第十五课《我们将震撼你》

第十五课《我们将震撼你》

‎ 我们将震撼你 一、教学目标 ‎1、了解《我们将震撼你》的创作背景及其影响，欣赏并学唱，能用固定节奏型为歌曲伴奏。‎ ‎2、认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的联系，能关注重要节日或重大事件中的音乐 二、 教学重难点 重点：学唱《我们将震撼你》‎ 难点：理解音乐的社会功能 三、 课时安排：一课时 四、教学过程 ‎（一）组织教学。‎ ‎（二）导入：情景导入。‎ 播放2012年伦敦奥运会闭幕式《我们将震撼你》的表演实况，让学生感受歌曲的情绪 ‎（三）新课教学。‎ ‎1、听一听 聆听时对口型 ‎2、唱谱。让学生打着拍子唱谱。‎ ‎3、出示谱子让学生看着简谱聆听 ‎4、教师用钢琴带唱，学生一句一句跟唱 ‎5、全曲齐唱 ‎6、为歌曲创编伴奏 学生思考：可以用什么声音为歌曲伴奏？‎ A、学习用具，如：笔盒，尺子等 B、声势，如：弹舌，拍手，拍腿 C、废旧物品，如：报纸，纸皮箱 D、生活用品，如：饼干盒，牛奶罐等 ‎7、根据老师提供的节奏型，组合固定节奏，进而为歌曲伴奏 ‎8、分组比赛 ‎9、全班为歌曲伴奏，齐唱 ‎（四）拓展。‎ 观看2012年伦敦奥运会开幕式视频 三、小结 四、布置作业 ‎1、把歌曲唱熟并且背好歌词 教学反思 这首歌曲学生学 起来非常兴奋，比较有兴趣，因为歌曲符合他们的年龄，以后在教学的过程中要多加教这类型的歌曲。但在有些地方他们唱的音还不够准确。得让他们多听。‎