2020部编版人教版四年级语文上册4 繁星1

2020部编版人教版四年级语文上册4 繁星1

4 繁星 * 导入一 导入二 美丽星空 导入一 返回 听一听音乐，猜猜这是哪首歌？ 星星点灯 导入二 返回 巴金（ 1904—2005 ），现代文学家、翻译家。被誉为“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是 20 世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：“激流三部曲”（ 《 家 》《 春 》《 秋 》 ），“爱情三部曲”（ 《 雾 》《 雨 》《 电 》 ）等。 作者简介 朗读课文，疏通生字词。思考：作者描写了几次欣赏繁星美景？是按照什么顺序写的？ 三次 从前在家乡 三年前在南京 如今在海上 时间顺序 初读课文 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 半明半 昧 摇摇欲 坠 怀 抱 字词学习 我 会读 数星星 昧 坠 怀 _______ 看见 _______ 看守 看 kàn kān 运用：我每天上学时都能 看（ kàn ） 见那位 看（ kān ） 守大门的老爷爷。 多音字 从前在家乡 三年前在南京 如今在海上 课文解读 再读课文，说说作者是如何描写繁星美景的？ 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。 中心句 从前在家乡 从前在家乡 三年前在南京 如今在海上 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。 描写观看星天时的宁静环境。 环境描写 三年前在南京 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 这句话前后矛盾吗？为什么？ 微小 无处不在 不矛盾。星光微小是实写，但在“我”的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好生活的向往。 从前在家乡 三年前在南京 如今在海上 朗读课文第 3 自然段，这段话中哪些句子是实写？哪些句子是“我”的想象？ 这段话中的前三句是 实写 ，后七句是“我”的 联想和想象 。 如今在海上 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 生动形象地描绘出繁星的朦胧美，富有情趣。 比喻 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 触觉 听觉 幻觉 由表及里写出了海上之夜带给“我”的美好感受，富有感染力。 排比 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 写出了星星和“我”关系的亲密，体现出了“我”对星星的喜爱之情。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我 眨眼 ，我仿佛听见它们在小声 说话 。 拟人 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 说说你对这句话的理解。 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 作者把自己想象成小孩子，把繁星想象成母亲。作者此时正远离故乡，漂泊在大海之上，仰望星空，感受到了繁星母亲般的温柔和亲切，流露出作者 对祖国母亲的怀念之情 。 作者三次看到的星星有什么不同？各有什么感受？ 家乡 南京 海上 密密麻麻的星 星群密布 半明半昧的星 最爱 光明无处不在 睡在母亲怀里 三年前（南京） 如今（海上） 从前（家乡） 繁星 热爱美丽的自然 思念亲切的故乡 板书设计 本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的 热爱自然、向往美好生活 的感受，给人以丰富的联想和美的享受。 课堂小结 拓展延伸 拓展一 拓展二 导入一 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 日 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。  没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？ 返回 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 秋夕 【 唐 】 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 导入二 返回 随堂练习 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 A. 半明半昧 （ wèi mèi ） B. 摇摇欲坠 （ zhuì zuì ） C. 怀抱 （ huái huán ） √ √ √ . . . ①形容一会儿明亮，一会儿昏暗。 （ ） ②形容非常危险，好像就要掉下来或垮下来 。 （ ） ③非常安静，没有一点声音。 （ ） 2. 根据意思在文中找出相应的词语。 静寂 半明半昧 摇摇欲坠 3. 课外阅读。 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ 圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。 月 寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 在海上，山间，园内，街上，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。 的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有嫦娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 把文中优美的语句摘抄下来。 你看过满天繁星吗？你有什么感受？把你的感受写下来。 课后作业