1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴 角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 赏析：从“呆呆”“无可奈何”“刚出生”“掉”可以看出小麻雀的可怜、弱小、孤独无助。 2.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的 老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 赏析：从两个“也”字中我们可以看出他们互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小不怕困难、 勇于攀登的精神。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗的面前。 2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。 例句：1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 2.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 第六单元 一、课文主题 本单元围绕“童年美好的回忆”的主题，讲了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》3 篇课文，意在使学生感受童年的快乐以及懂得一些做人的道理。 二、重点字音 1.会认字 wèi quán chuí 谓（称谓）（所谓） 拳（拳头）（拳套） 捶（捶打）（捶背） jīn bó píng 襟（衣襟）（连襟） 膊（胳膊）（赤膊） 瓶（花瓶）（酒瓶） bù píng qī 怖（恐怖）（可怖） 凭（凭借）（文凭） 欺（欺负）（欺骗） qiā náng lòu 掐（掐住）（掐人） 囊（皮囊）（窝囊） 露（露面）（露馅） xiàn jué yīn 羡（羡慕）（艳羡） 角（主角）（角色） 殷（殷勤）（殷切） huò piě ā 豁（豁然）（豁出） 撇（撇嘴）（一撇） 啊（嗯啊）（啊哈） méi kuī hōng 霉（倒霉）（发霉） 亏（吃亏）（亏空） 哄（哄笑）（哄抢） zhuō āi zá 拙（笨拙）（拙劣） 唉（唉呀）（唉唉） 砸（搞砸）（砸锅） dīng xuán bīng 钉（图钉）（钉子） 旋（凯旋）（回旋） 兵（官兵）（士兵） hèn shuài chè 恨（仇恨）（记恨） 帅（帅气）（大帅） 彻（彻底）（彻夜） kuì yù chǒu 溃（溃败）（溃烂） 誉（声誉）（名誉） 丑（丑闻）（丑橘） háo jiǔ jiè 豪（自豪）（豪爽） 韭（韭菜）（韭黄） 芥（芥菜）（芥蒂） qín suàn jiāo 芹（香芹）（芹菜） 蒜（大蒜）（蒜泥） 椒（花椒）（藤椒） ǒu shǔ yù 藕（莲藕）（藕片） 薯（红薯）（薯条） 芋（芋头）（香芋） 2.会写字 摸（抚摸）（摸底） 甚（甚至）（不甚） 跪（跪下）（下跪） 捶（捶打）（捶背） 绕（围绕）（环绕） 顽（顽皮）（顽劣） 脖（鸡脖）（脖子） 脱（逃脱）（脱掉） 概（大概）（概念） 惹（招惹）（惹祸） 昏（黄昏）（昏头） 握（握手）（紧握） 摔（摔碎）（摔下） 凭（凭借）（文凭） 掐（掐住）（掐人） 段（线段）（段落） 俩（哥俩）（姐俩） 练（练习）（训练） 裤（裤子）（皮裤） 逃（出逃）（逃脱） 罩（笼罩）（床罩） 亏（吃亏）（亏空） 挖（挖坑）（挖土） 撤（撤退）（后撤） 堂（当堂）（课堂） 砸（搞砸）（砸锅） 锅（砂锅）（铁锅） 否（否定）（否决） 旋（凯旋）（回旋） 况（情况）（状况） 兵（官兵）（士兵） 败（失败）（打败） 仍（仍然）（仍旧） 尤（尤其）（效尤） 恨（仇恨）（怨恨） 预（预习）（预防） 溃（溃败）（溃烂） 品（人品）（品格） 丑（丑闻）（丑橘） 豪（自豪）（豪爽） 3.多音字 露 lòu （露面）（露馅） 角 jué （主角）（角色） lù （露水）（露珠） jiǎo （角度）（直角） 啊 ā （嗯啊）（啊哈） 哄 hōng （哄笑）（哄抢） a （好啊）（在啊） hǒng （哄骗）（瞒哄） 唉 āi （唉呀）（唉唉） ài （唉呀）（唉姐） 4.辨字组词 摸（抚摸） 触（接触） 眨（眨眼） 捶（捶背） 咬（咬住） 模（模特） 浊（浑浊） 泛（广泛） 睡（睡觉） 校（学校） 怒（发怒） 粗（粗细） 欺（欺负） 掐（掐住） 晌（半晌） 努（努力） 祖（祖先） 期（期望） 陷（深陷） 响（声响） 呜（啊呜） 满（满意） 哄（哄笑） 叹（叹气） 踱（踱步） 鸣（鸣叫） 瞒（隐瞒） 供（提供） 仅（仅有） 镀（镀金） 妩（妩媚） 削（削出） 唉（唉呀） 潮（潮水） 伦（伦理） 抚（爱抚） 销（销售） 挨（挨骂） 嘲（嘲笑） 轮（车轮） 5.易错字组词 摸（抚摸） 甚（甚至） 跪（跪下） 捶（捶打） 概（大概） 惹（招惹） 掐（掐住） 砸（搞砸） 溃（溃败） 6.易错读音 chuí píng qiā náng huò piě zhuō kuì 捶 凭 掐 囊 豁 撇 拙 溃 三、词语积累 1.近义词 相信——坚信 顽皮——调皮 大概——大致 结实——壮实 痛快——爽快 欺负——欺凌 期待——期盼 注意——重视 照实——如实 将就——凑合 2.反义词 害怕——恐惧 飞快——缓慢 容易——困难 满意——失望 在意——漠视 责骂——表扬 懊恼——愉快 傲慢——谦逊 3.量词积累 四只大白鹅 一个孩子 一只小船 一个酒瓶 一只老虎 一个班级 一段情节 一件连衣裤 两个小窟窿 一阵热 一颗滚珠 一枚铁钉 两只陀螺 一位民警 一位木工 一枚鸭蛋 一顿嘲笑 一种证明 一个冬日 一句古话 4.词语搭配 远远地站 安全的地方 悄悄地走 顽皮的孩子 吭吭地叫着 结实的汉子 殷切的目光 充分的自信 紧张地等候 笨拙的表演 高质量的陀螺 英武的风姿 高兴地接受 狠狠地撞上 辉煌的时刻 极大的快乐 由衷的自豪 5.词语归类 ABAC 式词语：一摇一摆 又哭又叫 无缘无故 又唱又跳 踱来踱去 不伦不类 一丝一毫 ABAB 式词语：啪嗒啪嗒 ABCC 式词语：兴致勃勃 AABB 式词语：摇摇摆摆 含有数字的词语：一战击败 一显身手 含有近（反）义词的词语：冰天雪地 含有身体器官的词语：垂头丧气 手舞足蹈 摇头晃脑 得心应手 6.单元重点词汇 【甚至】表示所提出的是突出的、进一步的事例。 造句：1.自从修了引水渠，几十天甚至几个月不下雨也不怕了。 2.老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。 【大概】①大致的内容，大体的情况。②表示不很精确的估计。③表示有很大的可能性。 造句：1.从家走到这里，我估算了一下大概需要 15 分钟。 2.他整天闷闷不乐，大概遇上了什么使他苦恼的事情了。 【昏乱】指昏庸无道；糊涂妄为。 造句：1.想到这些，我那些城市化的昏乱心绪都融化在这夜的幽静之中了。 2.“她病得很厉害很虚弱，”苏说，“发高烧发得她神经昏乱，满脑子都是古怪想法。 【角色】①戏剧或电影、电视中，演员扮演的剧中人物。 ②比喻生活中某种类型的人物。 造句：1.我在游戏中充当老鹰这个角色。 2.这角色演得太好了，让人有入木三分的感觉。 【危机】①指产生危险的祸根；②指严重困难的关头；③指令人感到危险的时刻；④指一 种产生危险的祸根；⑤ 严重困难的紧要关头；⑥指一种十分紧要的危险关头；⑦也指一 种处于特别危险的境地，即将发生祸害的末端。 造句：1.一场统治阶级内部的宗派斗争，加深了唐朝后期的统治危机。 2.他说那家公司实际上正面临破产的危机，真是一针见血。 【溃败】形容军队等被击败后，凌乱不堪的样子。 造句：1.我军乘胜前进，追击溃败的敌人。 2.敌军像一盘散沙似的溃败了。 7.成语盘点 【通情达理】用于对人的美好评价，说明做事讲道理，善解人意。 造句：1.王老伯是个通情达理的人，我们都很愿意和他说话。 2.他是个通情达理的人,只要你向他认个错,他是会原谅你的。 【顾名思义】指从名称想到所包含的意义。意思是指当人们看到一个事物的名称就能想到 它所包含的意义。 造句：1.体罚,顾名思义，是指对人身上的惩罚。 2.英雄，顾名思义就是经过努力，做出一定贡献的人。 四、佳句赏析 1.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走 过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似 的。 赏析：从“竖起头”“侧着眼睛看”“一摇一摆地、神气地朝我们走过来”“伸长脖子”“扑打翅膀” 可以看出鹅的神气。 2.我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的 笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 赏析：“一点儿也记不起来”“满头满脸都是汗珠”体现了“我”的紧张。 3.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战击败。 赏析：运用比喻的修辞手法，写出了“我”争强好胜、不甘人后的性格特点。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：1.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战击败。 2.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个 谁也看不到的地方去了。 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。 例句：1.其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 2.可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到 池塘里去。 第七单元 一、课文主题 本单元以“革命情怀”为主题，讲了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》 《延安，我把你追寻》4 篇课文，意在引导学生通过读书来感受成长的快乐，激发学生对 成长的认识，从而得到启发以及在阅读中体会文章表达的思想感情，学习体会课文中含义 深刻的词句的意思，并引导学生不断积累语言，增强语感。 二、重点字音 1.会认字 sài qín zhēng 塞（塞外）（出塞） 秦（秦朝）（秦国） 征（出征）（长征） jiàng jié jué 将（将领）（少将） 杰（杰出）（豪杰） 崛（发掘）（挖掘） fàn wèi xī 范（师范）（范文） 魏（魏晋）（魏国） 晰（清晰）（明晰） xiào huái huò 效（效用）（效力） 淮（淮河）（淮南） 惑（迷惑）（疑惑） chì xù pò 斥（呵斥）（斥责） 蓄（积蓄）（蓄力） 迫（被迫）（强迫） zū jiū chán 租（出租）（租地） 纠（纠缠）（纠葛） 缠（缠绕）（缠上） yāo rǎo jù 邀（邀请）（受邀） 扰（打扰）（扰民） 拒（拒绝）（婉拒） qiān dìng nìng 签（签订）（签约） 订（订书）（装订） 宁（宁可）（宁死） yāo wàng yán 要（要求）（要约） 妄（狂妄）（妄想） 延（延安）（延长） xī sǔn máo 昔（昔日）（往昔） 笋（竹笋）（笋芽） 茅（茅草）（茅屋） kàng dàn mèi 炕（土炕）（火炕） 旦（一旦）（元旦） 媚（明媚）（妩媚） 2.会写字 塞（塞外）（出塞） 秦（秦朝）（秦国） 征（出征）（长征） 词（词语）（词组） 催（催促）（催眠） 醉（喝醉）（醉酒） 杰（杰出）（豪杰） 亦（亦然）（不亦） 雄（英雄）（雄伟） 项（项目）（奖项） 肃（严肃）（甘肃） 晰（清晰）（明晰） 振（振作）（振兴） 胸（胸怀）（心胸） 怀（怀念）（怀抱） 赞（赞美）（称赞） 效（效用）（效力） 疑（疑问）（怀疑） 惑（迷惑）（疑惑） 凡（平凡）（凡是） 顾（回顾）（顾问） 训（教训）（训练） 斥（呵斥）（斥责） 3.多音字 将 jiāng （将来）（将要） 宁 níng （安宁）（宁静） jiàng （将领）（将士） nìng （宁可）（宁死） 要 yāo （要求）（要约） yào （要点）（要紧） 4.辨字组词 秦（秦朝） 崛（崛起） 楣（门楣） 抱（抱负） 效（有效） 泰（泰山） 掘（挖掘） 媚（妩媚） 跑（跑步） 郊（郊区） 凑（紧凑） 轧（轧死） 纠（纠纷） 港（香港） 寓（寓言） 揍（挨揍） 礼（礼貌） 叫（叫声） 巷（巷子） 遇（遭遇） 略（侵略） 签（签字） 斩（斩头） 妄（妄想） 延（延安） 胳（胳膊） 捡（捡起） 折（打折） 要（需要） 廷（宫廷） 5.易错字组词 催（催促） 醉（喝醉） 崛（发掘） 魏（魏晋） 晰（清晰） 惑（迷惑） 训（教训） 6.易错读音 sài jiàng jué xiào huái huò yāo wàng kàng 塞 将 崛 效 淮 惑 邀 妄 炕 三、词语积累 1.近义词 模范——典范 严肃——严峻 清晰——清楚 赞叹——称赞 占据——占领 果真——果然 指望——希望 劝慰——安慰 知足——满足 骚扰——打扰 妄想——企图 2.反义词 生——死 干脆——犹豫 坚定——动摇 沉郁——舒畅 优厚——苛刻 拒绝——答应 高超——平庸 3.量词积累 一个问题 一个孩子 一任总理 一个星期天 一个同学 一群人 一个女人 一团烈火 一个艺术大师 一位好朋友 一场大病 一个军医 一排高楼大厦 一件家用电器 4.词语搭配 严肃的问题 默默地坐 坚定地回答 如此的抱负 沉郁的表情 特制的厚窗帘 悄悄地吟唱 普通的演出 胜利的消息 昔日的春光 高超的表演艺术 破旧的茅屋 温热的土炕 美妙的交响 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳 5.词语归类 ABAB 式词语：滚烫滚烫 ABAC 式词语：随时随地 AABC 式词语：翩翩归来 AABB 式词语：干干净净 含有近（反）义词的词语：左顾右盼 斩钉截铁 顶天立地 6.单元重点词汇 【严肃】①（神情、气氛等）使人感到敬畏的。 ②（作风、态度等）严格认真。 ③使严肃。 造句：1.陵园的四周长满了青松翠柏，气氛庄严肃穆。 2.老校长的表情总是那么严肃，同学们都有点怕他。 【抱负】远大的志向、理想。 造句：1.年轻人要把远大的抱负和实干的精神结合起来。 2.哥哥是一个有理想有抱负的好青年。 【疑惑】①心里不明白。 ②不相信；怀疑。 造句：1.对于这件事，我心里充满了疑惑。 2.面对众人疑惑的目光，他径直走向哭泣的李玲。 【训斥】严厉地或正式地谴责,尖锐地申斥。 造句：1.妈妈措词严厉，哥哥被训斥哭了。 2.由于爸爸不分青红皂白的训斥，他委屈地哭了。 7.成语盘点 【若有所思】好像在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 造句：1.看到他拿着一本书,若有所思的样子,我们都笑了。 2.他默默地望着远山，若有所思。 【疑惑不解】因为有疑问而困惑不能理解。 造句：1.对她莫名其妙的行为，我疑惑不解。 2.她的厂长职务最近突然被撤换了,大家疑惑不解。 【不堪其扰】受不了他（他们）的搅扰。 造句：1.这些不法分子经常在这一带胡作非为，当地民众实在不堪其扰！ 2.学生的缠斗,让身为老师的海天不堪其扰,但师徒之间的比学赶帮超,吸引了越来越 多的消费者关注这两家产品,市场被两家共同搓成了一块大蛋糕。 四、佳句赏析 1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 赏析：这两句融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志， 洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈，铿锵有力。同时，这两句又语带讽刺，表 现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。 2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 赏析：“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满 目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下 了基调。“欲饮琵琶马上催”，正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快 的气氛。 3.至今思项羽，不肯过江东。 赏析：表达了女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节，痛恨宋朝当权 者苟且偷安的时政的思想感情。 4.一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。 赏析：“背”字体现了周恩来一心想到被外国人占据的地方一探究竟的好奇心。 5.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝 慰这个不幸的女人。 赏析：这里是对围观的众人的动作描写，揭露出人们在外国帝国主义的压迫下敢怒不敢言。 5.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 赏析：关联词“宁可……也不……”的使用表明了梅兰芳坚定的爱国精神。 6.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 赏析：“老牛破车”代表过去落后的生产条件,效率很低,速度很慢.这种生产条件没有什么可 以留恋的,所以说“毫不犹豫丢掉了”.“宝塔山顶天立地的脊梁”,从字面上看,延安的宝塔山高 耸入云,顶天立地,恰如脊梁一般.从深一层的意思看,宝塔山代表延安,也代表延安精神,它是 我们民族的精神支柱,精神脊梁,是我们绝对“不能丢”的.说明,落后的生产、生活条件要改变, 但延安的革命精神要发扬. 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：一排排大厦像雨后春笋。 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。 例句：航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响。 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。其 作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情 (表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。 例句：1.追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的 镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 2.追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火 红的太阳！ 六、必背篇目 《出塞》《凉州词》《夏日绝句》 第八单元 一、课文主题 本单元以“了解故事情节，感受人物形象”为主题，讲了《王戎不取道旁李》《西门豹治 邺》《故事二则》3 篇课文，意在引导学生把握课文的主要内容，感受人物形象，培养学生 观察和分析的能力，从故事中明白道理。 二、重点字音 1.会认字 róng zhū jìng 戎（戎装）（戎马） 诸（诸位）（诸侯） 竞（竞技）（竞争） bào qǔ xí 豹（猎豹）（虎豹） 娶（迎娶）（娶亲） 媳（媳妇）（婆媳） wū shēn hàn 巫（巫师）（女巫） 绅（官绅）（绅士） 旱（干旱）（旱灾） tú diào kē 徒（徒弟）（歹徒） 吊（上吊）（吊顶） 磕（磕碰）（磕坏） tǎng záo gài 淌（流淌）（淌入） 凿（开凿）（凿墙） 溉（灌溉）（浇溉） bài hóu fū 拜（结拜）（拜见） 侯（侯爷）（诸侯） 肤（皮肤）（肌肤） jì suǐ jǐ 剂（药剂）（试剂） 髓（骨髓）（脊髓） 纪（姓纪）（纪昌） biāo gāng shòu 标（坐标）（标本） 纲（大纲）（纲领） 授（教授）（授予） zòu jiàn pǔ 揍（挨揍）（揍他） 键（琴键）（键盘） 谱（脸谱）（谱写） xiù fá zhuān 锈（铁锈）（生锈） 阀（阀门）（军阀） 砖（砖头）（搬砖） kuàng zōng yǎng 矿（挖矿）（矿产） 综（综合）（综艺） 氧（氧气）（缺氧） jù 俱（俱乐部）（俱备） 2.会写字 戎（戎装）（戎马） 尝（品尝）（尝鲜） 诸（诸位）（诸侯） 竞（竞技）（竞争） 唯（唯一）（唯有） 豹（猎豹）（虎豹） 派（委派）（派人） 娶（迎娶）（娶亲） 媳（媳妇）（婆媳） 妇（妇女）（妇人） 淹（淹没）（水淹） 逼（逼迫）（紧逼） 浮（漂浮）（浮水） 旱（干旱）（旱灾） 徒（徒弟）（歹徒） 扔（扔掉）（扔下） 饶（饶命）（求饶） 骗（骗子）（欺骗） 灌（灌溉）（灌水） 溉（灌溉）（浇溉） 3.多音字 纪 jì （纪念）（纪律） jǐ （姓纪）（纪昌） 4.辨字组词 李（李子） 尝（品尝） 竞（竞走） 障（保障） 淹（淹没） 季（季节） 堂（课堂） 竟（竟然） 漳（漳河） 掩（遮掩） 绅（绅士） 睁（睁开） 苇（芦苇） 浮（漂浮） 旱（干旱） 伸（伸展） 挣（挣扎） 违（违法） 俘（俘虏） 早（早晨） 溉（灌溉） 桓（盘桓） 侯（诸侯） 肠（肠胃） 肤（皮肤） 概（大概） 恒（恒心） 候（时候） 汤（喝汤） 扶（搀扶） 5.易错字组词 戎（戎装） 诸（诸位） 唯（唯一） 豹（猎豹） 娶（迎娶） 淹（淹没） 浮（漂浮） 饶（饶命） 灌（灌溉） 溉（灌溉） 6.易错读音 róng shēn kē tǎng gài suǐ 戎 绅 磕 淌 溉 髓 三、词语积累 1.近义词 管理——治理 打扮——装扮 急忙——连忙 求饶——讨饶 开凿——挖掘 拜见——参见 恐怕——只怕 请教——讨教 2.反义词 年轻——年迈 迎接——欢送 明白——糊涂 高明——庸俗 模糊——清楚 聚精会神——三心二意 3.量词积累 一位老大爷 一个地方 一个姑娘 一条苇席 一条渠道 一剂汤药 一名射箭能手 一个目标 一根牛尾毛 一只虱子 4.词语搭配 漂亮的姑娘 年轻的女孩 有钱的人家 牢牢地盯住 锋利的锥尖 不小的成绩 极小的东西 模糊难辨的东西 高兴地说 5.词语归类 ABB 式词语：眼睁睁 ABAC 式词语：越来越少 越来越穷 百发百中 AABC 式词语：亭亭玉立 ABCC 式词语：文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 含有数字的词语：一声不响 含有近（反）义词的词语：慈眉善目 含有动物的词语：鹤发童颜 老态龙钟 含有身体器官的词语：提心吊胆 眉清目秀 明眸皓齿 膀大腰圆 6.单元重点词汇 【管理】①指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制 等职能来协调他人的活动，使别人与自己一起实现既定目标的活动过程。 ②照管并约束。 造句：1.我们需要大批有魄力、懂技术、会管理的干部。 2.在现代化建设中，要善于吸取发达国家先进的技术和管理经验。 【求饶】乞求饶恕。 造句：1.他无计可施,只好求饶。 2.革命烈士宁愿忍受皮肉之苦,也不会低声下气地向敌人求饶。 【收成】庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。 造句：1.田野里的庄稼长得密密层层的，今年一定会有好收成。 2.有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。 【拜见】拜访会见——从客人方面说是会见地位高或辈分高的人。 造句：1.据说那位得胜归来的将军昨天拜见了国王。 2.队伍越过边界，在法院门前停下。市长在这里拜见大法官。 7.成语盘点 【面如土色】形容一个人因为惊恐之极而神情木然。 造句：1.碰了钉子的他看起来面如土色。 2.她在街上遇到一伙土匪正在打劫,被吓得面如土色。 【提心吊胆】形容对事情不能放心，非常害怕。 造句：1.因为听了那个可怕的故事，他总是提心吊胆。 2.由于害怕别人报复，他整天的都提心吊胆，食不下咽。 四、佳句赏析 1.看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”取之，信然。 赏析：从这里可以看出王戎善观察、勤思考，善分析推理，发现不合常理的现象，结合已 有的生活经验，推断出正确的结论。 2.他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一 声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 赏析：西门豹的这句话既救了百姓，又除了巫婆；既教育百姓，又破除迷信。体现了西门 豹的机智和注重方式方法。 3.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕 会向体内发展。” 赏析：体现了扁鹊作为医生诚恳地指出蔡桓侯病症。 4.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 赏析：运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了纪昌的眼力已经练得相当到家了。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：1.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小 的方法叫夸张。其作用是鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘 托气氛，增强感染力，增强语言生动性。 例句：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 六、必背篇目 《王戎不取道旁李》