体育与健康人教四年级全一册篮球教学设计教案

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体育与健康人教四年级全一册篮球教学设计教案

小学四级(水平二)篮球——双手胸前传、接球教学设计 教学内容 1、篮球——双手胸前传、接球 2、比赛:抢断球 教学目标 (水平二) 1.能够积极参与练习,90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领; 2.通过双手胸前传、接球的练习,发展学生身体灵敏性和协调性; 3.学生在游戏、比赛中,逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。 重、难点 重点:传、接球方法正确,方向准确,力度适当 难点:身体协调用力,同伴间配合默契 教学内容 时间 强度 教法 学法 组织与要求 一、课堂常规 2′ 弱 教师宣布本课内容及 要求 精神饱满 认真听讲 四列横队 要求:快、静、齐 二、准备活动 1.慢跑 2.徒手操 3.游戏: 传球大接龙 6′ 中 1.教师带领学生一起 练习 2.讲清方法和规则 根据要求 认真练习 1、两路纵队 2、体操队形 3、 要求:充分活动身体各关 节,遵守游戏规则。 三、双手胸前 传、接球 传球:蹬、伸、 翻、拔 接球:伸臂迎 球,接球缓冲。 20′ 中 强 1.示范讲解 2.徒手练习 3.迎面传、接球练习 4.四角传、接球练习 5.传、接球接力赛 仔细观察 试着尝试 相互合作 实践体验 要求:小组合作安全有序 四、比赛: 抢断球 8′ 强 讲 解 比 赛 方 法 和 规 则,巡视、鼓励学生。 遵守规则 灵活运用 身心投入 五、放松活动 结束 4′ 弱 同学生一起放松 总结并布置课外练习 积极放松 相互鼓励 四列横队 要求:放松身心,认真总结 器材 篮球 10 个 预计练习密度:35% 预计平均心率:130 次/分左右 一、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,以学生发展为中心,体现 学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛。通过小组合作激发学生 的学习兴趣,提高团队协作能力。在实战比赛中检验技术学习程度,提高学生传、 接球技术的掌握和灵活运用。 二、教学内容: 1、双手胸前传、接球 2、比赛:抢断球 三、教学目标: 能够积极参与练习,90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领;通 过双手胸前传、接球的练习,发展学生身体灵敏性和协调性;学生在游戏、比赛 中,逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。 四、教学重、难点: 重点:传、接球方法正确,方向准确,力度适当 难点:身体协调用力,同伴间配合默契 五、学情分析: 四年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新 事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心。为了充分调动学生学 习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法和实战比赛,这样既有利于 面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一 个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 六、教材分析: 本课教学内容是篮球运动的双手胸前传、接球技术,传、接球技术是篮球运 动中最主要的基本技术之一,是篮球技战术的重要一环,起着穿针引线的作用, 传、接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。因此,本课着 重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高双手胸前传、接球技 术,同时加强准确性、熟练性,为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
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