9《古诗三首之元日》课件_1

9《古诗三首之元日》课件_1

9. 古诗三首 元日 新知导入 品古诗，感受喜悦。 贺新年 万炮齐鸣震九天，金龙彩凤舞翩然。神州共庆无眠夜，举盏吟诗踢踏旋！ 元 日 自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 识字解词 我会读 tú sū 屠 苏 书写指导 书写指导： 注意右边的 “ 日 ” 字要堵口。 旧 jiù 组词： 破旧 新旧 造句： 这间屋子很破旧。 书写指导： 注意 “ 竹 ” 字头的书写。 符 fú 组词： 符号 桃符 造句： 这些数学符号很有趣。 元日 【宋】王安石 爆竹 / 声中 / 一岁 / 除， 春风 / 送暖 / 入 / 屠苏。 千门 / 万户 / 曈曈 / 日， 总把 / 新桃 / 换 / 旧符。 新知讲解 解读作者 王安石，字介甫，号半山，人称半山居士。封荆国公，世人又称“王荆公”，是中国著名的政治家、思想家、文学家、改革家，为“唐宋八大家”之一。 王安石 写作背景 此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。 解读题目 元日 农历的正月初一，古时又称元旦、新年，今叫春节，而把公历的新年称为元旦。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 下面我们一起来欣赏古诗的前两句？ 一年已尽 逝去 指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗。 认识事物 爆竹 古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。 “ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 ” 是什么意思呢？ 在爆竹声中，送走了旧年迎来了新年 ；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。 新知讲解 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 这两句诗中描写了哪些事物？ 燃放爆竹、喝屠苏酒。 这句诗在文中有什么作用？ 这一句从除夕写起，紧扣题目，把春节热闹欢乐的气氛描写了出来。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 这句诗描写了一个什么样的画面？ 人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒的欢快、热闹场面。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 接下来诗人又描写了什么？ 形容太阳刚升出来的景象。 用新桃符换下旧桃符。 认识事物 符 桃 用桃木制成，上面刻有神像，据说挂在门上可以求福避祸，是春联的前身。 这两句诗说的是什么意思呢？ 天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 “ 千门万户 ” 在文中指代什么 ？ 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 “ 千门万户 ” 在这里是泛指家家户户。 “ 千门万户曈曈日 ” 这句诗中写的是旭日的光辉普照千家万户， “ 曈曈 ” 表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 这句诗既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。 “ 新桃换旧符 ” 与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 这首诗描写了哪些生活场景？有什么作用？ 点燃爆竹、饮屠苏酒、换新桃符。充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 全文释义 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 —阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年 已经过去。 —初升的太阳照耀着千家万户。 —和暖的春风吹来了新年，人们欢 乐地畅饮着新酿的屠苏酒。 —他们都忙着把旧的桃符取下，换 上新的桃符。 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。 知识拓展 泊船瓜洲 宋 · 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 好诗佳句 拓展阅读 过年 　　 ①雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。一片又一片，很多片，是谁的知音，在片片雪花上写满爱的祝愿。 ②在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容，“瑞雪兆丰年”是大家想得出来最好听的一个词语。还有什么比来年的丰收与富足更让人满怀希冀的呢？ ③忙着赶制年糕的人家冒出腾腾的热气，刚出锅的年糕带着秫米的香味，沾满了新年的气氛。馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味感染着空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里猫着，积蓄着身体里的能量和情绪，为尽情的娱乐消遣做好准备！孩子们最大程度的发挥着自己的想象力，用雪创造着一切！ ④屋檐上滚落下的雪花，消失在金黄色的光中。四处里灯火通明，整个城市像一块发光的琥珀，照亮了野外被风吹起的雪，照亮了踏雪归来的人脚下的路……在一片银白色里温柔了那串长长的脚印。 ⑤是谁拥有这张至高无上的通行令，占据了所有的地面和天空——快乐的人们，在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹；宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放，点燃了夜空的激情。烟花散处，如流星闪烁，照亮了树上每一根细小的枝桠，保留下了脸上每一丝幸福的笑容，人们已经放开了脚步，向新年进发。 ⑥清晨，路中央不知被谁堆出了一个样子可爱的雪人，胖胖的脸庞，红红的鼻子，黑如点漆的眼仁，他是谁梦里的人呢？ ⑦狂欢了一夜的人们还在沉睡中。院子里贴满猩红的剪纸，树干上、窗棂上、院门上…… ⑧路上穿梭着赶早拜年的人，并相互传递着心里的祝福和感恩。 ⑨清晨的阳光把树枝的影子照在斑驳的墙上，对联映红了门口的积雪，倒贴的福字里更有说不完的年的味道。太阳出来了，像一张红红的铜锣，敲响新年的开始…… 21 教育网 1 . 阅读第②段，为什么“在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容”？ _________________________________________________________________________________________     2 . 全文洋溢着浓浓的过年的气氛，年的味道无处不在，你从哪些词句中读出年的味道，请摘录 下来。（不少于四处） _____________________________________________________________________ 3 . 本文的语言十分优美，找出你最喜欢的一个句子（例句除外），按下面例子写出你喜欢的理 由。 例： 句子：雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。 理由：我喜欢这一句将飘落的雪花比作衣裳，用“积蓄着体贴的温度”将雪花写得含情脉脉，充满温暖感。 喜欢的句子： ____________________________________________________________________________ 喜欢的理由： ____________________________________________________________________________ 参考答案： 1. 瑞雪兆丰年，来年的丰收与富足更让人满怀希冀充满喜悦。 2. 示例： ①刚出锅的年糕 ②馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味 ③在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹 ④宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放 ⑤院子里贴满猩红的剪纸 ⑥路上穿梭着赶早拜年的人 ⑦倒贴的福字里 ⑧墙上的对联。（任意四点即可） 3. 略 课堂练习 一、下列红色字的读音不完全正确的一组是 (     ) A. 爆 竹 (bào) 　　 春 风 (chūn) 　　 B. 屠 苏 (zū) 　　 曈 曈 日 (tóng) C. 新 桃 (táo)  　 旧 符 (fú) 　　 B 爆竹声中一岁除， ________________ 。 千门万户曈曈日， ________________ 。 二、把古诗补充完整。 春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符 《元日》这首诗虽然用的是白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日更新的习俗来寄托自己的思想，表现得含而不露。 课堂总结 板书设计 9. 古诗三首   元日 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 —— 从除夕写起 转入元日正题，通过节日的热闹快乐和万象更新，抒发革新政治的情感。 作业布置 1 、朗读课文，背诵古诗并默写。 2 、体会古诗中所表达的诗人情感。