小学科学苏教版四年级上册第一单元《1给动物分类》课件

小学科学苏教版四年级上册第一单元《1给动物分类》课件

给动物分类 《 科学 》 四年级上册第一单元 新知导入 在优美的乐曲中，你认识那些动物？ 新知导入 你去过动物园吗？ 你喜欢的动物可能住在哪个区？ 新知导入 动物园里的动物是怎么分区的？ 生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度 新知讲解 提示：首先确定分类标准 你会给这些动物分类吗？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 新知讲解 我们的分类 天上飞的： 地上跑的： 水里游的： 树上爬的： ①② ⑥⑧⑨ ③⑦ ④⑤ 新知讲解 生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为 脊椎动物 和 无脊椎动物 两大类 生物学家是怎么给动物分类的呢？ 新知讲解 具有脊椎的动物叫脊椎动物。 没有脊椎的动物叫无脊椎动物。 鱼、青蛙脊椎在哪？ 新知讲解 家鸽、猫是脊椎在哪？ 新知讲解 常见的脊椎动物有哪些？ 鱼 鸟 猫 蛇 鳄鱼 蟾蜍 新知讲解 常见的无脊椎动物有哪些？ 蝴蝶 蜗牛 蜘蛛 乌贼 蚯蚓 河蚌 新知讲解 摸脊椎 两位同学互相合作，摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。 提示：首先找准脊椎位置 新知讲解 脊椎摸上去是一节一节的。 脊椎是高等动物的特征。 脊椎连接起来有什么作用？ 新知讲解 做脊椎模型，研究脊椎的作用 准备材料 ：线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀 新知讲解 制作步骤 ① 在圆纸片的中心位置打孔 ②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来 ③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住 新知讲解 试一试 ① 将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。 ② 让上面的线轴向不同的方向倾斜。 新知讲解 脊椎有什么作用？ 脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。 新知讲解 如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？ 课堂练习 找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来。 课堂练习 你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？ 脊椎动物用 √ 表示，无脊椎动物用 ○ 表示 √ √ √ √ ○ ○ ○ ○ ○ 拓展提高 我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。 拓展提高 朱鹮 宽尾凤蝶 它们都是脊椎动物吗？ ✘ ✘ 课堂总结 通过本课学习，我们知道脊椎是高等动物的特征，它能使身体自由活动。生物科学家根据动物是否有脊椎，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。动物是人类的朋友，我们需要爱护它。 板书设计 给动物分类 脊椎动物 无脊椎动物 作业布置 查阅资料，了解更多的脊椎动物和无脊椎动物，与同学分享。