西师大版数学三年级下册教案设计-第 6 单元 简单的统计活动

西师大版数学三年级下册教案设计-第 6 单元 简单的统计活动

第六单元：简单的统计活动 第 1 课时 简单的统计活动 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第 88~89 页例 1、例 2 及课堂活动。 【教学目标】 1、能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、 描述，经历统计的全过程。 2、进一步认识简单的条形统计图(1 格代表 1 个单位)，并能完成相应的统计 图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。 3、体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识。 4、让学生受到环保教育，培养学生的环保意识。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴趣 (1)观看主题图(制成的动画)——统计小猫钓鱼的情景： (2)教师：看到些什么? 二、探索新知 (一)出示例 1 下面是小猫钓鱼的情况： 小猫全天钓鱼数统计表 (1)学生观察统计表。从表中可以获得哪些数学信息？ (2)学习统计图。 （3）表中的合计表示什么？ ①教师：谁来说一说我们过去都学过了哪些统计图？（用作记号等方法来制 作统计图等） ②出示教科书第 88 页的统计图 教师：这是条形统计图，谁来说一说你从图上都看到了什么？ ③小结：像这样用条形来表示统计表中的数据，我们就叫它条形统计图。 让学生从统计图中找出哪只小猫钓数量最少，最多。 让学生明白：在条形统计图中一眼就可以看出谁多谁少。 (二)教学例 2 (1)学生观察本班同学年龄记录表。 教师：你从表中了解到了哪些信息？ 教师引导：全班合在一起统计，人数太多，可以分段整理数据。 (2)学生完成统计表。 ①将学生分为 3 个小组，分别按年龄统计一个部分。 ②将 3 个组的数据汇总。(求出合计) (3)根据统计表完成统计图。 学生独立完成统计图。 (4)回答第 89 页的两个问题。 学生还可以根据统计图提出其他的数学问题，并解答。 (三)练习 完成第 89 页的课堂活动。