青岛版三年级上科学3《动物的翅膀》

青岛版三年级上科学3《动物的翅膀》

3.动物的翅膀 青岛版小学（科学） 三年级上册配套课件 （六·三学制） l活动准备 谜语 千里奔驰爱热闹， 常在晴空打呼哨， 光送信来不送报， 见谁都把姑姑叫 谜底:鸽子 海鸥 鸽子蜂鸟 活动一：观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎样利用翅膀感知环境的。 鸡 鹦鹉 观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎样利用翅膀感知环境的。 信天翁 麻雀 温馨小提示： 1.保持实验桌面整洁； 2.使用小刀时注意安全； 3.小组同学合作完成实验。 信天翁翅膀展开最 长可 达3.5米。 蜂鸟身体长度不过5厘米 活动二：鸟的翅膀大小对飞行的影响。 信天翁飞翔视频 蜂鸟飞行视频 方法指导： 1.选择两张同样大小的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机； 2.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从同一高度同时放飞； 3.观察哪架纸飞机飞行时间长。 活动三：其他动物的翅膀有什么特点？它们是怎样 利用翅膀感知环境的？ 企鹅的翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦和湍流；羽毛间 存留一层空气，用以保温，有利于它们生活在寒冷的地区。 鸵鸟是世界上最大最重的鸟，顺风奔跑时，翅膀张开后好 似风帆，可以提高速度；打斗时，张开翅膀可以壮大声势吓 退敌人；沙漠烈日下，张开翅膀可以给雏鸟带来阴凉；求偶 时，雄鸟在雌鸟面前张开大翅，以引诱对方。 灰雁翼展147-182厘米，飞行时双翼拍打有力，振翅频率 高，迁飞距离较远，高度很高，飞行时成有序的队列，有一 字形、人字形等。 l活动过程 昆虫的翅膀有什么特点？ 它们是怎样利用翅膀感知环境的？ 课堂小结 不同动物翅膀的特点： 不同动物翅膀的作用： l拓展活动 请同学们到大自然中或动物园里看 一看，继续观察动物的翅膀，用你喜欢 的方式记录新的发现。 l拓展活动 l拓展活动