教科版三年级科学上册期中期末测试卷

教科版三年级科学上册期中期末测试卷

小学三年级第一学期期中质量评估 科学试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一．填空题（每空1分，共20分）‎ ‎1．用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的　 　现象。‎ ‎2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了 。 ‎ ‎3．放在阳光下的冰块会慢慢地 ，向周围　 　热量。‎ ‎4．　 　是固态的水；在一般情况下，水结冰时的温度是　 　摄氏度。‎ ‎5．在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是 ，小苏打在水中溶解的 （填“多”或“少”）‎ ‎6.在探索水结冰的实验中，我们需要用 来测量温度，计量温度常用的单位是 。‎ ‎7．我们的地球被一层厚厚的 包围着，人们称它为 。‎ ‎8．空气有一定的　 　　但很轻，流动的空气会形成　 　 。‎ ‎9．将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据　 　 。‎ ‎10．球胀起来后，还能继续向球内充气，说明空气能被 　 　，充满气的皮球一拍就能跳起来，这说明空气有　 　。‎ ‎11．学校体育器材中　 　、　 　、　 　等运用到了空气可以被压缩了的性质。‎ ‎12.孔明灯和热气球升空都是利用 的原理。‎ 一．选择题（每小题2分，共24分）‎ ‎1．下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（　　）‎ A．晾在通风的地方 B．晾在有阳光的地方 C．晾在既通风又有阳光的地方 ‎2.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（ ）。‎ A.温度都发生了变化 B. 都没有产生新的物质 C.体积都发生了变化 ‎ ‎3．用（　　）方法将盐从水中分离出来。‎ A．过滤 B．蒸发 C．沉淀 ‎4．为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（　　）‎ A．增加一倍的水 B．用热水溶解食盐 C．用大烧杯来溶解食盐 ‎5．在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（　　）‎ A．不断地加入食盐 B．加入食盐后，静待食盐溶解 C．加入一份食盐，完全溶解后再加入一份 ‎6．通常情况下，100毫升水能溶解（　　）食盐。‎ A．50克 B．100克 C．36克 ‎7．将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（　　）烧杯里的物质能溶解在水里。‎ A． B． C．‎ ‎8．对空气的特征表述正确的是（　　）‎ A．占据空间 B．不能被压缩 C．没有重量 ‎9．扣着杯子的蜡烛熄灭了是因为（　　）‎ A．空气没了 B．氧气没了 C．氮气没了 ‎10．注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（　　）‎ A．推不动 B．推到底 C．推到一定程度就推不动了 ‎11．下列不属于空气的的特征的是（）‎ A．支持燃烧 B．提供呼吸 C．无色无味 D.没有质量 ‎12．“城市风”是怎么吹向的？（　　）‎ A．从城市吹向郊区 B．从城市吹向城市 ‎ C．从郊区吹向城市 D．从郊区吹向郊区 三.判断题（每小题2分，共24分）‎ ‎1.加热后的烧杯,我们不能立即用手触摸。（ ）‎ ‎2.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后,橡皮泥就不再是橡皮泥。（ ）‎ ‎3.水蒸气和冰由于状态不同,所以不是同一种物质。（ ）‎ ‎4.冰在融化过程中,温度会保持不变,直至完全化成水。（ ）‎ ‎5.放在桌子上的空杯中什么都没有。（ ）‎ ‎6.我们看不见周围的空气,所以它不占空间。（ ）‎ ‎7.空气是由许许多多微小的颗粒组成的,受到压力后这些微粒间的距离会变小。（ ）‎ ‎8.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。（ ）‎ ‎9‎ ‎.由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质,所以我们无法把它们分离开来。（ ）‎ ‎10.自行车的轮胎在夏季容易爆胎,是因胎内空气受热膨胀的原因。( )‎ ‎11.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（ ）‎ ‎12.质量相同的空气和水所占的体积也是相同的。（ ）‎ 二．实验探究题（共18分）‎ ‎1.如图所示：在蒸发皿中倒入约10毫升的浓盐水，加热蒸发一段时间后，观察发现蒸发皿底部出现白色结晶。（每空2分，共8分）‎ ‎（1）图中实验仪器①是　 　，②是　 　。‎ ‎（2）蒸发皿中的白色结晶是　 　。‎ ‎（3）实验说明：盐能够溶解在水中，也能从水中　 　出来。‎ ‎2、连线题（10分）‎ 洗衣粉 汽油 在水中溶解 白糖 味精 在水中不溶解 沙子 五． 简答题（每小题7分，共14分）‎ ‎1‎ ‎．考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？‎ ‎ ‎ ‎2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？ ‎ 三年级第一学期期末教学质量监测考试 科 学 试 题 ‎（满分:100分 考试时间:60分钟）‎ 题号 一 二 三 四 五 总 分 得分 一、填空（每空1分，共15分）。‎ ‎1、水在 温度下，会慢慢变成 飞散到空中，这种现象叫做蒸发。‎ ‎2、不同的物质在水中的溶解能力是 。‎ ‎3、空气有一定的　　 ，但是很轻。‎ ‎4、空气受热以后，体积会 ，与同体积的冷空气相比，重量较 。‎ ‎5、风其实是由空气　 形成的。‎ ‎6、当阳光明媚，天空只有少量的云时，是　 　天，当云多而密，看不到太阳时，是　 　天。‎ ‎7、实验室里用来给水加热的仪器叫作 ，它的 火焰温度最高。‎ ‎8、用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来 的，“蜡烛”是用来 的。‎ ‎9、天气的冷热程度可以用 的高低来表示，需要用 来测量。‎ 二、判断（对的打“√”，错的打“×”，共20分）‎ ‎1、“四季如春”指的是一个地方的气候概况。 （ ） ‎ ‎2、同一个地方一天中的气温是不会有变化的。 （ ） ‎ ‎3、水在常温下也能变成水蒸气。 （ ） ‎ ‎4、水在结冰时的温度是0℃，结冰过程中，温度会不断地下降。 （ ） ‎ ‎5、热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。 （ ） ‎ ‎6、溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。 （ ） ‎ ‎7、空气流动的越快，风就越大。 （ ） ‎ ‎8、认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。 （ ） ‎ ‎9、测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。 （ ） 10、我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。 ‎ ‎ （ ）三、选择（共20分）‎ ‎1、在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故 。‎ A、水蒸发 B、杯子吸收了水 ‎2、冰块在（ ）的环境里会融化 。‎ A、0℃以上 B、0℃以下 C、0℃‎ ‎3、温度计的正确观察方法是（ ）。‎ A、平视 B、仰视 C、俯视 ‎4、装有（ ）的气球不能上升。‎ A、热空气 B、空气 C、氢气 ‎5、把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（ ）。‎ A、空气没有一定的形状 ‎ B、空气要占据一定的空间 ‎ C、空气能流动 ‎6、空气流动会形成（ ）。‎ A、风 B、气泡 C、火光 ‎7、玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有( )。‎ A、一瓶空气 B、半瓶空气 C、大半瓶空气 ‎8、在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（ ）。‎ A、开始溶解的快，后来溶解的越来越慢 ‎ B、开始溶解的慢，后来溶解的越来越快 C、从开始到最后，溶解的快慢一样 ‎9、通常情况下，水沸腾时的温度是（ ），水结冰时的温度是（ ）。‎ A、0℃ 　　 B、37℃　　　　 C、100℃‎ ‎10、在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（ ）。‎ A、水什么时候变成冰 ‎ B、水变成冰后，体积会不会发生变化    　　　　 ‎ C、水变成冰的温度 四、实验方法（共25分）‎ ‎1、童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。（第一小题3分，其余小题每空2分，共11分） ‎ ‎（1）将实验需要的材料番号填写在横线上。 ‎ ‎ ‎ 、带刻度的烧杯 ②、漏斗 ③、搅拌棒 ④、食盐 ⑤、勺子 ‎ ‎⑥、酒精灯 ⑦、白糖 ⑧、水 ⑨、记录单 ‎（2）量取100毫升水时，我们应 （选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。‎ ‎（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应 。‎ ‎（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖 ，才能加下一勺。‎ ‎（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约 勺白糖。‎ ‎2、观察下面实验图示，回答问题。（共14分）‎ ‎（1）你做过以上实验吗？ （2分）‎ ‎（2）这个实验实在研究空气的什么特点？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）介绍一下这个实验的步骤。（6分）‎ 第一步： ‎ 第二步： ‎ 第三步： ‎ ‎（4）纸团会被打湿吗？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、实验分析题（共20分）‎ 在探究“加热是否可以加快溶解”的试验中，你是怎样进行实验的？实验过程中应注意什么？请认真回忆，并回答下面问题。‎ 1、 写出实验需要准备的材料。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、试验中观察到的现象是： ‎ ‎ （4分）‎ 得出的结论是： ‎ ‎ （4分）‎ ‎3、能加快溶解的办法还有： ‎ ‎ （4分）‎ ‎4、如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三年级第一学期期末教学质量监测考试 科 学 答 案 ‎（满分100分 考试时间90分钟）‎ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 ‎1.平常、水蒸气 2.不同的 3.质量 4.增加、轻 5.流动 6.晴、阴 ‎ ‎7.酒精灯、外层 8.装空气、加热空气 9.气温、气温计 二、 ‎1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× ‎ ‎10.√‎ 三、 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A ‎9.C 10.B 四、1.(1) ①③⑤⑦⑧⑨‎ ‎(2)平视 ‎（3）尽量相同 ‎（4）溶解 ‎（5）7‎ ‎2.（1）做过 ‎（2）空气能否占据空间 ‎（3）第一步：将纸团紧塞在杯底，保证不会掉下来。‎ 第二步：将塞有纸团的杯子杯口向下竖直压入水底，让杯子全部沉没在水中。‎ ‎（4）不会，因为纸团和水之间隔着一段空气，空气会占据这部分空间，水接触不到纸，所以纸不会打湿。‎ 五、1.两个杯子 白糖 热水 冷水 ‎ 2.现象：热水中的白糖颗粒比冷水中的白糖颗粒更快地变小和变得看不见 ‎ 结论：热水可以加快溶解 ‎3.搅拌、砸碎、加热 ‎4.（略）‎