三年级语文上册 第一单元知识梳理卷（人教部编版，含答案）

三年级语文上册 第一单元知识梳理卷（人教部编版，含答案）

三年级上册 第一单元知识梳理卷 一、用“”划掉加点字不正确的读音。 早晨．（chén chéng） 绒．球（róng yōng） 大坝．（bà bèi） 衣裳．（cháng shang） 猜．想（cāi chāi） 手臂．（bì bei） 诵．读（sòng shòng） 例．如（lì liè） 挨．打（āi ái） [来 源:学&科&网 Z&X&X&K] 二、看拼音，写词语。[来源:Zxxk.Com] hàn zú xiān yàn ān jìng dú shū （ ） （ ） （ ） （ ） zhuāng bàn kǒng què cū zhuàng tíng zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） luò xià huāng yě kǒu dí tiào wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） kuáng fēng hù xiāng suǒ yǐ néng gòu （ ） （ ） （ ） （ ）[来源:Z#xx#k.Com] 三、给多音字注音并组词。 假 （ ） 背 （ ） 圈 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、写出下列词语的近义词或反义词。 1.写出下列词语的近义词。 敬爱——（ ） 安静——（ ） 湿润——（ ） 碰触——（ ） 流利——（ ） 飘扬——（ ） 清楚——（ ） 照例——（ ） 绚丽多彩——（ ） 2.写出下列词语的反义词。 鲜艳——（ ） 安静——（ ） 洁白——（ ） 粗壮——（ ） 湿润——（ ） 清楚——（ ） 认真——（ ） 详细——（ ） 鸦雀无声——（ ） 五、先把下面的词语补充完整，再根据意思选词语。 （ ）（ ）多彩 糊（ ）糊（ ） 一字（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） 鸦雀（ ）（ ） 披（ ）散（ ） （ ）牙（ ）爪 提（ ）吊（ ） 面（ ）耳（ ）[来源:学科网 ZXXK] （ ）忙（ ）乱 （ ）疾（ ）快 口（ ）舌（ ） 1.没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。（ ） 2.形容猖狂凶恶的样子。（ ） 3.形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。（ ） 六、用“ ”标出括号中正确的词语。 1.这件事发生很（突然 忽然）。 2.我正要出去，（突然 忽然）外面下起大雨。源:学科网 ZXXK] 3.舞台上，演员们动作协调（流利 流畅），舞姿优美。 4.他的英语说得很（流利 流畅）。 七、把下面的诗歌补充完整，并填空。 所见 牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。 这首诗歌的作者是 代的 。 八、重点句子理解。 1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。 这几句话描写了 。 用 的状态来表现窗外的安静， 衬托出小学生 。 2.雨一来，他们便放假了。 “放假”一词拟人化地写出了在雨水的滋润下，花儿 的 场面。也让人联想到刚刚放假的孩子那种肆意玩耍、 的快 乐情景。 3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也 值得。” 这句话揭示了文章的 ，赞扬了孙中山 。 九、理解课文内容填空。 1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的 生活， 体现了 ，表达了作者 的 感情。 2.《花的学校》是一篇 ，兼有诗歌与散文的特点。作者展开了丰富 的 ，以儿童的视角描绘了一群 的花 孩子，把 之间的感情表达得自然深厚。 3.《不懂就要问》讲的是少年孙中山在私塾学习时，为了弄懂课文的意思，大胆 地向先生提问的故事。故事教育我们要学习孙中山 的优秀 品质。 十、阅读课文片段，完成练习。 （一）大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那 声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做 游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.这段话中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、 、 和 。 2.我能联系上下文理解“招引”的意思 。 3.这段话是从同学们 和 两个时间段的活动来写校 园生活的。 4.下面句子的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。 （ ） （2）下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。（ ） 5.大青树下的小学和你的小学有什么不一样？至少选择一处对比着写一写。 （二）花的学校（节选） ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 他们站墙角的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时， 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.花的学校在哪里？（ ） A.花的学校在天上。 B.花的学校在地下。 2.第③段中，“放假了”指的是______________。 3.发挥想象，完成练习。 他们关了门做功课，他们做的功课是__________；雨一来，他们便放假了。这时， 他们会________。 4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。 （1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人、哲学家。（ ） （2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。（ ） 参考答案 一、chéng yōng bèi cháng chāi bei shòng liè āi 二、汉族 鲜艳 安静 读书 装 扮 孔雀 粗壮 停止 落下 荒 野 口笛 狂风 互相 所以 能够 三、jiaǎ 假如 jià 放假 bēi 背着 bèi 背诵 quān 圆圈 juàn 羊圈[来源:学。科。网 Z。X。X。K] 四、1.亲爱 寂静 潮湿 触摸 流畅 飘荡 清晰 照常 五彩缤纷 2.暗淡 热闹 乌黑 纤细 干燥 模糊 粗心 粗略 人声鼎沸 五、绚丽 里涂 不漏 头脑 无声 头发 张舞 心胆 红赤 手脚 眼手 干燥 1.一字不漏 2.张牙舞爪 3.手忙 脚乱 六、1.突然 2.忽然 3.流畅 4.流利 七、歌声振林越 意欲捕鸣蝉 清 袁枚 八、1.窗外的小动物聆听孩子们读书的情景 树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子 上 课时的专心 2.自由自在地生长开放 无拘无束 3.中心 勤奋好学的精神和敢于提问的勇气 九、1.校园 我国各族儿童之间的友爱和团结 赞美、自豪 2.散文诗 想象 活泼、天真、渴望自由 孩子和妈妈 3.勤学好问 十、（一）1.鸟儿 蝴蝶 猴子 2.吸引，这里指小朋友玩游戏欢乐的氛围将小动物吸引过来了。 3.上课 下课 4.（1）× （2）× 5.示例：在大青树下的小学中可以看到猴子、松鼠、山狸等各种动物，我所在的 学校看不到这么多动物。 （二）1.B 2.花儿们开放了 3.学习如何让自己开得更漂亮 一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮 4.（2）√