人教小学科学《水是生命的资源》ppt

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猜谜语 双手抓不起，万刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。 水 在几个彩色的气球中，有石头、牛奶、水、醋、空气等。 你能将气球中的水和其他物体一一分辨出来吗 找找水在哪个气球中？ 实验小活动 你会想到哪些办法来分辨气球中的物体？ ( 石头、牛奶、水、醋、空气 ) 思考 不打开袋子： 注意： 慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！ 手 — 摸 、鼻 — 闻 打开袋子： 眼 — 看 、 嘴 — 尝 感觉器官 合作的注意事项 1. 先 不 打开气球看； 2. 小组内 分工 合作，派一名记录员负责 填好 观察表； 3. 将暂时不能分辨的气球先放一边 4. 观察的时候在小组内讨论好判断的 理由 是什么； 5. 填好 观察表， 收拾好 实验用品，马上坐正静静地 等待 其他小组。 科学实验观察记录表 物体 石头 水 牛奶 醋 空气 几号袋 判断 方法     判断 理由 第 小组 想一想：把这些物体 分类 储存，可以怎么分？ 1 2 3 4 5 摸、掂 看、闻 看 看、闻 摸 有固定的形状、又硬、又重 没有固定的形状、透明、无色、无味 没有固定的形状、会流动白色不透明透明 没有固定的形状、会流动、有刺激性气味 没有固定形状 , 轻，看不见 将水、醋、牛奶分为一类，称它们为 液体 将石头、木头和树叶分为一类，称为 固体 空气单独一类，称为 气体 给袋中的物体分类 思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？ 水是什么样的 水和生物的关系 水 存在 用途 洗衣 冰 雪 江、河 植物离不开水 动物离不 开水 微生物离不开水 无色 发电 灌溉 无味 透明 海洋水（咸水） 大气 学习 水在哪里？ 海洋 冰川 空气 地下 瀑布 雪 湖泊 植物离不开水 动物都离不开水 人每天必需补充 一定量的水 微生物离不开水 云南连续干旱 河水干枯、草木枯死、 田地荒芜 ……“ 彩云之 南”到处是死气沉沉的景象。西南地区陆续 遭遇罕见旱灾，其中 云南涉及面积最广。 知道自然界中的物体通常按照状态可以分为 气态 、 液态 和 固态 三类。它们之间的区别在于，固体 有 固定的形状，液体和气体都 没有 固定的形状。 了解了水 是一种 无色 、 无味 、 透明 的液体，生物与水关系密切， 水在 日常生活中用途广泛。 水资源 并非 取之不尽用之不竭 。 课堂小结 课后作业 1 、课堂作业本 38 页 2 、水的秘密还有很多，上网或看书去了解更多水的知识。 一、我会选（每题只有一个正确答案） 1. 地球上大部分的水都是以什么形式存在的（ B ） ★★★ A. 固态 B. 液态 C. 气态 D. 不确定 2. 你能用什么方法辨别水和白醋（ AD ） ★★★ 【 可多选 】 A. 闻 B. 看 C. 摸 D. 尝 智力大比拼 3 、 与冰相比，水的特征是（ C ） ★★★ A. 摸得到 B. 比较重 C. 会流动 D. 不确定 4 、 下列图形中，属于节水徽记的是（ C 　） ★★★ A B C D 5 、将下面的物体填入合适的框中（填序号） ★★★ ①酱油 ②雪碧 ③饼干 ④豆浆 ⑤白糖 ⑥氧气（常温） ⑦空气 ⑧玻璃 固体 固体 液体 气体 3 、 5 、 8 1 、 2 、 4 6 、 7 谢谢大家