小学科学教科版四年级上册第一单元《声音是怎样传播的》测试题

小学科学教科版四年级上册第一单元《声音是怎样传播的》测试题

四年级科学上册《声音是怎样传播的》试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.填空。‎ ‎（1）上课时，老师的声音是通过 振动传入同学们的耳朵中的。‎ ‎（2）“隔墙有耳”是因为 能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。‎ ‎（3）声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是 ，最慢的是 。‎ ‎（4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明 能传播声音。‎ ‎（5）甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到 次敲击声。‎ ‎2. 选择。‎ ‎（1）拉小提琴时发出的声音是由（ ）振动产生的。‎ A.木头 B.空气 C.琴弦 ‎（2）用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。‎ A.空气 B.棉线 C.纸杯 ‎（3）月球上没有传播声音的（ ），所以人们不能直接听到对方说话的声音。‎ A.空气 ‎ B.无线电设备 ‎ C.任何物质 ‎（4）用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在钢轨上行驶的声音，这个声音是通过（ ）传到耳朵里的。‎ A.空气 B.火车 C.钢轨 ‎（5）上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（ ）。‎ A.声音在空气中比在固体中传播的能力强 B.声音能通过空气传到我们的耳朵 C.铃的振动会引起空气的振动 3‎ ‎（6）我们听到的雷声是由（ ）传到我们的耳朵里的。‎ A.闪电 B.空气 C.雨水 ‎（7）把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面能让这种声音变得轻些的是（ ）。‎ A.把里面的硬币用棉花包裹起来 B.把整个罐子用棉花包裹起来 C.A和B两个方法都可以 ‎（8）体育老师吹响哨声时，操场上各个角落玩耍的同学们立马安静下来，这说明（ ）。‎ A.声音在空气中只能向同一方向传播 B.声音在空气中可以向四面八方传播 C.声音只能在空气中传播 ‎3. 实验探究 观察下图，完成下面各题。‎ ‎（1）能听到闹钟声音的是 号。‎ ‎（2）不能听到闹钟声音的是 号。‎ ‎（3）通过实验得知，声音能在 和 中传播；声音不能在 ‎ 中传播。‎ ‎4.培优训练 手机是一种不用电线的电话----移动电话，其原理是将接收到的电磁波信号转化为声音，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同学进行如下实验:‎ ‎①将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声。‎ ‎②不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐渐微弱，直至最后听不到铃声，反复拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听不到铃声。‎ ‎③接着将空气灌入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声。‎ ‎（1）以上实验证明电磁波 传播不需要空气。（填“能 ”或“不能”）‎ ‎（2）以上实验证明真空 传声。（填“能”或“不能”）‎ ‎ ‎ 3‎ 附：参考答案 ‎1. （1）空气 （2）墙体 地面（3）固体 气体（4）水（或液体） （5）2‎ ‎2. （1）C （2）B （3）A （4）C （5）A （6）B （7）C （8）B ‎3.（1）1和3 （2）2 （3）空气 水 真空 ‎4.（1）能（2）能 3‎